根据下列装置图回答问题(所用装置图用字母表示)。
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(1)写出图中标号的仪器名称:③ 。
(2)写出利用装置A制取氧气的化学反应方程式 ,由B装置制得的氧气含有较多的水蒸气杂质,若想通过盛浓硫酸的D装置除去,应将混合气体从
(选填“b”或“c”)通入。
(3)小佳同学查阅资料得到制取硫化氢气体的如下信息,请回答下列问题:
气体 | 实验药品 | 反应条件 | 气体物理性质 |
H2S | 硫化亚铁固体与稀硫酸 | 不需加热 | 无色,密度比空气大,可溶于水 |
制取H2S应选用发生装置 ;收集装置选用 。
科目:初中化学 来源: 题型:
2012年12月31日,山西某公司发生一起苯胺泄漏事故,造成水体严重污染。苯胺的化学式C6H5NH2
下列有关苯胺的说法错误的是 ( )
A.由C、H、N三种元素组成 B.一个分子中含有5个氢原子和1个氢分子
C.相对分子质量为93 D.苯胺中的C、H元素质量比为72:7
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧进行探究活动。
【活动一】探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧
(1)实验①:将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶,发现镁条仍燃烧。生成物除白色MgO外,还有一种黑色固体。⑴镁在CO2中反应的化学方程式为 ,此反应的基本类型是 。
(2)实验①的结论是 。由该结论可知 (写“能”或“不能”)用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾。
(3)通过实验①你对燃烧条件的新认识是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学。
(1)从、、、四种元素中,选择适当的元素根据所标化合价及分类要求填化
学式。
(2)根据下列元素的原子结构示意图填空。
①A元素和C元素化学性质相似的原因是它们的原子 相同;
②上述原子能形成的阳离子的符号为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验方案能达到目的的是 ( )
A.除去CO中的CO2 | B.探究二氧化锰对反应速率的影响 | C.探究空气中氧气的含量 | D.探究影响物质溶解性的因素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明见妈妈买了些取暖袋,他很好奇,打开了一袋,发现里面是黑色的粉末。那么,取暖袋里是什么物质在发生反应、释放热量呢?
【查阅资料】
①取暖袋由原料层、明胶层、无纺布袋三部分组成。原料层中黑色粉末的主要成分是铁粉、活性炭、蛭石、可溶性无机盐、吸水性树脂(含水);
②蛭石是当今世界首屈一指的保温材料,起保温作用;吸水性树脂可反复释水、吸水,起吸
水、保水的作用;二者均不参加反应;
③使用时应注意:不使用产品时请勿拆开密封包装;
④Ag2SO4微溶于水,Ag2CO3为淡黄色固体,难溶于水。
【提出猜想】
①可溶性无机盐可能是氯化钠、硫酸钠、碳酸钠中一种或几种;
②取暖袋发热时,可能是铁粉、氧气、无机盐、水、活性炭几种物质间发生了化学反应。
【实验过程】
分别取没有使用的取暖袋和失效后的取暖袋中的黑色粉末完成以下实验,探究无机盐的成分及参加反应的物质。
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序号 | 加入试剂及操作 | 没有使用的暖袋 | 失效后的暖袋 |
Ⅰ | 加入足量水观察 | 无色溶液,大量固体在烧杯杯底部 | 无色溶液,大量固体在烧杯底部 |
Ⅱ | 取Ⅰ中上层清液,向其中滴加盐酸 | 无变化 | 无变化 |
Ⅲ | 取Ⅰ中上层清液,向其中滴加BaCl2 溶液 | 无变化 | 无变化 |
Ⅳ | 取Ⅰ中上层清液,向其中滴加AgNO3溶液 | 白色沉淀 | 白色沉淀 |
Ⅴ | 另取黑色粉末加入足量盐酸 | 大量气泡,溶液呈浅绿色 | 无气泡,溶液呈黄褐色 |
(1) 写出实验Ⅴ中一个反应的化学方程式: 。
(2)通过上述实验,可以得出以下结论:
①取暖袋中无机盐的成分是 ;
②取暖袋发热时,原料层中一定参加反应的物质是 。
(3)某兴趣小组为探究氧气是否参加了反应,设计利用如图装置进行实验,其步骤为:
将 加入广口瓶中,塞紧塞子,待冷却后打开止水夹,若观察到试管中的水倒吸入导管中,则氧气参加了反应。
【反思与评价】
(4)小明根据Ⅳ中的现象判定无机盐未参加反应。他的结论 (选填“是”或“否”)合理,说明理由:
。
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科目:初中化学 来源: 题型:
生理盐水中含氯化钠溶质的质量分数为0.9%,右图是一瓶医用注射盐水标签的部分内容:
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(1)按照标签数据计算:该瓶盐水能给病人提供氯化钠的质量是 g。
(2)取该盐水100 g,向其中加入一定量的硝酸银溶液,完全反应后得到沉淀的质量为1.435g,通过计算分析这瓶生理盐水是否符合标准。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关铁的说法不正确的是( )
A.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
B.铁是地壳中含量最多的金属元素
C.工业炼铁的原理是3CO+Fe2O32Fe+3CO2
D.用铁制作铁锅利用了铁的导热性
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