某同学对蜡烛的燃烧进行探究:
①点燃一支蜡烛,用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上,蜡烛燃烧片刻后熄灭,如实验一。
②再点燃蜡烛,然后吹灭,看到烛芯产生一缕白烟,用火柴点燃白烟,蜡烛重新被引燃,如实验二。
③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上,稍加热后观察木条燃烧现象,如实验三。
(1)操作①中,蜡烛能燃烧片刻的原因是_________________________________________。
(2)操作②中,关于白烟的成分,有同学做出了下列猜想:A.白烟是水蒸气;B.白烟是石蜡固体小颗粒;C.白烟是二氧化碳。你认为上述猜想有道理的是(填序号)____________,理由是________________________________________。【
(3)该同学在做实验一的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)木条处于外焰的部分最先变黑,说明蜡烛的外焰温度最______________。21世纪
科目:初中化学 来源: 题型:
有①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦10mL量筒、⑧100mL量筒等仪器。请为下列实验操作各选一种仪器(填写相应的序号):
吸取或滴加少量液体时用 ;可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ;硫在氧气中燃烧的实验用 ;取用粉末状固体的仪器为 ;量取8mL的水用 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室要配制50克5%的氢氧化钠溶液。现有①托盘天平②量筒(10毫升、50毫升、100毫升)③药匙,根据要求填空:
⑴完成本实验还需要的主要玻璃仪器是 ________________________________________。
⑵具体操作步骤可概括为_______________________________________。
⑶本实验取水应选用___________________毫升的量筒。量水读数时,如果视线俯视(其它操作无误),则配制的溶液中溶质质量分数(填“大于”或“小于”或“等于”)___________________5%。
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科目:初中化学 来源: 题型:
用量筒量取溶液,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为15毫升;倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为9毫升.则该学生实际倒出的溶液体积( )
A.小于6毫升 B.大于6毫升 C.等于6毫升 D.无法确定范围
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列是对物质的一些性质和变化的描述:
①铜在空气中加热能跟氧气反应;②碱式碳酸铜是绿色的固体;③镁条在空气中燃烧,产生耀眼的白光,放出大量的热,生成白色的固体;④铁矿石被粉碎;⑤氧气是无色无味的气体。其中描述物理性质的是 ,描述物理变化的是 ,描述化学变化的是 ,描述化学性质的是 (用序号填写)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
将少量的澄清的石灰水分别加入如图所示的两个集气瓶中。(集气瓶Ⅰ盛有空气,集气瓶Ⅱ盛有人体呼出的气体),振荡后,集气瓶Ⅰ中无变化,集气瓶Ⅱ中产生白色沉淀现象,其原因是( )
A.呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中二氧化碳的含量高
B.呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量高
C.呼出的气体中氧气的含量比空气中氧气的含量低
D.呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中二氧化碳的含量低
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科目:初中化学 来源: 题型:
如下图所示三种物质的物理性质 (填:“有”或“没有”)差异。你在初中化学中先后接触到以下几组物质:O2 和O3 ;红磷和白磷;金刚石、石墨和C60 。由此可以得出的结论是 。
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