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6.按要求写出化学用语:
金属铝Al,4个硫酸根离子4SO42-,3个铜原子3Cu,氮元素N,由Fe3+和OH-构成的氢氧化铁Fe(OH)3

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:金属铝的化学式为Al,4个硫酸根离子就是在硫酸根离子的前面加上数字4,3个铜原子就是在铜元素符号的前面加上数字3,氮元素的符号为N,由Fe3+和OH-构成的氢氧化铁的化学式为Fe(OH)3,故填:Al,4SO42-,3Cu,N,Fe(OH)3

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如图,硒被誉为“抗癌大王”.根据提供的硒的有关信息,下列说法中,正确的是(  )
A.硒属于金属元素B.硒的相对原子质量是78.96g
C.硒的原子结构示意图中x=4D.硒的原子序数是34

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.根据图列举的初中常见的装置图,回答下列问题

(1)标号为①的仪器的名称是:长颈漏斗
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.所选用的发生装置是(填空字母)A,用C装置收集氧气后,验满的方法是.用带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃则证明氧气已满.
(3)如果用B装置来制取氧气,从①中加入的药品是过氧化氢溶液,检查A中受热装置气密性的方法是把导管的一头放入水中,用手紧握试管,有气泡冒出,松开双手,有一段水柱上升,一段时间后,液面不变,证明装置气密性良好.
(4)空气中氧气含量测定的实验装置如F所示,下列有关说法正确的是B(填字母).
A.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高  B.燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭
C.选用红磷是因为反应可以耗尽氧气,生成固态的P2O5,所以红磷可以不足.
D.本实验可以证明空气中含有N2、O2、CO2和稀有气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.实验室选用图所示装置制取气体,根据要求回答下列问题:

(1)写出图中标有序号仪器的名称 ①试管、②集气瓶.
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,可选用的发生装置是B(填序号),写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若用氯酸钾制取氧气时,该反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(4)用E装置收集氧气的依据是氧气密度比空气大,检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.
(5)实验室用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气,应选用的发生装置是A(填字母).
(6)实验室制取某气体时,既可用C也可用E装置收集.由此推测该气体所具有的物理性质是ab(填序号)a.该气体的密度大于空气b.该气体难溶于水c.该气体的密度小于空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.过氧乙酸(CH3COOOH)是较为有效的一种消毒剂,填写下列空白:(1)过氧乙酸分子中,碳、氢、氧的原子个数比依次为2:4:3;
(2)过氧乙酸的相对分子质量为76;
(3)每个过氧乙酸分子中含有9个原子核.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.过滤是一种净水的方法,利用过滤的方法,可将不溶于水的固体杂质与水分离开来.如图是过滤操作示意图,请指出错误,并指出每种错误操作造成的结果.
错误1:未用玻璃棒引流;
结果:将液体倒在外面.
错误2:液面高于滤纸边缘;
结果:滤液仍然浑浊.
错误3:漏斗的下端管口没有紧靠烧杯内壁;
结果:滤液溅出.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

18.分类是学习化学的方法之一,下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是(  )
A.氧气、冰水混合物、石灰石
B.金刚石、氢氧化钙、石灰水
C.氨气、干冰、稀盐酸
D.液氮、过氧化氢、高锰酸钾完全分解后的剩余固体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.碘-127和碘-131是碘元素的两种原子,它们的核电荷数均为53,下列说法正确的是(  )
A.碘-131原子核内有78个质子B.碘-127原子核外有74个电子
C.碘-127和碘-131核内中子数不同D.碘是一种金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下面关于水电解实验的叙述正确的是(  )
A.水通电时产生氢气和氧气,说明水是氢气和氧气组成的
B.实验过程中正极产生氢气,负极产生氧气
C.水电解的文字表达式:氢气+氧气→水
D.说明水分子是氢原子和氧原子构成的

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