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    如图是生活中一些物质的pH，下列说法中不正确的是（　　）
    A、酱油呈酸性
    B、肥皂水能使无色酚酞试液变红
    C、胃酸过多的人适宜多喝玉米粥
    D、西瓜汁的酸性比苹果汁的酸性强
    考点：溶液的酸碱性与pH值的关系,酸碱指示剂及其性质
    专题：常见的酸 酸的通性
    分析：可以根据溶液的酸碱性以及酸碱混合容易发生中和反应的方面进行分析和判断，从而得出正确的结论．
    解答：解：
    A、酱油的pH在4-5之间呈酸性，故说法正确．
    B、肥皂的pH大于7，是碱性的物质，使无色酚酞试液变红，故说法正确．
    C、玉米粥呈碱性，利用中和反应的原理，胃酸过多的人适宜多喝玉米粥，故说法正确．
    D、西瓜汁的pH在5-6之间，苹果汁的pH在3-4之间，溶液为酸性，数值越小酸性越强，西瓜汁的酸性比苹果汁的酸性弱，故说法错误．
    故选D
    点评：pH=7，溶液为中性；pH＜7，溶液为酸性，数值越小酸性越强；pH＞7，溶液呈碱性，数值越大碱性越强．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号和数字表示．
    （1）氧化亚铁中铁元素的化合价
     
    ；
    （2）3个硫酸根离子
     
    ；
    （3）保持氧气化学性质的最小粒子是
     
    ；
    （4）相对分子质量最小的氧化物
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同类别物质间的转化关系如图所示（注：图中各路线均为一步完成的化学反应）．回答下列问题：
    （1）A，B，C三种不同物质同属于氧化物，B是二氧化碳．
    ①若变化Ⅰ属于化合反应，变化Ⅰ的化学方程式为：
     
    （写一个，下同）
    ②写出变化Ⅱ的化学方程式为：
     

    （2）A，B，C三种不同物质同属于金属单质，A是锌．
    ①B是
     
    ．
    ②写出变化Ⅱ的化学方程式：
     
    ，其基本反应类型属于
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气中含有的下列物质属于氧化物的是（　　）
    A、N2
    B、O2
    C、CO2
    D、Ne

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图中能够正确反映其对应操作中各量的变化关系的是（　　）
    A、高温煅烧大理石
    B、氯酸钾与二氧化锰混合制取氧气
    C、向饱和澄清石灰水中加入固体CaO
    D、20℃时向硝酸钾的不饱和溶液中不断加入固体硝酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于铁的说法正确的是（　　）
    A、钢是铁的合金，硬度比铁大
    B、铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁
    C、铁是地壳中含量最丰富的金属元素
    D、铁生锈，产生的铁锈能阻止铁继续被锈蚀

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请按要求填空：
    （1）磁铁矿的主要成分是：
     
    （填化学式）；铝土矿的主要成分是：
     
    （填化学式）；
    （2）乙醇的俗称是
     
    ；生石灰的化学式是
     
    ，它与水反应会
     
    热量（填“吸收”或“放出”）．
    （3）相对分子质量最小的氧化物是
     
    （填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在25℃时，将某浓度的芒硝溶液分为等质量的两份溶液，一份加热蒸发掉20g水后降至25℃成为饱和溶液，另一份加入10g芒硝晶体后也成为饱和溶液．则25℃时芒硝的溶解度是（　　）
    A、20gB、17.23g
    C、30gD、22.05g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究．
    【集体讨论】
    （1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填编号）
     
    ；
    A．蜡烛         B．红磷        C．硫粉
    为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证
     
    （填a．过量或b．少量）．反应原理用文字表达式表示为
     
    ．
    （2）小组中的同学们共同设计了如图所示的两套装置，你认为合理的是
     
    （填编号）；

    【分组实验】
    在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
    【数据分析】实验结束后，同学们整理数据如下（注：集气瓶的容积为100mL）
    （3）通过对实验结果交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的
     
    ；通过实验，还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是：
    ①物理性质：
     
    ；②化学性质：
     
    ．
    组别123456
    进入集气瓶中的水的体积（ml）202119202218
    【实验反思】
    （4）小组中的同学经过讨论，认为上述实验装置集气瓶中应注入少量水，水的作用为：①吸收热量；②
     
    ．

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