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如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,请回答下列问题:

(1)以上四种结构示意图所表示的粒子中,属于非金属元素的是
 
(填字母代号).
(2)以上四种结构示意图所表示的粒子中,易失去电子的是
 
(填字母代号).
(3)C中x=
 
考点:原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据非金属元素原子的最外层电子数一般大于或等于4进行解答;
(2)根据最外层电子数小于4,容易失去电子进行解答;
(3)根据原子中质子数等于核外电子数进行解答.
解答:解:(1)非金属元素原子的最外层电子数一般大于或等于4,所以属于非金属元素的是AB;
故答案为:AB;
(2)最外层电子数小于4,容易失去电子,所以易失去电子的是CD;
故答案为:CD;
(3)原子中质子数等于核外电子数,所以x=11-2-1=8.
故答案为:8.
点评:本题难度不大,明确粒子中粒子结构示意图的含义、核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取二氧化碳的一种装置.请回答下列问题;
(1)图中收集二氧化碳的方法是
 

(2)为什么长颈漏斗的下端管口必须浸没在液面以下?
 

(3)怎样证明二氧化碳已收集满?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有两种稀溶液:标记为A的0.0400%的氢氧化钠溶液;标记为B的0.365%的盐酸.假设本题所涉及到的各种稀溶液的密度均近似为1.00g?mL-1,且每滴溶液的体积近似为0.05mL.试解答下列各小题.
(1)恰好完全中和20.0gA溶液,需加入B溶液多少克?
(2)在盛有20.0mLA溶液的锥形瓶中滴加2滴酚酞试液,再向瓶中缓缓倒入10.00mLB溶液,边到边震荡,充分混合后溶液呈无色.若取该无色混合液3.00mL于一支试管内,再向试管内滴加1滴A溶液,试通过计算说明此时试管内溶液呈现的颜色.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题.

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①
 
;②
 

(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
,发生装置应选
 
,若收集氧气选择装置E,什么时候开始收集最佳?
 
,停止制气时应进行的操作是
 
集满氧气的集气瓶应停
 
(填“正”或“倒”)放在桌面上.
(3)装置B和装置C相比较,装置C的优点是
 

(4)晓华同学用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,他应选择的发生装置是
 
,收集装置是
 

(5)氨气是一种易溶于水,密度比空气小的气体,有刺激性气味,实验室常用氯化铵和熟石灰两种固体再加热制取,现在若要制取氨气,应选用的发生装置为
 
收集氨气可用
 
法,是因为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为①硝酸钾、②氯化钠、③硼酸(H3BO3)的溶解度曲线图.由图可知:
(1)当温度为25℃时,硝酸钾、氯化钠和硼酸三种物质的溶解度大小关系为
 
(请用序号作答).
(2)图中P点表示硝酸钾的
 
(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(3)从图中可得到的有关硼酸溶解度的信息有:硼酸的溶解度随着温度的升高逐渐增大、
 
(任写一条)等.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有H、O、K、S、C五种元素,请从中选择合适的元素,按要求书写化学式.
(1)一种非金属氧化物
 

(2)一种酸
 

(3)一种碱
 
; 
(4)最轻的气体单质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A,B的溶解性曲线.将t1℃时的A,B的饱和溶液(溶液底部均没有剩余晶体)升温至t2℃时,此时两种溶液的溶质质量分数大小是A
 
B(填“>”,“<”或“=”);将t1℃时A的不饱和溶液变为饱和溶液,可以采取的方法是
 
(答出一种即可);把t2℃时A的饱和溶液稀释为20%,需加水
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~F为初中化学常见物质,请回答问题.
(1)已知A、B、C有如图所示的关系.
①若A、B、C均为单质,A是最理想的燃料,则A的化学式为
 
,B与C反应的化学方程式为
 

②若B为一种红色固体,A与C发生置换反应.则B生成A的化学方程式为
 

(2)已知D、E、F均含三种元素.
①取D溶液于试管中,滴加无色酚酞试液,然后滴加一定量稀盐酸,溶液由红色变为无色.则反应的化学方程式为
 

②取E溶液于试管中,加入F溶液,溶液变浑浊.则反应的化学方程式为
 

③将①、②反应后的液体混合,有气体生成,液体变澄清且仍为无色,则最终所得溶液中的溶质组成为
 
(除酚酞外,写出所有可能).

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科目:初中化学 来源: 题型:

各组物质中,属于同一种物质的是(  )
A、.生石灰、消石灰、氢氧化钙
B、烧碱、火碱、苛性钠
C、硫酸亚铁、硫化亚铁
D、硫酸钠、亚硫酸钠

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