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12.如图是A、B、C三种物质有关反应和用途的示意图,其其妙处是B、C两物质具有看似矛盾的用途.
(1)写出B的化学式:H2O
(2)写出B的灭火原理①降低温度到着火点以下;写出C的灭火原理②隔绝氧气.
(3)通过写出“--”中化学式,并在“□”中填数字,配平以下两个化学方程式:
阻燃反应①:□C+□H2O$\stackrel{高温}{→}$□+□H2
阻燃反应①:□Mg+□CO2$\stackrel{点燃}{→}$□MgO+□C
物质所处环境条件改变后,B、C两种物质由灭火剂变成了阻燃物,与此类似,反应物相同,反应条件改变,生成物截然不同的反应还有一些,请任举一例6H2O+6CO2$\frac{\underline{\;光合作用\;}}{\;}$C6H12O6+6O2

分析 根据A和氧气化合反应生成B,B通过分解反应生成A,所以A是水,水灭火的原理是降低温度到着火点以下,二氧化碳灭火的原理是隔绝氧气,二氧化碳和水在常温条件下会生成碳酸,二氧化碳和水通过光合作用会生成葡萄糖和氧气等知识进行分析.

解答 解:(1)A和氧气化合反应生成B,B通过分解反应生成A,所以A是水,化学式为:H2O;
(2)水的灭火原理是:降低温度到着火点以下,二氧化碳的灭火原理是隔绝氧气;
(3)C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2
2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C;
二氧化碳和水在常温条件下会生成碳酸,二氧化碳和水通过光合作用会生成葡萄糖和氧气,化学方程式为:6H2O+6CO2$\frac{\underline{\;光合作用\;}}{\;}$C6H12O6+6O2
故答案为:(1)H2O;
(2)降低温度到着火点以下,隔绝氧气;
(3)C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2
2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C;
6H2O+6CO2$\frac{\underline{\;光合作用\;}}{\;}$C6H12O6+6O2

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列实验操作叙述正确的是(  )
A.实验用剩的药品应放回原试剂瓶中
B.过滤时,将玻璃棒靠在三层滤纸的一边
C.测某酸性溶液的pH时,先用水将pH试纸润湿
D.把烧杯置于铁架台的铁圈上直接加热

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.结合如图图示回答问题

(1)在A、B、C、D四个结构示意图中,属于同种元素的是C D;微粒C的符号是Mg2+
(2)对图E中提供的信息理解不正确的是B.
A.质子数为20  B.属于非金属元素 C.元素符号为Ca  D.相对原子质量为40.08.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某实验小组的同学往久置的石灰水中加入过量稀盐酸.
(1)写出发生中和反应的化学方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O,
(2)小倩向上述剩余溶液中加入一定量的碳酸钠溶液,所得溶液中的溶质可能是什么?
猜想1:NaCl
猜想2:NaCl、HCl
猜想3:NaCl、HCl、CaCl2
猜想4:NaCl、CaCl2
猜想5:NaCl、Na2CO3(填化学式)
①经分析,小蒙认为猜想2不合理,理由是若有盐酸,则一定含有氯化钙,
②为验证其余猜想,小红做了以下实验:
实验内容现象结论
 取样品少许于试管中,加入CaCO3粉末 
有气泡产生
 猜想3成立

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质质量分数如图所示,下列说法正确的是(  )
A.丁一定是化合物
B.丙一定是这个反应的催化剂
C.该反应是分解反应
D.参加反应甲的质量等于生成的丙和乙的质量之和

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列实验操作中不正确的是(  )
A.
熄灭酒精灯
B.
酸碱中和反应
C.
蒸发食盐水
D.
称量氢氧化钠固体

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4.欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数(碳酸钙在高温下分解生成氧化钙和二氧化碳,石灰石样品中的杂质受热不分解,且不与酸反应),甲、乙两位同学分别设计了如下两个实验方案:
方案一:①称取石灰石样品质量8g;②用酒精灯加热样品,直至质量不改变;③将固体残余物放在干燥的器皿中冷却后称得质量6.9g;④计算.
方案二:①称取石灰石样品质量8g;②加入质量分数为7.3%的盐酸100g,使碳酸钙完全反应;③向反应后的溶液中加入含溶质3.2g的氢氧化钠溶液,恰好中和多余的盐酸;④计算.请回答下列有关问题:
(1)你认为上述方案中,切实可行的方案方案二,不选用另一方案的原因是反应条件比较苛刻,不容易操作;
(2)100g质量分数为7.3%的盐酸中,溶质氯化氢的质量为7.3g;
(3)求方案二样品中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.73g10%的盐酸跟80g某浓度的氢氧化钠溶液恰好完全反应,将反应后的溶液蒸发掉108.8g水后,冷却到20℃时,溶液恰好达到饱和.
求(1)原氢氧化钠溶液中溶质的质量.
(2)原氢氧化钠溶液中溶质的质量分数.(结果保留到1%)
(3)20℃时,所得饱和溶液中溶质的质量分数.(结果保留到1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.化学小组探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了下图所示实验方案.
(1)试管乙中观察到的现象是溶液由蓝色变为浅绿色,生成红色固体,反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(2)同学们经讨论后认为该方案可以优化,丙试管的实验是多余的.
(3)去掉多余的实验,同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中,一段时间后过滤,
向滤渣中加入稀硫酸,有气泡产生,则滤渣的成分可能是Cu、Fe、Mg或Cu、Fe.

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同步练习册答案