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某兴趣小组探究了影响双氧水分解速度的某种因素.实验数据记录如下:

双氧水的质量

双氧水的浓度

MnO2的质量

相同时间内产生O2体积

50.0g

1%

0.1g

9mL

50.0g

2%

0.1g

16mL

50.0g

4%

0.1g

31mL

(1)本实验中,测量O2体积的装置是图1中的  (填编号).

(2)实验结论:在相同条件下,  ,双氧水分解得越快.

(3)用图2装置进行实验,通过比较  也能达到实验目的.


【考点】影响化学反应速率的因素探究;量气装置.

【专题】科学探究.

【分析】某同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素,应该用c测氧气的体积;根据表格数据可知:在相同条件下,过氧化氢的浓度越大,双氧水分解得越快;乙用d装置进行实验,通过比较总质量减少的快慢也能达到实验目的.

【解答】解:某同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素,应该用c测氧气的体积;根据表格数据可知:在相同条件下,过氧化氢的浓度越大,双氧水分解得越快;乙用d图装置进行实验,通过比较相同时间天平读数差值大小也能达到实验目的.

故答案为:(1)C;双氧水浓度越大;(2)相同时间天平读数差值大小(其它合理答案也可).

【点评】本题通过实验探究了二氧化锰在过氧化氢制氧气中的催化作用,侧重实验能力和分析能力的考查.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


为了能及时发现煤气泄漏,常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH),乙硫醇燃烧的化学方程式为:2C2H5SH+9O2 4CO2+2X+6H2O,则x的化学式为 (  )

A.S    B.SO2  C.SO3  D.CO

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科目:初中化学 来源: 题型:


寿春中学化学组的同学设计了硫在氧气中燃烧的改良实验,如实验1.当火焰熄灭后发现留有剩余,硫为什么会熄灭呢?每个人都提出了自己的猜想.

【猜想】

甲同学猜想:硫燃烧耗尽了瓶内的氧气,所以它熄灭了;

乙同学猜想:硫燃烧后瓶内的二氧化硫(不支持硫的燃烧)浓度过高导致硫熄灭了;

丙同学猜想:甲和乙都只看到了问题的一个方面,他认为甲和乙都有道理;

丁同学猜想:  

【设计实验】丁同学设计了实验2进行实验验证自己的猜想:

实验步骤

实验现象

实验分析

实验结论

(1)把少量红磷放在铝制小盒内,然后放入装有细沙的集气瓶,塞紧瓶塞,用放大镜点燃硫,观察现象.

硫燃烧一会儿就熄灭了.

磷燃烧需满足的条件:①温度达到着火点;

  

丁同学的猜想正确.

(2)待冷却后,用放大镜聚光加热铝盒内的红磷,观察现象.

红磷燃烧,放出热量的同时产生了  

【实验反思】(1)硫燃烧的化学方程式为 ;实验2中硫燃烧的火焰颜色是  色.

(2)实验1与课本实验相比,实验1的优点是  

(3)实验2中细沙的作用是  

(4)实验室中测定空气中氧气体积分数实验不用硫代替红磷的原因是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


原子序数为94的钚(Pu)是一种核原料,该元素一种原子的质子数和中子数之和为239,下列关于该原子的说法不正确的是(     )

A.中子数为145  B.核外电子数为94

C.质子数为94   D.核电荷数为239

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科目:初中化学 来源: 题型:


核电荷数为1﹣﹣18的元素原子结构示意图等信息如下.

回答下列问题:

(1)氧元素与硫元素化学性质相似,主要是因为 

(2)写出由8号,13号元素组成的化合物的化学式  

(3)在第三周期中,各原子结构的共同之处是  ;该周期中,各原子核外电子排布的变化规律是 

(4)在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由  元素过渡到  元素,并以稀有气体结尾.

(5)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个:

阳离子  ,阴离子 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列对催化剂描述正确的是(  )

A.任何化学反应都需要催化剂

B.催化剂在反应前后本身的质量发生了变化

C.只有分解反应才需要催化剂

D.某些化学反应可以有多种催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:


X是一种消毒杀菌效率高、污染小的水处理剂.制备原理为:2KClO3+4HCl(浓)=2KCl+2X+Cl2↑+2H2O

试根据质量守恒定律推断X的化学式为(  )

A.HClO3 B.HClO C.Cl2O5 D.ClO2

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科目:初中化学 来源: 题型:


对下列实验现象的描述不正确的是(     )

A.硫在空气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

B.镁在空气中燃烧生成白色固体

C.红磷在空气中燃烧冒出大量的白烟

D.细铁丝在氧气中燃烧火星四射

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科目:初中化学 来源: 题型:


某化学科技小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化.请完成操作中的有关问题:

(1)先向烧杯中加入适量明矾粉末,这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的  ,使杂质沉降来达到净水的目的.

(2)再进行过滤液体:①过滤操作所必需的仪器: 

A.烧杯B.酒精灯C.铁架台(带铁圈)  D.试管E.玻璃棒F.漏斗G.托盘天平H.蒸发皿

②玻璃棒的作用是引流,玻璃棒下端接触的部分是层滤纸处.

③若滤液仍然浑浊,你认为其原因可能是  .

(3)再用活性炭除去水中的异味,这是利用了活性炭的吸附作用.

(4)最后进行蒸馏:①蒸馏时加入沸石的目的是  ;加热烧瓶,注意不要使液体沸腾得太剧烈,以 

②所得蒸馏水是  (填“硬水”或“软水”),检验的简单方法是  .

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