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    下列物品中，不是利用合成有机高分子材料制成的是(　　)。


    答案：D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    碳酸钠和碳酸氢钠是生活中常见的盐，通过实验验证、探究它们的化学性质。

    查阅资料①Na2CO3 + CaCO3 = CaCO3↓+ 2NaCl

    ①     2NaHCO3      Na2CO3 +CO2↑+ H2O

    ③ Ca(HCO3 )2 易溶于水。

    ④ CaCl2 溶液分别与 NaHCO3、Na2CO3 溶液等体积混合现象（表中的百分数为溶液中


    溶质的质量分数）：


    NaHCO3

    Na 2CO3

    0.1%

    1%

    5%

    0.1%

    CaCl2

    0.1%[

    无明显现象

    有浑浊

    有浑浊

    有浑

    1%

    无明显现象

    有浑浊

    有浑浊，有微小气泡

    有沉淀

    5%

    无明显现象

    有浑浊

    有浑浊，有大量气泡

    有沉淀

    【进行实验】

    序号

    实验装置

    主要实验步骤

    实验现象

    实验 1

    向 2 支试管中分别加入少 量Na 2CO3 和NaHCO3 溶液，再分别滴加盐酸

    2 支试管中均有气泡产生

    实验 2

    向Ⅱ中加入试剂 a，向Ⅰ中 加入少量Na 2CO3  或 NaHCO3 固体，分别加热一 段时间

    Na 2CO3  受热时Ⅱ中无明 显现象

    NaHCO3 受热时Ⅱ中出现

    浑浊

    实验 3

    向Ⅱ中加入试剂 a，向Ⅰ中 加入少量 5%的 NaHCO3 溶 液，再滴加 5%的 CaCl2 溶 液

    Ⅰ中出现浑浊，有气泡产 生Ⅱ中出现浑浊

    【解释与结论】

    （1）实验 1 中， NaHCO3 与盐酸反应的化学方程式为                                                                                         。

    （2）实验 2 中，试剂 a 为                                          。

    （3）实验 3 中， NaHCO3 与 CaCl2 反应的化学方程式为：


    2NaHCO3 + CaCl2  = ____+_______+________+ H2O（本题1分）

    [反思与评价]


    （1）实验 2 中，加热 NaHCO3 后，试管Ⅰ中残留固体成分可能为             （写出所有可能）。

    （2）资料④中，NaHCO3  溶液与 CaCl2 溶液混合的现象中，有些只观察到浑浊、未观察

    到气泡，原因可能是                                          ______________。

    (3)用两种不同的方法鉴别碳酸钠和碳酸氢钠固体，实验方案分别为：


        ①                             ；②                             ；

     

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    右图是A、B两种固体物质的溶解度随温度变化的曲线。请回答：

    (1)       时，A、B两物质的溶解度相等 ；          

    (2)50℃时，相同质量的A、B两物质的饱和溶液降温到20℃时析出晶体较多            。(填“A”或“B”)

    (3)40℃时，将A、B各15 g分别加到均盛有50 g水的两只小

     烧杯中，充分搅拌后，           物质有剩余(填“A”或“B”)。

    (4)现有50℃时A物质的不饱和溶液，在不减少溶剂的情况下，欲使其变成饱和溶液，下列措施肯定不能实现的是          (填序号)。① 降低温度       ②升高温度       ③加入A物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     某化学兴趣小组同学设计了以下实验方案：①粗盐中泥沙的去除可采用溶解、过滤、蒸发的步骤；②只用酚酞试液鉴别出NaOH、HCl和NaCl三种无色溶液；③用Fe(NO3)2溶液、Cu和Ag比较Fe、Cu和Ag的金属活动性；④可用Ca(OH)2溶液来检验露置在空气中的NaOH溶液是否变质。其中正确说法的个数是

    A．1个                B．2个            C．3个              D．4个

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室利用下图所示装置进行相关实验，请回答问题。

    （1）图中标有①的仪器名称是        。

    （2）实验室利用氯酸钾和二氧化锰制氧气，反应的化学方程式为               ，若要获得较纯净的氧气，应选择的收集装置是        （填字母）。选择A装置作制氧气的发生装置，试管口需略向下倾斜的原因是                        。

    （3）实验室制取二氧化碳应选择的发生装置是    （填字母），用该发生装置制取另一种常见气体的化学方程式为                 。若要得到干燥纯净的二氧化碳，则发生装置产生的二氧化碳按气流方向连接顺序为（填导管接口字母）：

    CO2                                                               

    （4）利用右图装置探究二氧化碳的性质。装置中小试管外壁贴有4片试纸：其中两端的两片用紫色石蕊溶液润湿，中间两片用紫色石蕊溶液浸过并晒干。将制得的干燥的二氧化碳气体缓缓流入小试管内，观察到的现象是                        ，该实验说明了二氧化碳具有的性质是                              。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    市场销售一种不粘锅炊具(如下图所示)，内壁涂有一层叫聚四氟乙烯的物质。请推断作涂层的聚四氟乙烯可能具有的性质。(至少答三点)

    (1)___________________ ____________。

    (2)__________________________________。

    (3)__________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    身边处处有化学。请从下列六种物质中选择合适物质的序号填空：

    ①小苏打　②石灰石　③盐酸　④酒精　⑤水银  ⑥食醋

    (1)医用体温计里的物质通常是______________；

    (2)生活中常用____________来除去热水瓶内壁的水垢；

    (3)能用做建筑材料的是____________；

    (4)发酵粉的主要成分之一是____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列观点中正确的是

    A. 通过化学变化一定能改变物质的性质　

    B. 在化学变化中，原子中的电子数不会发生改变

    C. 改变物质的性质，一定要通过化学变化　

    D. 在化学变化中，元素的化合价不一定改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2014年“6·5”世界环境日中国主题为“向污染宣战”。下列认识不合理的是

    A．植树造林，提高城市的绿化率，提高空气质量

    B．农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染

    C．开发新能源，禁止开采和使用化石燃料

    D．加强垃圾的分类处理回收，避免露天焚烧，造成PM 2.5浓度增大

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