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    12．下列物质溶于水是，能使溶液温度降低的是（　　）
    A．氢氧化钠B．食盐C．蔗糖D．硝酸铵

    分析 本题考查了物质溶于水时的吸、放热情况．NH4NO3溶于水时，扩散过程吸收的热量＞水合过程放出的热量，说明了NH4NO3溶于水时吸收热量，溶液温度明显降低．

    解答 解：A、氢氧化钠溶于水放热，溶液温度升高，故A错误；
    B、食盐溶于水，不吸热也不放热，温度基本保持不变．故B错误；
    C、蔗糖溶于水，不吸热也不放热，温度基本保持不变．故错误；
    D、硝酸铵溶于水吸收热量，溶液温度明显降低，故正确．
    故选D

    点评 记住典型的吸热放热的物质，例如：氢氧化钠、浓硫酸溶解放热多，温度升高（另外，氧化钙放在水中发生反应放热，也会使温度升高），溶解时表现为放热现象；硝酸铵溶解吸热多，温度降低，溶解时表现为吸热现象；其它的物质则可以认为吸热和放热相等，温度不变，表现为既不吸热，也不放热的现象．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．如表列举了蜡烛燃烧探究中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（　　）
    选项问题对问题的回答
    A吹灭蜡烛时产生的白烟是什么主要成分是烛油蒸气的固体小颗粒
    B火焰为什么向上？热气流上升，形成对流
    C火焰明亮的原因是什么？与火焰中的碳颗粒多少有关
    D火焰不同部位温度高低如何比较？用一张纸压住火焰1-2s，观察纸张的变色情况
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉与氧气的氧化反应，小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图1所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）

    （1）下列说法错误的是B
    A．实验前必须检查装置的气密性
    B．通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%
    C．若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足
    D．必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积
    （2）该实验中量筒中水的作用是量筒内的水减少的体积即为被消耗的氧气的体积，使得测定结果更为准确．
    （3）如果用如图2实验测定空气中氧气含量，你认为是否能够成功能成功，原因是红磷燃烧会消耗空气中的氧气，且反应后的生成物是固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．蜡烛熔化B．积雪融化C．纸张燃烧D．汽油挥发

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．某学生用托盘天平称取5.8g食盐，但在实际操作中将砝码和药品放反了，则其实际称得的食盐质量为4.2g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．某校学习小组探究空气中氧气的体积分数，他们想选用以下药品进行实验：①木炭；②红磷；③铁丝；④镁条．
    经讨论后认为，不能用木炭进行实验，原因是木炭燃烧生成二氧化碳气体．另外，也不能用铁丝进行探究，原因是铁丝在空气中不燃烧．

    （1）甲同学用红磷在空气中燃烧的测定方法，对实验进行反思后，提出了改进方法如图1，你认为改进后的优点是装置严密，误差小．
    （2）乙同学用如图2装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%．
    ①如图A仪器的名称是烧杯，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是瓶内气体减少，导致压强减小，水沿导管进入瓶内．
    ②如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中除氧气外还一定有氮气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列关于分子、原子、离子的说法不正确的是（　　）
    A．二氧化碳、水、氨气都是由分子构成的物质
    B．氯化钠、硫酸铜都是由离子构成的物质
    C．氧气、白磷、金刚石等非金属单质都是由分子构成的物质
    D．铁、铜、汞等金属单质都是由原子构成的物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．下列是制取氧气及氧气性质实验的一些装置，请回答相关问题：

    （1）写出仪器名称：①试管；②集气瓶．
    （2）实验室收集氧气可选用E装置，理由是氧气不易溶于水．当时开始收集，观察到气泡从瓶口冒出时表明氧气已经收集满了．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后发现水槽中的水变成了紫红色，可能原因是：试管口没有塞一团棉花．做该实验时试管口要略向下倾斜原因是：防止冷凝水倒流使试管炸裂．
    （4）实验室用加热方法制取氧气时有如下操作：①向试管内装入药品；②塞好橡皮塞把试管固定在铁架台铁夹上；③连接仪器并检查装置的气密性；④给大试管加热；⑤用排水法收集氧气；⑥熄灭酒精；⑦把导管移出水面，其正确的操作顺序是A．
    A．③①②④⑤⑦⑥B．①②③④⑤⑥⑦C．①③②④⑤⑦⑥D．③①②④⑤⑥⑦
    （5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，发生装置应选用，（填字母，下同）收集装置使用D．
    （6）如图F铁丝在氧气中燃烧实验．
    a、将铁丝盘成螺旋状目的是增大与氧气接触面积，使反应更充分；
    b、铁丝末端系一根火柴，其目的是引燃铁丝；
    c、实验中集气瓶底预先放，原因是防止高温熔化物溅落炸裂瓶底；
    d、箬用E装置收集一瓶氧气，将细铁丝伸入氧气中，发现没有燃烧，可能的原因有集气瓶内未装满水（或刚有气泡冒出就收集）（写一点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．用托盘天平称量6克食盐，正确的操作顺序是：（1）（3）（4）（5）（2）
    （1）调节平衡螺母，使指针静止时指在标尺中间．
    （2）将砝码放回砝码盒，将游码拨放到刻度尺零处．
    （3）左右两个盘上各放一张质量相等的纸．
    （4）右盘放入5g砝码，将游码拨到1g处．
    （5）向左盘上加食盐直到天平平衡．

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