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今年全球很多国家出现“非典”疫情.不少家庭为预防“非典”购买过氧乙酸溶液进行家庭和环境消毒.如图是市场销售的过氧乙酸溶液的商标,根据商标完成下列计算:试求:
(1)过氧乙酸的相对分子质量;
(2)过氧乙酸中氧元素的质量分数;
(3)某家庭需要配制过氧乙酸稀溶液4kg来进行喷雾消毒,需要这种过氧乙酸消毒液多少kg?
考点:相对分子质量的概念及其计算,有关溶质质量分数的简单计算,元素的质量分数计算
专题:化学式的计算,溶液的组成及溶质质量分数的计算
分析:(1)根据相对分子质量等于构成分子各原子相对质量总和来分析;
(2)根据化合物中元素的质量分数的计算方法来解答;
(3)根据溶液稀释前后溶液中溶质的质量不变进行分析解答.
解答:解:(1)过氧乙酸C2H4O3的相对分子质量=12×2+1×4+16×3=76;故答案为:76;
(2)过氧乙酸中氧元素的质量分数=
16×3
76
×100%
≈63.2%;故答案为:63.2%;
(3)设需要40%过氧乙酸的质量为x,根据溶液稀释前后溶液中溶质的质量不变,可得40%x=4kg×0.5%,解得x=0.05Kg.
故答案为:0.05kg.
点评:本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化肥的分类方法、化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要,下列实验基本操作正确的是(  )
A、
过滤
B、
稀释浓硫酸
C、
滴加试剂
D、
检查装置的气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知盐酸是HCl气体溶于水所形成的溶液.在实验室制取二氧化碳并检验其性质的实验中,如果用浓盐酸代替稀盐酸,并将产生的气体通入澄清的石灰水,往往看不到溶液变浑浊的现象(如图).
回答下列问题:
(1)A 装置中发生反应的化学方程式是
 

(2)B装置的作用是
 
.实验后向B中滴入石蕊溶液可看到的现象是
 
,写出B中所有溶质的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E分别是初中化学常见的五种物质,其相互反应和转化关系如图所示(“-”表示两端物质间能反应,“→”表示物质间存在转化关系,部分生成物及反应条件已略去).其中A、D是组成元素相同的氧化物,B俗名纯碱,C常用于改良酸性土壤.
(1)写出E的化学式:
 

(2)写出B与C反应的化学方程式:
 

(3)A和E的反应属于
 
(填“放热”或“吸热”)反应.
(4)A、D化学性质差异很大的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请填写只用酚酞试液鉴别相同浓度的氢氧化钠、稀盐酸、氯化钠三种无色溶液的实验报告.
实验步骤实验现象实验结论
1、  
2、  

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知水的化学式为H2O,计算:
(1)H2O的相对分子质量;
(2)H2O中的氢元素和氧元素的质量比.
(3)H2O中氢元素的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在一食品包装内发现有白色颗粒状固体A的小纸袋,上面写着“生石灰、干燥剂,请勿食用”.他随手将小纸袋放在窗台上,过一段时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B.他取块状固体B加入盛有一定量水的试管内(反应完全),振荡、静置、过滤后得到少量白色固体C.(不考虑其他杂质)
【提出问题】块状固体C的成分是什么?
【猜想与假设】白色固体C所有可能的组成是(1)为CaCO3;(2)为Ca(OH)2;(3)为
 

【实验探究】实验方案设计(填写下表)
实验步骤实 验 现 象结论
①向盛有少量固体C的试管中加入适量稀盐酸
 
含CaCO3
 
不含CaCO3
②将少量固体放入足量水中,充分搅拌,静置,向其中滴加紫色石蕊试液
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

酸碱中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用.
(1)氢氧化钠溶液与盐酸混合时,看不到明显现象.请你设计一个实验,从中能够观察到明显的现象,来说明氢氧化钠溶液与盐酸发生了反应.
(2)请举出一例酸碱中和反应的实际应用:

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科目:初中化学 来源: 题型:

给试管的固体加热,试管口应
 
,防止
 

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