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对下列样品(括号中的物质是杂质)分离与提纯的方法中,不正确的一项是( )
选项样品(括号中物质是杂质)分离与提纯方法
A氢氧化钠(碳酸钠)将样品溶解,滴加适量稀盐酸,蒸发、结晶
B一氧化碳 (二氧化碳)将样品通入氢氧化钠溶液后,再通入浓硫酸中
C氯化钾(二氧化锰)将样品放入足量水中搅拌溶解、过滤、蒸发结晶
D铜(铁粉)将样品中加入稀硫酸充分反应后过滤、洗涤、干燥

A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】分析:A、氢氧化钠和碳酸钠都与盐酸反应,达不到除杂的目的;
B、二氧化碳与氢氧化钠反应生成二氧化碳和水,可以除去二氧化碳;
C、利用物质在水中的溶解度不同,除去二氧化锰;
D、利用金属活动性不同除去铁.
解答:解:A、氢氧化钠和碳酸钠都与盐酸反应:NaOH+HCl═NaCl+H2O,Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,达不到除杂目的;
B、二氧化碳与氢氧化钠反应生成二氧化碳和水,再通入浓硫酸除去一氧化碳中的水蒸气,得到纯净的一氧化碳;
C、氯化钾易溶于水,二氧化锰难溶于水,将样品放入足量水中搅拌溶解、过滤、蒸发、结晶,除去二氧化锰;
D、铜不与稀硫酸反应,而铁粉与稀硫酸反应:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,除去铜中的杂质铁粉;
故选A.
点评:物质的分离与提纯要注意:能除去杂质但不能引入新的杂质.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

12、对下列样品(括号中的物质是杂质)分离与提纯的方法中,不正确的一项是(  )
选项 样品(括号中物质是杂质) 分离与提纯方法
A 氢氧化钠(碳酸钠) 将样品溶解,滴加适量稀盐酸,蒸发、结晶
B 一氧化碳 (二氧化碳) 将样品通入氢氧化钠溶液后,再通入浓硫酸中
C 氯化钾(二氧化锰) 将样品放入足量水中搅拌溶解、过滤、蒸发结晶
D 铜(铁粉) 将样品中加入稀硫酸充分反应后过滤、洗涤、干燥

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

25、物质间反应常用到两表:金属活动性顺序表,溶解性表.
(1)金属活动性顺序表适用于金属与溶液的反应.
某化学探究小组为了验证铁、铜、镁、汞的金属活动性顺序,设计了如下实验方案:
Ⅰ将大小一样的铁片和镁片分别加入到溶质质量分数相同的稀盐酸中;
Ⅱ将铜片加入到硝酸汞溶液中,铜片上出现银白色物质;
Ⅲ将金属片A加入到溶液B中.
①根据实验Ⅰ判断出镁的金属活动性比铁强,依据的现象是
镁比铁反应更剧烈

②根据实验Ⅱ的现象得出的结论是
铜比汞活动性强

③要通过实验Ⅲ得出铁和铜的金属活动性顺序,如果B是硫酸铜溶液,则金属A是
,如果A是铜,则溶液B是
硫酸亚铁或氯化亚铁

④查阅资料:金属在活动性顺序里的位置越靠后,其化合物越不稳定,所以它的氧化物越容易被还原.分别以氧化铁和氧化铝为原料,用相同的还原剂还原,更易得到的金属是

(2)熟记“部分酸、碱、盐的溶解性表”可帮助我们解决许多化学问题:
①用水可以一次性鉴别出:氢氧化钠、氧化钙、碳酸钙、硝酸铵这几种白色固体.取等量的样品,加入适量的水后,确证硝酸铵的现象是
固体溶解,温度降低
;确证氧化钙的现象是
固体不全溶,温度升高

②根据酸、碱、盐三类物质间的反应规律和溶解性,可构建下列离子对,在括号内填写相应的离子符号,要求新构成的两对离子对结合时,一个有气体产生,一个有沉淀生成:

③同学们在实验室探究H2SO4、NaOH与酚酞反应规律后,将废液倒入废液缸,最终废液缸中溶液呈红色,则废液缸中除酚酞外,还含有
2
种溶质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对氯化钠、烧碱、纯碱、无水硫酸铜、硫酸铜晶体等五种样品进行鉴别.
(1)观察固体样品,颜色为蓝色的是
硫酸铜晶体
硫酸铜晶体

(2)余下四种样品,分别取少量置于试管中,加水溶解,溶液颜色变化的是
无水硫酸铜
无水硫酸铜

(3)再在剩下的三种溶液中,加入
酚酞试液
酚酞试液
,不变红的是氯化钠.
(4)最后两种溶液中加
稀盐酸
稀盐酸
,有气泡生成的是纯碱.
(5)提纯物质要除杂,写出除去下列括号中杂质所需的化学方程式:①CO2( CO )
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
,②Na2SO4(NaOH)
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

对下列样品(括号中的物质是杂质)分离与提纯的方法中,不正确的一项是             
选项
样品(括号中物质是杂质)
分离与提纯方法
A
氢氧化钠(碳酸钠)
将样品溶解,滴加适量稀盐酸,蒸发、结晶
B
一氧化碳 (二氧化碳)
将样品通入氢氧化钠溶液后,再通入浓硫酸中
C
氯化钾(二氧化锰)
将样品放入足量水中搅拌溶解、过滤、蒸发结晶
D
铜(铁粉)
将样品中加入稀硫酸充分反应后过滤、洗涤、干燥

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