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11.北京时间10月5日下午17时30分,“诺贝尔生理学或医学奖”获奖名单揭晓,来自中国的女药学家屠呦呦获奖,以表彰她发现青蒿素对疟疾治疗所做的贡献.屠呦呦女士也是首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科学家.已知青蒿素的化学式为C15H22O5,试计算.
(1)青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为90:11:40;
(2)青蒿素中氧元素的质量分数为多少?(结果精确到0.1%)
(3)28.2g青蒿素中所含氧元素的质量是多少?(精确到0.1g)注:写出计算过程:

分析 (1)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
(2)根据化合物中元素的质量分数=$\frac{相对原子质量×原子个数}{相对分子质量}$×100%,进行分析解答.
(3)根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.

解答 解:(1)青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为(12×15):(1×22):(16×5)=90:11:40;
(2)青蒿素的相对分子质量为12×15+1×22+16×5=282,C15H22O5中氧元素的质量分数为 $\frac{16×5}{282}$×100%≈28.4%.
(4)28.2g C15H22O5中含有氧元素的质量为:28.2g×$\frac{16×5}{282}$×100%=8g.
故答案为:(1)90:11:40;(2)28.4%    (3)8g.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.

(1)写出带标号的仪器的名称:①铁架台;②集气瓶.
(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是检验装置气密性.
(3)实验室若用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是A;收集装置是D或E;高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用双氧水制氧气的反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体,工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属,实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔,你认为制取乙炔应选择的发生装置是B;收集装置是C或E.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.为了了解水的组成,某同学提出了电解水的方法,这个环节属于科学探究中的(  )
A.提出假设B.设计实验C.收集证据D.作出结论

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列有关原子、分子的说法错误的是(  )
A.物质可以由分子或原子等粒子直接构成,但分子一定是由原子构成的
B.原子、分子总在不断地运动
C.分子可以再分,原子不能再分
D.分子间有一定的间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.如图是电解水的简易装置.
①事先向水中加入少量氢氧化钠的目的是增强水的导电性.
②b试管中收集到的气体是氧气,可以用带火星的木条检验.
③根据上述实验事实可以得出:水是由氢元素和氧元素组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

16.氯乙烷(C2H5Cl)是运动场上常使用的一种喷雾止痛剂.试计算:
(1)氯乙烷的相对分子质量为64.5.
(2)氯乙烷中碳、氢、氯元素的质量比等于48:10:71.
(3)氯乙烷中碳元素的质量分数为多少?(要有计算过程,精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某制碱厂以海水为主要原料生产纯碱(碳酸钠)和其他副产品.
I.将海水进行处理后获得精盐水.海水中,除氯化钠外,还含有氯化镁、氯化钙、硫酸钠等杂质.将杂质转化为沉淀过滤除去,在向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水,该工艺示意如图1:

(1)对该过程的认识中,不正确的是AC
A.操作①中需要进行搅拌,目的是提高氯化钠的溶解度
B.操作③、④两步顺序可以颠倒
C.操作⑤得到的沉淀中有三种成分的物质
D.操作⑥中,加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠,将滤液的pH调为7
(2)加入碳酸钠溶液的目的是除去氯化钙和过量的氯化钡.
II.将精盐水制成饱和溶液,先向其中通入足量的氨气,在向其中通入足量的二氧化碳至有大量晶体(碳酸氢钠,NaHCO3)析出,反应的化学方程式为:NaCl+NH3+CO2+H2O=NH4Cl+NaHCO3↓:将晶体转移出来后,加热至不在有气体产生,所得固体即为纯碱.
(3)加热晶体碳酸氢钠获得纯碱的化学方程式为2NaHCO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.
(4)制碱过程中获得的副产品可做化肥,其化学式为NH4Cl.
组成确定
(5)①称取一定质量的纯碱样品,经多次充分加热后,在称重,质量无变化:②另取少量纯碱样品加入适量水,样品完全溶液,向该溶液中加入过量稀HNO3,在滴加AgNO3溶液,有白色沉淀.由上述实验可确定纯碱样品含有杂质NaCl(化学式).
含量确定
(6)称取纯碱样品21.5g,加入到盛有足量稀盐酸的烧杯中,并不断用玻璃棒搅拌.反应过程用精密仪器测得烧杯内混合物的质量(m)与反应时间(t)关系如图2所示.请通过计算并结合下表判断此纯碱样品等级为合格品.
工业纯碱标准:(Na2CO3%≥)
优等品一等品合格品
99.298.898.0
总结反思
(7)某同学认为,在上述纯碱含量测定过程中,如果测得结果比实际纯度高,可能原因是稀盐酸挥发出的HCl气体随CO2气体排出,从而导致所测纯度偏大.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.某中学化学兴趣小组按照课本实验方法(如图),做木炭与氧化铜反应实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现.他们决定对这个实验进行探究和改进.
【提出问题】暗红色的固体是什么?如何选择合适的条件,使木炭还原氧化铜的实验现象更明显?
【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价,通常情况下,氧的化合价为-2,碳的化合价为+4或-4.
【猜想与假设】
(1)同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物,并猜测它的化学式为Cu2O或Cu4C或Cu2C.
(2)同学们还认为,通过改变反应物的状态、质量比,以及反应装置,可以使该实验现象更加明显,减少出现暗红色固体的情况.
【分析与交流】
(1)小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验.你认为这样建议的原理是增大反应物的接触面积,加快反应速率.
(2)小周建议用乙装置替代甲装置.与甲相比较,乙装置中将试管直立放置的作用是有利于集中加热,获得持续高温.
(3)对下列三种氧化铜和碳的质量比例,小施建议选择A(填选项序号)的比例.
A.32:3       B.40:3       C.48:3
你认为小施这样选择的理由是反应中炭粉会与试管内的氧气反应而部分消耗,故稍过量的炭粉有利于反应的顺利进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.将下列四种物质分别放入水中,能形成溶液的是(  )
A.泥土B.蔗糖C.氢气D.汽油

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