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    【题目】2016年6月5日为世界环境日，倡导人们“可持续消费和生产”，下列做法不符合这一思想的是

    A. 节约资源，节能减排 B. 重复利用，循环再生

    C. 低碳环保，绿色出行 D. 铺张浪费，相互攀比

    【答案】D

    【解析】A. 节约资源，节能减排，可以保证资源的可持续利用，故正确；

    B. 重复利用，循环再生，可以节约资源，防止污染，故正确；

    C. 低碳环保，绿色出行，可以保证能源的可持续利用，故正确；

    D. 铺张浪费，相互攀比，不利于资源保护和可持续利用，故错误。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A．“百炼成钢”与“只要功夫深铁杵磨成针”蕴含的化学原理相同

    B．“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，着火点越低，越容易着火

    C．“真金不怕火炼”是说黄金熔点很高

    D．“满架蔷薇一院香”的原因是分子在不停地运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(8分)现有Fe和Fe2O3的固体混合物，东东同学为了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量，设计了如下实验方案：（注意：100g是Fe与Fe2O3两种物质的总质量）

    【实验数据】实验共记录了两组实验数据：

    第①组，完全吸收气体后，NaOH溶液质量增加了66g；

    第②组，完全反应，冷却后称量剩余固体的质量为Wg。

    根据实验设计及有关数据进行分析与计算。

    （1）根据第①组数据，CO与Fe2O3，反应产生CO2 g。

    （2）混合物中Fe2O3的质量为多少?

    （3）第②组数据W是 g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某合金6 g与足量的稀硫酸充分反应后，如果生成0.2 g氢气，该合金中的元素可能是 （ ）

    A． Zn 和Fe B． Cu和C C． Zn和Cu D． Mg 和Al

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质的量是一种物理量，其单位是摩尔（mol），1mol物质大约含有6.02×1023个该物质的微粒。如1mol氢气含有6.02×1023个氢气分子，含有2×6.02×1023个H原子，据此回答：

    （1）物质的量与物质的质量、物质的数量是______________（填“相同”或“不同”）的物理量；

    （2）1mol硝酸（HNO3）中含有________________个O原子；

    （3）如图是氧原子的结构示意图，

    则1mol氧气分子中含有_____________个电子。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧元素的结构示意图如图所示：

    （1）该元素的原子核内质子数为__________；在化学反应中该原子容易_______电子（选填“得到”或“失去”）；

    （2）由该元素组成的一种气体单质能供给呼吸，写出实验室制取该气体的一个化学方程式：__________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列属于化学变化的是（ ）

    A. 木条燃烧 B. 玻璃破碎 C. 花香四溢 D. 轮胎爆炸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】含杂质的Fe2O3固体样品20g，高温下用足量的CO完全还原（杂质不与CO反应），将生成的CO2气体用足量的澄清石灰水充分吸收后，产生30g白色沉淀。则下列说法正确的是

    A. 通入的CO质量为8.4g B. 反应后剩余固体质量为11.2g

    C. 样品中氧化铁的质量分数为80% D. 样品中氧元素质量分数一定为24%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法错误的是（ ）

    A．实验室制氧气可不用二氧化锰 B．硫燃烧可发出蓝紫色火焰

    C．氧气具有可燃性 D．氧气的化学性质比较活泼

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