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    14．写出下列溶液中溶质的名称或化学式：
    溶液溶质
    腌咸鸡蛋用的盐水
    消毒用的碘酒
    澄清石灰水
    38°“十里香”白酒
    家用米醋

    分析 根据溶液中溶质和溶剂的判断方法（即气体、固体溶于液体中，液体是溶剂，气体、固体为溶质；液体和液体相溶时，量多的为溶剂，量少的为溶质；有水时，不管量多量少，一般把水看作溶剂；没有指明溶剂时，常把水看作溶剂），逐一分析解答即可．

    解答 解：腌咸鸡蛋用的盐水是食盐的水溶液，食盐是溶质，其化学式为：NaCl．
    消毒用的碘酒是碘的酒精溶液，碘是溶质，其化学式为：I2．
    澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，氢氧化钙是溶质，其化学式为：Ca（OH）2．
    38°“十里香”白酒中溶质是酒精，其化学式为：C2H5OH．
    家用米醋中的溶质是醋酸，其化学式为：CH3COOH．
    故答案为：

    溶液溶质
    腌咸鸡蛋用的盐水食盐（或NaCl）
    消毒用的碘酒碘（I2）
    澄清石灰水氢氧化钙（或Ca（OH）2）
    38°“十里香”白酒酒精（或C2H5OH）
    家用米醋醋酸（CH3COOH）

    点评 本题难度不大，主要考查了溶液中溶质和溶剂的判断，掌握常见溶液的组成是正确解答此类题的关键所在．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某小组的同学在课外进行科学探究，以验证铜片在空气中灼烧后，表面生成的黑色物质确实是铜与氧化合生成的CuO，他们进行了以下实验：

    （1）由上图两个实验步骤判断：灼烧后铜片表面的黑色物质不是碳粒．
    （2）为进一步证明步骤二铜片表面黑色物质的元素组成，他们选用了以下装置继续进行实验：

    a．甲同学向A装置中通入纯净的H2，为检验反应产物，A的右边应连接上面的C装置，装置中的实验现象为：A中有红色物质出现，C中硫酸铜由白变蓝，证明生成了水，则A中发生反应的化学方程式为：CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
    b．乙同学向A装置中通入纯净的CO，为检验反应产物，A的右边应连接B装置（填编号），所选装置中的实验现象为澄清石灰水变浑浊；此方法仅用上述装置进行实验有明显的缺陷，要弥补这个缺陷，应采取的措施是：
    在导管出口处点燃尾气，或在导管口套接一个气球或塑料袋收集尾气．
    c．通入的气体如果含有少量水蒸汽，则应在A装置左边连接一个装有浓硫酸的洗气瓶装置．
    （3）结论：经过甲、乙两同学的实验现象证明，铜在空气中加热确实是与氧化合，并生成了氧化铜．
    （4）如果甲同学要用数据证明（3）的结论，你认为还应补充的实验操作是：对铜片灼烧前后，以及用气体还原以后都进行称量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．下列物质属于混合物的是①⑤（用序号填空，下同），属于纯净物的是②③④，属于氧化物的是②，属于单质的是④．
    ①液态空气   ②二氧化碳   ③高锰酸钾   ④红磷   ⑤矿泉水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．如图是实验室制取和收集气体的装置，请按要求回答下列问题：

    （1）仪器a的名称是酒精灯．
    （2）加热KMnO4制取O2并用排水法收集，应选用图中的装置AD（填字母）组合．
    （3）若用B装置制取氧气，将仪器上部与下部b（填“b”或“c”）连接就可以实现“随开随用、随关随停”的要求，此方法制备氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）若用E装置收集O2（排空气法），检验集气瓶内氧气已收集满的方法是将带火星的木条靠近管口c，若木条复燃证明氧气已满，反之则不满．
    （5）若用F装置测量生成的CO2气体的体积，要在水面上放一层植物油，植物油上方原有的空气对实验结果没有（填“有”或“没有”）明显影响．
    （6）小刚想用贝壳（主要成分为碳酸钙，其它成分不溶于水又不与盐酸反应制取二氧化碳气体．为测定贝壳中碳酸钙的质量分数，做了如下实验：首先称取25g贝壳样品于烧杯中，然后向其中逐滴加入一定量某质量分数的稀盐酸，使之与贝壳样品充分反应．随着反应进行，加入稀盐酸的质量与反应得到气体的质量变化关系如图G所示．
    ①生成二氧化碳气体的质量为8.8g．
    ②样品中碳酸钙的质量分数为80%．
    ③图G中P点时所得溶液中溶质的质量分数为14.1%．（写出计算过程，计算结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如图是某元素的原子结构示意图，该原子的核电荷数为16，在化学反应中这种原子容易得（选填“得”或“失”）电子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．用括号内物质不能一次性区别开下列各组物质的是（　　）
    A．CaO、CaCO3、KCl三种固体（水）
    B．CaCl2、Na2CO3、K2SO4三种溶液[Ba（OH）2溶液]
    C．Cu、Fe、CuO三种固体（稀盐酸）
    D．NH4Cl、NaNO3、K2CO3三种溶液[Ca（OH）2溶液]

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列实验操作中，其中一项的操作目的与其他三项不属于同一类，该项操作是（　　）
    A．做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底预先留少量的水
    B．做酸碱反应实验时，事先在碱溶液中滴入1～2滴酚酞试液
    C．闭合电路开关前，将滑片移到滑动变阻器的阻值最大处
    D．转动显微镜的粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼从侧面注视物镜

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某实验小组利用废硫酸液制备K2SO4并研究CaSO4•2H2O加热分解的产物．
    （一）K2SO4的制备：如图1所示

    （1）将CaCO3研成粉末的目的是加快反应速率（或使反应更充分或提高原料的利用率等）．．
    （2）上述流程中可循环使用的物质有CO2和CaCO3（填写化学式）．
    （二）研究CaSO4•2H2O加热分解的产物．
    （3）分离所得的CaSO4•2H2O含有CaCO3，可用盐酸除去CaCO3，该的化学反应方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
    （4）为了测定CaSO4•2H2O和CaCO3的质量比x：y，实验小组利用如图2所示的装置（夹持仪器省略）进行实验．

    ①实验前首先要检查装置的气密性，再装入样品样品．装置A的作用是除去空气中的CO2和H2O．
    ②已知CaSO4•2H2O在160℃生成CaSO4，1350℃时CaSO4开始分解；CaCO3在900℃时分解完全．现控制B装置温度
    900℃进行实验并采集了如下数据数据：
    a．反应前玻璃管与样品的质量m1g   b．反应后玻璃管中固体的质量为m2g
    c．装置C实验后增重m3g           d．装置D实验后增重m4g
    某同学选用b、d或c、d数据组合求出x：y的值，若无装置E，则实验测定结果将偏小（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．你认为还可选用上述的b、c（选填序号）两个数据组合也可求出x：y的值．
    （5）CaSO4•2H2O受热会逐步失去结晶水．取纯净CaSO4•2H2O固体3.44g，放在（5）的实验装置B中进行加热，测定固体质量随温度的变化情况如图3所示．①G点固体的化学式是CaSO4•H2O．

    ②将T2～1400℃温度段加热固体所产生的气体通入酸性KMnO4溶液中，溶液褪色，则H～I段发生反应的化学方程式为2CaSO4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CaO+2SO2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．安徽省凤形耐磨材料股份有限公司是一家高新技术企业，重点生产耐磨球段，耐磨球段是工业生产中关键设备的消耗品，可降低材料的损耗、提高研磨效率、实现节能减排的目标，下列选项中，你认为不属于化学研究范畴的是（　　）
    A．耐磨球段的组成与结构B．耐磨球段的变化与性质
    C．耐磨球段的运动状态D．耐磨球段的用途与制取

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