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下列各项操作中如果有错误,把错误之处的字或词划上横线:
(1)称量氢氧化钠固体时,把固体氢氧化钠放在天平的左边托盘的纸上;
(2)稀释浓硫酸时,把浓硫酸沿器壁慢慢注入装有水的量筒中;
(3)配制波尔多液农药时,把胆矾装入铁桶中制成硫酸铜溶液,然后慢慢倒入石灰乳.
【答案】分析:(1)称量固体时,特别对于易潮解的药品,应该放在玻璃器皿中称量.以防污染、腐蚀托盘.
(2)稀释浓硫酸时,沿烧杯内壁将硫酸缓缓加入水中,边加边搅拌.量筒不能用作反应容器.
(3)硫酸铜溶液会和铁发生反应,时间长了,铁桶便漏了,被损坏.
解答:解:(1)称量氢氧化钠固体时,放在玻璃器皿(如:小烧杯)中称量.
(2)量筒不能盛放或稀释浓硫酸,烧杯可以.
(3)硫酸铜溶液会和铁桶发生置换反应,铁桶被损坏,药品硫酸铜溶液也失效.
故答为:(1)称量氢氧化钠固体时,把固体氢氧化钠放在天平的左边托盘的纸上;
(2)稀释浓硫酸时,把浓硫酸沿器壁慢慢注入装有水的量筒中;
(3)配制波尔多液农药时,把胆矾装入铁桶中制成硫酸铜溶液,然后慢慢倒入石灰乳.
点评:掌握托盘天平的使用方法和注意事项;了解浓硫酸的性质和稀释;学会利用金属活动性顺序及其应用方法.
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科目:初中化学 来源: 题型:

24、下列各项操作中如果有错误,把错误之处的字或词划上横线:
(1)称量氢氧化钠固体时,把固体氢氧化钠放在天平的左边托盘的纸上;
(2)稀释浓硫酸时,把浓硫酸沿器壁慢慢注入装有水的量筒中;
(3)配制波尔多液农药时,把胆矾装入铁桶中制成硫酸铜溶液,然后慢慢倒入石灰乳.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

今年世界水日的主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”,水是一种重要的物质,在实验室和日常生活中有着十分重要的作用.请根据下列提示回答问题.
(1)请列举水在实验室中的一种用途
洗涤仪器(或溶解等)
洗涤仪器(或溶解等)

(2)硬水会给生产和生活带来许多不便,生活中可用
加热煮沸
加热煮沸
的方法降低它的硬度.
(3)农业和园林浇灌植物时,将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是
节约水资源
节约水资源

(4)某校化学兴趣小组的同学为研究本地饮用水水质情况,用洁净的塑料瓶取回一定量的水样,进行了以下探究:
①将浑浊的水样倒入烧杯中,加入明矾搅拌,溶解后静置一会.
加入明矾的目的是
吸附凝聚水中的悬浮杂质而沉降
吸附凝聚水中的悬浮杂质而沉降

②过滤时采取的下列操作中,错误的是
D
D
(填标号).
A.取一张圆形滤纸,对折两次,打开成圆锥形,放入漏斗
B.如果滤纸高于漏斗边缘,用剪刀剪去多余部分,使滤纸的边缘比漏斗口稍低
C.用少量水润湿滤纸,使滤纸紧贴漏斗内壁,滤纸层与漏斗壁问不留气泡
D.用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体,以加快过滤
③若过滤的速度较慢,原因可能是
水样含杂质太多或没有先静置再过滤或滤纸层与漏斗壁间有气泡
水样含杂质太多或没有先静置再过滤或滤纸层与漏斗壁间有气泡
(写一条).
④若发现所得的滤液仍然很浑浊,请你分析可能的原因是
滤纸破损或滤液液面高于滤纸的边缘等
滤纸破损或滤液液面高于滤纸的边缘等
(写一条).
(5)当你身处在地震灾区时,水资源受到严重污染,必须经过净化处理后才能饮用.下列各项与水的净化过程无关的是
C
C
(填标号).
A.吸附    B.消毒    C.电解    D.过滤.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

下列各项操作中如果有错误,把错误之处的字或词划上横线:
(1)称量氢氧化钠固体时,把固体氢氧化钠放在天平的左边托盘的纸上;
(2)稀释浓硫酸时,把浓硫酸沿器壁慢慢注入装有水的量筒中;
(3)配制波尔多液农药时,把胆矾装入铁桶中制成硫酸铜溶液,然后慢慢倒入石灰乳.

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科目:初中化学 来源:专项题 题型:问答题

下列各项操作中如果有错误,把错误之处的字或词划上横线:
(1)称量氢氧化钠固体时,把固体氢氧化钠放在天平的左边托盘的纸上;
(2)稀释浓硫酸时,把浓硫酸沿器壁慢慢注入装有水的量筒中;
(3)配制波尔多液农药时,把胆矾装入铁桶中制成硫酸铜溶液,然后慢慢倒入石灰乳.

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