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14.某元素R的微粒结构的意图为:
该元素的原子核外有17个电子,X的最大值是8.

分析 根据原子结构示意图的意义及核外电子排布的规律进行分析:小圆圈和圈内的数字表示原子核和核内质子数;弧线表示电子层,弧线上的数字该电子层上的电子数,最外层的电子数不超过8个(第一层为2个).

解答 解:由R的微粒结构的意图可知,该元素的原子核内有17个质子,为氯元素;原子的质子数=电子数,故该元素的原子核外有17个电子;X是最外层上的电子数不超过8个,所以,X的最大值是8.
故答为:17,;8.

点评 本题的难度不大,理解微粒结构示意图的意义、正确书写微粒的符号是解答本题的基础.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:
物质XYZQ
反应前的质量/g410125
反应后的质量/g待测21109
下列说法中不正确的是 (  )
A.X的待测值为零B.该反应遵守质量守恒定律
C.反应中Y和Z质量比为11:9D.该反应属于分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.根据下列粒子的结构示意图回答.

(1)具有相对稳定结构的粒子是BDEF.(填序号)
(2)表示同一种元素的粒子是CE.(填序号)
(3)在化学反应中易失去电子的粒子是A;(填序号)
(4)表示阳离子的是Na+(用离子符号表示);表示阴离子的是S2-(用离子符号表示)
(5)图中F(填序号)表示稀有气体元素的原子结构示意图.
(6)B、E粒子形成的化合物的化学式为Na2S;
(7)图中化学性质相似的是DF.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.下列是初中化学中三个实验,请按要求填空:

(1)C实验中烧杯①溶液变红,烧杯③的作用是与烧杯①进行对比.
(2)A实验中红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,实验说明氧气的体积约占空气的$\frac{1}{5}$,该实验成功的关键是①②③④(填序号).
①装置气密性好    ②红磷过量或足量
③实验前夹紧止水夹完全反应后冷却到室温再打开止水夹
④冷却到室温后才打开止水夹    ⑤要选用教室内的空气
(3)B实验中,由铜片上白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧的现象可以得知,可燃物燃烧的条件之一是:可燃物与氧气接触才能燃烧.
(4)实验时,不慎将酒精洒到桌面并着火,可用湿布覆盖,其灭火原理是隔绝空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.2015年9月我国天津塘沽码头集装箱着火,解放军官兵赶到现场灭火,直接用水去扑灭火,火没有扑灭反而引起了爆炸,用水扑灭的目的是(  )
A.使温度降到着火点以下B.隔绝氧气
C.隔绝可燃物D.隔绝空气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.氮化硅(Si3N4)是一种新型陶瓷材料的主要成分.氮化硅属于(  )
A.单质B.化合物C.氧化物D.混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图知识网络,A、B、C、D是不同类别的无机化 合物,“-”表示物质在一定条件下可以发生化学反应.请回答下列问题:

(1)反应①的化学方程式为:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,实验现象为红色(或红棕色)固体不断溶解,溶液由无色变成黄色.
(2)写出图中一个中和反应的化学方程式Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.
(3)请写出符合要求的物质C的化学式Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某同学为测定一瓶失去标签的氢氧化钠溶液的溶质质量分数,取80g该氢氧化钠溶液,逐滴加入10%的稀硫酸至pH等于7,测得反应后溶液的总质量为129g.计算:该氢氧化钠溶液的溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.红枣包装中常使用一种袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如图1所示.
同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇,设计实验进行探究.
【提出问题】久置固体的成分是什么?
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁.
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【实验探究】甲同学的方案:
实验操作实验现象实验结论
取少量固体放于试管中,滴加足量的稀盐酸.固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液.固体中一定含有Fe,一定不含Fe2O3
乙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是氧化铁和盐酸反应生成氯化铁,铁和氯化铁反应生成氯化亚铁,溶液也是浅绿色,并设计如图2实验方案继续验证.

②中固体溶解时放出大量热,由此可以判断固体中一定含有CaO.乙同学对滤渣B又进行探究.
实验操作实验现象实验结论
①取滤渣B于试管中,加入适量稀盐酸
②将生成的气体通入澄清石灰水
①固体减少,有气泡冒出,溶液变为黄色.
②澄清石灰水变浑浊
固体中一定含有CaCO3
和Fe2O3

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