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    某干燥剂含氧化钙的质量分数是80%（杂质不吸水），理论上14g干燥剂能吸收水的质量是多少？有关反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca（OH）2．
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：有关化学方程式的计算
    分析：认真审题，找出已知量，然后根据化学方程式计算，就是依据反应物和生成物之间的质量比进行解答；注意单位正确使用．
    解答：解：设能够吸收水的质量为x，氧化钙的质量为14g×80%=11.2g
      CaO+H2O=Ca（OH）2
      56  18
    11.2g  x
    56
    18
    =
    11.2g
    x

    x=3.6g
    答案：理论上14g干燥剂能吸收水的质量是3.6g．
    点评：根据化学方程式的计算，必须对有关的化学知识有清晰的理解，熟练掌握有关反应的化学方程式．如果化学方程式中的化学式写错了，或者没有配平，化学计算必然会得出错误结果．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表是人体内的一些液体和排泄物的正常pH 范围，酸性最强的是（　　）
    血浆 唾液 胃液 胆汁 尿液
    7.35～7.45 6.6～7.1 0.9～1.5 7.1～7.3 4.7～8.4
    A、血浆B、胃液C、尿液D、唾液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知化学反应A+B═C+D，15克A与一定质量的B完全反应，生成9克C和16克D，则A和B反应的质量比为（　　）
    A、3：2B、2：3
    C、9：16D、16：9

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “凤凰”号火星探测器圆满完成任务，向地面发回数量堪称史无前例的图象和数据，为人类探索火星提供了宝贵的科学资料．
    （1）“凤凰”号探测发回的最新照片上显示，火星上确有液态水存在．下列微粒模型示意图表示构成水的微粒的是
     
    （填标号）．

    科学家称：火星土壤中的水在-37℃时仍保持液态，是由于土壤中的高氯酸盐溶于水，使水的凝固点
     
    填“升高”或“降低”）的缘故．
    （2）火星上含有丰富的二氧化碳和镁资源．科学家设想，镁可作为未来火星上的燃料，因为镁能在二氧化碳中燃烧放出大量的热，同时生成氧化镁和碳．该反应的文字表达式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请结合如图所示实验装置回答有关问题：
    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）用高锰酸钾制取氧气，选择上述装置中的A和
     
    或
     
    （填字母）进行组装．你认为A装置还应做何改进
     
    ；写出该反应的符号表达式
     
    ．
    （3）实验室选用B和C装置除了制氧气外，写出用此装置制取氧气的符号表达式
     
    ．若把反应后的二氧化锰从液体中分离出来，进行的操作是
     
    ．
    （4）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从微观层面上认识物质的组成、结构及其变化是化学学习的一项重要任务．本学期我们认识了很多微观粒子．在分子、原子、质子、中子、电子、原子核这些粒子中：
    （1）能直接构成物质的粒子有
     
    ；
    （2）能保持物质化学性质的粒子有
     
    ；
    （3）带正电的粒子有
     
    ；
    （4）带负电的粒子有
     
    ； 
    （5）呈电中性的粒子有
     
    ；
    （6）质量最小的粒子是
     
    ； 
    （7）在同一原子里数目相等的是
     
    ；
    （8）参加化学反应时，一定发生变化的粒子是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在潜水艇中常用过氧化钠（Na2O2）来吸收官兵呼出的二氧化碳气体，并产生氧气，供给人的呼吸，其反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．现有过氧化钠780g，与足量的二氧化碳反应，可生成多少克氧气？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）人类常从矿石中获取金属材料
    ①铜是人类利用较早的金属，木炭与氧化铜反应生成二氧化碳的化学方程式为
     
    ，反应中的氧化剂是
     
    ．
    ②铝锅轻便、耐用，其原因是
     
    、
     
    ．
    （2）比较、分析、归纳是学习化学的重要方法．通过比较可以发现相同的反应物在不同外界条件下，会发生不同的反应．请参照示例归纳反应规律：
    组别 化学方程式 规律
    示例 C+O2（充足）
     点燃 
    .
     
     CO2
    2C+O2（不充足）
     点燃 
    .
     
    2CO    		 反应物相同时，反应物的量不同，生成物不同．
    （1） 4Na+O2═2Na2O
    2Na+O2
      △  
    .
     
     Na2O2
    （2） 3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
    Cu+4HNO3（浓）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图中的①、②分别是钠元素、；氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图．
    （1）钠元素的原子序数为
     
    ，它的相对原子质量为
     
    ；
    （2）A、B、C中属于同种元素的粒子是
     
    ；
    （3）A和B两种粒子的
     
    相同，所以它们具有相似的化学性质；
    （4）钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由
     
    （填“分子”、“原子”、“离子”）构成的．

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