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11.根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①长颈漏斗;
(2)实验室制取少量氧气时,发生装置最好选用C(填字母,下同),收集装置选用E或F,如需随时控制反应速率并节约药品,发生装置最好选用B;
(3)如用F装置收集氧气,判断氧气是否收集满的方是集气瓶口有气泡冒出;
(4)在实验室里,可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体,在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空气大,实验室制取硫化氢应选用的制取和收集装置是DE(填字母).

分析 (1)熟悉常用化学仪器,了解它们的名称及用途;
(2)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置和气体的收集方法选择的依据;
(3)根据排水集气法判断集满方法解答.
(4)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置的依据解答;硫化氢气体的性质解答;

解答 解:(1)由图知①是长颈漏斗;
(2)制取氧气选用过氧化氢溶液和二氧化锰常温下反应,所以选用固液混合不加热装置,制取少量的选用试管不用锥形瓶,氧气不易溶于水,能用排水法收集,氧气密度比空气密度大,可选用向上排空气法收集;分液漏斗能控制液体的滴加,所以能随时控制生产气体的量并节约药品;
(3)用排水法收集气体时,当集气瓶口有气泡冒出时说明已满.
(4)用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体,需选择固液不需加热的发生装置B,硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空气大,可选用向上排空气法收集.
答案:
(1)长颈漏斗;
(2)C;E或F;B;
(3)集气瓶口有气泡冒出;
(4)BE.

点评 本题考查了氧气的制取、检验、验满等的基础知识,可以根据已有的知识解决.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.如图所示,两只气密性良好的医用注射器,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住末端注射孔,将栓塞慢慢推入.(1)实验探究的问题是液体物质和气体物质分子间间隔大小的比较
(2)实验的现象是盛水的注射器推起来很费力,盛空气的注射器推起来很容易
(3)得出的实验结论是气体分子间的间隔较大,液体分子间的间隔较小
(4)实验时在水中滴入几滴红墨水,这样做的好处是便于观察实验现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.假期,小煜同学在家中与妈妈做面包,发现妈妈揉面粉时在面粉中加入一种白色粉末,做出的面包疏松多孔,口感很好.她很感兴趣,想探究这种“神奇粉末”的成分.
(1)【查阅资料】通过对市场上相关产品进行调查,小煜发现了如下三种商品:
商品食用纯碱食用小苏打快速发酵粉
成分碳酸钠碳酸氢钠碳酸氢钠、有机酸
其中,发酵粉与水混合后,产生大量气体,你认为该气体是CO2.化学老师告诉她所用的白色粉末就是以上三种商品中的一种.
【设计实验】小煜想探究这种白色粉末的成分.
取少量白色粉末于试管中,加入适量蒸馏水,发现白色粉末溶解,无其他明显现象,得出结论该白色粉末不可能是快速发酵粉;另取少量白色粉末于试管中,加入稀盐酸,有无色气体产生,小煜认为白色粉末是纯碱.
(2)小明同学认为小煜同学根据上面的实验现象,不能得出白色粉末是纯碱,你若认为小明说法有道理,请用化学方程式解释不能得出结论的原因NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.为了得到鉴别纯碱和小苏打的正确方法,小煜继续查找资料,发现它们有下列的性质:
性质碳酸钠碳酸氢钠
溶解性20℃时溶解度21.6g,溶解时放热20℃时溶解度9.8g,溶解时放热
加热不分解发生分解反应,分解产物为
碳酸钠、二氧化碳和水
加入CaCl2溶液溶液变浑浊无明显现象
【继续探究】化学老师提醒小煜可以根据两种物质的溶解性差异来探究该白色粉末的成分.通过实验,小煜得出该白色粉末是碳酸氢钠,请你补充实验方法(包括操作和现象):20℃时,在100克水中加入12克该白色粉末,充分溶解后,如果有白色固体剩余,则为碳酸氢钠,否则为碳酸钠.
(3)小煜将该粉末加热一段时间后得到固体M.
【提出问题】固体M中含有哪些物质?
【猜想与假设】通过分析,小明做出如下假设:①只含有Na2CO3;②含有Na2CO3和NaHCO3
【实验探究】
实验步骤实验现象实验结论
①取少量固体M溶于水,加入过量的CaCl2溶液.有白色沉淀产生.该反应的方程式:
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
②取上述反应后的上层清
液,滴加稀盐酸.
有气泡冒出.证明猜想②成立.
【实验反思】实验步骤①中,CaCl2溶液过量的目的是将碳酸钠全部除去.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.分类法是化学学习的重要方法,下列分类正确的是(  )
A.金属元素:Na、Fe、Si、MgB.稀有气体单质:He、Ne、Ar、N2
C.化合物分子:CH4、CO2、Hg、C2H5OHD.非金属氧化物:SO4、H2O、P2O5、CO

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.在实验室进行气体制取的研究中,选用图中的装置进行实验.

(1)补充完成如表内容.
气体原料及反应原理装置的选择
原料化学方程式发生装置收集装置
CO2大理石(或石灰石)、稀盐酸CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2B(或C)D
O2二氧化锰、过氧化氢溶液2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2B(或C)D
(2)请在图D的方框中画出收集装置.
(3)若用A作为制取气体的发生装置,应满足的条件是反应物是固体,反应条件是加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.氨气(NH3),无色气体,有强烈的刺激气味,易被液化成无色的液体,在常温下加压即可使其液化,也易被固化成雪花状固体.溶于水、乙醇和乙醚.在高温时会分解成氮气和氢气,还有还原作用.用于作为制冷剂、制液氮、氨水、硝酸、铵盐和胺类等化工原料等.化学性质跟水反应:氨在水中的反应可表示为:NH3+H2O=NH3﹒H2O一水合氨,不稳定受热分解成氨和水,农业上可用于做化肥使用.
固氮方法:人工固氮--工业上通常用H2和N2在一定条件下合成氨;天然固氮--闪电能使空气里的氮气转化为一氧化氮,一次闪电能生成80~1500kg的一氧化氮.这也是一种自然固氮.自然固氮远远满足不了农业生产的需要.豆科植物中寄生有根瘤菌,它含有氮酶,能使空气里的氮气转化为氨,再进一步转化为氮的化合物.
根据文章内容,回答下列问题:
(1)氮气中氮元素的化合价是0人工固氮的化学方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2NH3
(2)氨气的物理性质有无色气体,有强烈的刺激气味,易被液化成无色的液体,在常温下加压即可使其液化,也易被固化成雪花状固体,溶于水、乙醇和乙醚
(3)氨气的主要用途作为制冷剂、制液氮、氨水、硝酸、铵盐和胺类等化工原料.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.人体是由各种元素组成的,缺乏某些元素会引起疾病.若缺乏钙元素,会引起骨质疏松或儿童佝偻病.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.现有生石灰和碳酸钙的固体混合物13.4g,向固体中加入200g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,固体恰好完全消失且所得溶液为中性.请你计算反应过程中生成二氧化碳的总质量为(  )
A.2.2gB.3.3gC.4.4gD.8.8g

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.一定质量的A物质在8g氧气中恰好完全燃烧,生成了6.6g CO2和3.6g H2O,下列对A推断正确的是(  )
A.参加反应的A的质量是2克B.A物质一定是氧化物
C.可能含有C、H、O元素D.化学式为C3H8

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