皮蛋是一种中国传统美食。它是将鸭蛋浸入一种特制的料液中,再加工而成。根据题意回答有关问题。
【查阅资料】将纯碱,食盐加入容器中,加沸水溶解,再慢慢加入生石灰充分反应,冷却后即得到料液。
写出料液制作过程中发生反应的化学方程式 ▲ 、 ▲ 。
【提出问题】料液中除含有NaOH和NaCl外,还含有那些溶质?
【猜 想】
甲:只有Ca(OH)2,
乙:只有Na2CO3,
丙:既有Ca(OH)2,也有Na2CO3;
上述猜测中,肯定错误的是 ▲ ,其他两个还需探究。
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
①取少量上层料液过滤,取滤液滴加足量稀盐酸 | 无明显现象 | ▲ 正确 |
②另取少量滤液,滴加碳酸钠溶液 | 产生白色沉淀 |
【问题与思考】
(1)生石灰加入沸水中,水能持续保持沸腾,请推测其原因是 ▲ 。
(2)实验①加入足量稀盐酸的目的是 ▲ 。
(3)皮蛋食用时加入一些食醋,可以去除涩感,原因是 ▲ 。
【答案】CaO+H2O=Ca(OH)2 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH 丙 甲
(1)生石灰与水反应放出大量热
(2)检验料液中是否含有碳酸钠
(3)用食醋中和皮蛋的碱性
【解析】生石灰遇水反应生成熟石灰Ca(OH)2,同时放出大量的热,可使溶液保持沸腾,熟石灰与碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙;猜想中丙的猜想一定是错误的,因为其中的Na2CO3与Ca(OH)2能发生反应;上层料液过滤后加盐酸无反应可以确定无碳酸钠,加碳酸钠后产生白色沉淀说明料液中除含有NaOH和NaCl外,还含有氢氧化钙,即甲的猜想是正确的;皮蛋制作过程中有碱过量,所以在食用时需加食醋来中和皮蛋的碱性。
科目:初中化学 来源: 题型:
“碳海绵”是已知最轻的固体材料,主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质),具有疏松多孔结构。下列关于“碳海绵”性质的推测一定有错误的是( )
A.碳海绵有吸附作用 B.碳海绵是灰黑色固体
C.碳海绵易溶解于水 D.碳海绵燃烧会产生CO2
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室许多药品都需密封保存,下列对药品密封保存原因的解释,错误的是
A.浓盐酸——防止挥发 B.NaOH溶液——防止与CO2反应
C.浓硫酸——防止吸水 D.生石灰——防止与氧气反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
学校化学实验室新购买的药品有:白磷、铝片、乙醇、硝酸、氢氧化钠等。
(1)从物质分类的角度看:属于金属单质的是 ;属于有机物的是 ;
(2)从物质存放方法的角度看:
① 白磷应保存在盛有 的广口瓶中;
②硝酸保存在棕色细口瓶中,原因是见光易分解。硝酸见光分解的化学方程式: 4HNO34X↑+O2↑+2H2O ,其中X的化学式为 ;
③氢氧化钠要密封保存,因为敞口放置容易变质。用化学方程式表示变质的原因 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
同学们在帮助老师整理实验室时,从1、2号橱窗中发现了两瓶失去标签的黑色粉末药品,并确定了这两瓶黑色粉末是木炭粉、铁粉、氧化铜、高锰酸钾中的两种。
他们继续进行了分析、试验和反思:
【查阅资料】 CuO、Fe2O3等金属氧化物与酸反应,生成盐和水
⑴ 分析:小燕同学认为一定不是高锰酸钾,原因是 ;
⑵ 实验一:
实验操作 | ||
①取一种黑色粉末少许,加入到稀硫酸中 | 黑色粉末溶解,溶液颜色变__ _ | 此粉末是氧化铜 |
②取另一种黑色粉末少许,加入到稀硫酸中 | 黑色粉末不溶解,没看到气体产生 | 此粉末一定不是铁粉 |
⑶ 反思:小华同学认为不做实验①,运用逻辑推理的方法也能得出其中之一是氧化铜的结论,原因是:_______________________________________________________________;
⑷ 实验二:他们又进行了如下实验:将两种黑色粉末混合加热(实验装置如下图),发现黑色粉末逐渐变_____,澄清石灰水变______。写出两种黑色粉末发生反应的化学方程式__ ___ _。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列是初中化学中的一些重要实验,请回答:
(1)A中红磷必须足量的原因___________________;
(2)B中玻璃棒的作用是_______________________;
(3) C中反应后天平不平衡,该反应是否遵守质量守恒定律____(填“是”或“否)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学发现,上个月实验用过的氢氧化钠溶液的试剂瓶忘了盖瓶盖,对该溶液是否变质,同学们一起进行如下探究实验。
【猜想与假设】
猜想(1):该溶液没有变质;
猜想(2):该溶液全部变质;
猜想(3):该溶液部分变质;
【方案讨论】
为了验证猜想(2)或猜想(3),甲、乙、丙三同学分别提出如下方案。
甲:向溶液中滴加酚酞,若酚酞变红,则猜想(3)成立,否则猜想(2)成立。同学们认为此方案不行,原因是 。
乙:先向溶液中滴加足量的Ba(OH)2,再滴入酚酞,根据现象不同来判断猜想(2)或猜想(3)成立。
同学们认为此方案也不行,原因是 。
丙:先向溶液中滴加足量的BaCl2,再滴入酚酞,根据现象不同来判断猜想(2)或猜想(3)成立。同学们通过分析认为此方案可行。
【实验验证】
实验步骤 | 实验现象 | 结论及解释 |
①取少量待测液于试管中,向其中滴加足量 | 有气泡产生 | 猜想 不成立 |
②取少量待测液于试管中,向其中滴加足量的BaCl2溶液,静置,向上层清液中滴加酚酞 | 有 | 猜想 成立 |
【反思与交流】敞口放置的氢氧化钠溶液容易变质,所以要 保存。
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科目:初中化学 来源: 题型:
碱式碳酸盐广泛应用于工农业生产。
(1)某碱式碳酸盐药品M(OH)2·MCO3,为确定金属M的相对原子质量,某研究小组设计如下实验装置及步骤(不考虑植物油中溶解CO2产生的影响)。
①连接装置并_________;②准确称量样品的质量;③装药品,调节量气装置两边液面相平,读数;④加热至样品质量不再减少;⑤冷却到室温;⑥调节量气装置两边液面相平,读数、列式计算。
I.请将上述实验步骤补充完整。
II.装置B的作用是_________,少量植物油的作用是_________,C中的试剂是_________ (填字母序号)。
a.碱石灰 b.浓硫酸 c.硫酸铜
III.步骤⑥中调节液面相平的操作是将水准管_________(填“缓慢上移”或“缓慢下移”)。
IV.若其它操作均正确,仅因下列因素可使M相对原子质量的测定结果偏大的是_________ (填字母序号)。
a.反应前量气管水面在0刻度处,反应后仰视读数
b.样品未分解完全即停止实验
c.量气管中未加植物油
(2)实际生产中的碱式碳酸铜可表示为Cu(OH)2·mCuCO3,某研究小组仍使用上述装置测定m的值,测得3组数据如下表所示。取3组数据的平均值得到CO2的体积为______mL,又已知常温常压下CO2的密度为1. 964 g/L,据此计算m的值。(写出计算m的过程,最后结果保留小数点后两位)
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学兴趣小组的同学对“影响金属与盐酸反应的剧烈程度的因素”进行了探究
【提出问题】金属与盐酸反应剧烈程度受哪些因素的影响?
【作出猜想】a、可能与金属本身的性质有关
b、可能与盐酸的浓度有关
【设计探究】实验所用金属均已用砂纸打磨。
实验(1)为探究猜想a,小组同学分别在两支试管中放入相同质量的锌片和铁片,然后分别加入相同尝试和质量的稀盐酸,观察到放锌片的试管中立即产生大量气泡,放铁片的试管中只产生少量气泡,发生反应的化学方程式有 。
从实验现象可判断:
金属活动性Zn Fe(填“<”“=”“>”)。
得出结论:金属与盐酸发生反应的剧烈程度与金属本身性质有关,金属的活动性与反应的剧烈程度的关系是 。
实验(2)为探究猜想b,小组同学设计如图的装置进行实验,其中注射器的作用是 。所用药品,实验数据如下表:
实验编号 | 选用金属(均取2g) | 盐酸质量分数(均取50mL) | 每分钟产生氢气的体积/mL | |||||
1分钟 | 1-2分钟 | 2-3分钟 | 3-4分钟 | 4-5分钟 | 前5分钟共收集气体 | |||
Ⅰ | 锌片 | 15% | 2.9 | 16.9 | 11.0 | 9.2 | 7.6 | 48.5 |
Ⅱ | 锌片 | 5% | 1.6 | 8.4 | 5.9 | 4.8 | 3.7 | 24.4 |
得出结论:金属与盐酸发生反应的剧烈程度与盐酸的浓度有关,其关系是 。
【反思评价】根据表一中实验Ⅱ数据分析,请描述锌与盐酸发生反应快慢的变化情况并解释原因 。
通过以上探究,你认为金属与盐酸反应的剧烈程度可能还受哪些因素的影响 (写一条即可)。
【拓展延伸】很多金属不仅能与酸反应,也能与盐酸溶液反应,现将a g铁钉投入到CuSO4溶液中,反应一段时间后,将固体取出洗净、烘干,称重为b g,则生成铜的质量为 。
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