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正确书写元素或物质名称以及元素或物质的符号
H
 
,Fe
 
,O2
 
,钠元素
 
,钙元素
 
,铜元素
 
,五氧化二磷
 
,二氧化碳
 
,水
 
考点:元素的符号及其意义,化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据元素符号的记忆,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目..
解答:解:根据元素符号的书写方法:第一个字母大写,第二个字母小写; 化学式的读法是从后向前读,由两种元素组成的物质通常读作“某化某”.
H表示氢元素;Fe表示铁元素;O2表示氧气这种物质;钠元素的符号为:Na;钙元素符号为:Ca;铜元素符号为:Cu;五氧化二磷的化学式为:P2O5;二氧化碳的化学式为CO2;水的化学式为H2O.
故答案为:氢元素;铁元素;氧气;Na;Ca;Cu;P2O5;CO2;H2O.
点评:此题是对元素符号及物质的化学式书写有关知识的考查,对学生掌握基础知识有一定帮助.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用加热260克的氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,待反应完全后,称得固体剩余物质量为164克.反应的化学方程式为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
(1)根据质量守恒定律可知,该反应生成O2的质量为
 

(2)求氯酸钾和二氧化锰的混合物中氯酸钾的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属的腐蚀和防护:
(1)铁生锈的主要条件是:铁与
 
直接接触;
(2)防止钢铁生锈的具体方法有
 
(答一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

我县盛产马铃薯(俗称洋芋),马铃薯的主要成分是淀粉和多种营养物质,还含有少量生物活性物质.小铃和小薯在为H2O2分解寻找催化剂的探究过程中,惊奇地发现把新鲜马铃薯放入H2O2中,马铃薯表面产生了气泡,这是什么气体?在反应中马铃薯起了什么作用?小铃认为该气体是马铃薯中的有机物与H2O2反应产生的二氧化碳(二氧化碳可溶于水,密度比空气大);而小薯认为该气体是马铃薯中的酶使H2O2发生分解反应而产生的氧气,马铃薯中的酶起了催化剂的作用.她们按照各自的假设作了如下设计:

(1)小铃的设计,可选用的气体收集装置是
 
(填上图中装置序号),检验方法是
 
;推测洋芋的质量会
 
(填“增大”、“减少”、“不变”).
(2)小薯的设计,推测洋芋的质量会
 
(填“增大”、“减少”、“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

南海是中国四大海域中最大、最深、自然资源最为丰富的海域,南海不但资源丰富,还是亚太地区海运的“咽喉要道”,这里有世界上最繁忙的航线,因此引起周边国家的窥视.
(1)海水属于
 
(填“纯净物”或“混合物”);海水晒盐属于混合物分离操作的是
 
.(填序号)
A、蒸馏    B、蒸发    C、过滤    D、沉淀
(2)南海油气资源丰富,石油加工可得到石油液化气,假设某石油液化气的主要成分为C4H10,写出其完全燃烧的化学方程式
 

(3)在“南海一号”打捞出来的文物中,“金龙纹手镯”光彩夺目,完好无损;铜镜表面有铜锈;铁器则锈迹斑斑,残存很少,这说明金、铜、铁这三种金属的活动顺序由强到弱的顺序是
 

(4)生铁和钢是世界上用量最大的
 
(填“金属材料”或“合成材料”);炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应,反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一块质量为5.8g的铁合金(成分为铁和碳)放入烧杯中,再向烧杯中加入94.6g稀H2SO4,恰好与铁合金中的铁完全反应(碳不溶于稀H2SO4),所得氢气的质量为0.2g.已知含碳量高于2%的铁合金为生铁,含碳量低于2%的铁合金为钢,试根据计算回答:
(1)该铁合金是生铁还是钢?
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

今世界三大化石燃料是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据空气的成分,用物质的名称填空:
(1)空气中按体积分数计算,
 
占78%;
(2)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有
 

(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

选用“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”之一,填写下列空格.
(1)通常情况下,氮气是无色无味的气体
 

(2)煤气燃烧
 

(3)玻璃破碎
 
;  
(4)铝箔能在空气中剧烈
 

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