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    依据下列事实，写出有关反应的文字表达式或符号表达式，并注明反应类型（化合反应、分解反应）
    （1）硫在空气中燃烧______；
    （2）电解水______；
    （3）分解过氧化氢和二氧化锰的混合物______．
    （1）硫在空气中燃烧生成二氧化硫，属于化合反应，文字表达式为：硫+氧气
    点燃
    二氧化硫（化合反应）；
    （2）电解水生成氢气和氧气，属于分解反应，文字表达式为：水
    通电
    氢气+氧气（分解反应）；
    （3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，属于分解反应，文字表达式为：过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气（分解反应）．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2007?常德）如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：

    （1）写出标号仪器的名称 ①
    铁架台
    铁架台
    ； ②
    量筒
    量筒
    ．
    （2）制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、
    加热氯酸钾（或电解水）
    加热氯酸钾（或电解水）
    等．
    （3）采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点，如：
    ①②
    ①②
    （填序号）．
    ①产物无污染   ②不需加热   ③需加热   ④生成物只有氧气
    （4）为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积，请设计一个简便的测量方法（仪器用品等任选）：
    先向集气瓶中盛满水，再用量筒量出集气瓶中水的体积即可（其它合理答案也可）
    先向集气瓶中盛满水，再用量筒量出集气瓶中水的体积即可（其它合理答案也可）

    （5）甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择
    C、D（或C、E）
    C、D（或C、E）
    装置（填字母）；
    除过氧化氢溶液外，通常还需要的一种药品是
    MnO2
    MnO2
    （填化学式），其作用是
    加快化学反应速率（或催化作用）
    加快化学反应速率（或催化作用）
    ；加入药品前应注意检查装置的
    气密
    气密
    性．
    （6）乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气，他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：
    防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
    防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
    ．
    （7）丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑．他认为加热高锰酸钾时，在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高，而棉花是易燃物质，实验时可能会发生危险，他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全．丙同学的观点是否正确，你认为最科学的判断依据是
    ③
    ③
    （填序号）．
    ①依据教科书的观点        ②依据老师的观点        ③依据实验事实．

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    科目：初中化学 来源：常德 题型：问答题

    如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：

    精英家教网

    （1）写出标号仪器的名称 ①______； ②______．
    （2）制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、______等．
    （3）采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点，如：______（填序号）．
    ①产物无污染   ②不需加热   ③需加热   ④生成物只有氧气
    （4）为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积，请设计一个简便的测量方法（仪器用品等任选）：______
    （5）甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择______装置（填字母）；
    除过氧化氢溶液外，通常还需要的一种药品是______（填化学式），其作用是______；加入药品前应注意检查装置的______性．
    （6）乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气，他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：______．
    （7）丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑．他认为加热高锰酸钾时，在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高，而棉花是易燃物质，实验时可能会发生危险，他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全．丙同学的观点是否正确，你认为最科学的判断依据是______（填序号）．
    ①依据教科书的观点        ②依据老师的观点        ③依据实验事实．

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    科目：初中化学 来源：新人教版九年级上册《第2章 我们周围的空气》2013年同步练习卷A（三）（解析版） 题型：填空题

    如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：

    （1）写出标号仪器的名称 ①    ； ②    ．
    （2）制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、    等．
    （3）采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点，如：    （填序号）．
    ①产物无污染   ②不需加热   ③需加热   ④生成物只有氧气
    （4）为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积，请设计一个简便的测量方法（仪器用品等任选）：   
    （5）甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择    装置（填字母）；
    除过氧化氢溶液外，通常还需要的一种药品是    （填化学式），其作用是    ；加入药品前应注意检查装置的    性．
    （6）乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气，他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：    ．
    （7）丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑．他认为加热高锰酸钾时，在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高，而棉花是易燃物质，实验时可能会发生危险，他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全．丙同学的观点是否正确，你认为最科学的判断依据是    （填序号）．
    ①依据教科书的观点        ②依据老师的观点        ③依据实验事实．

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    科目：初中化学 来源：2007年湖南省常德市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：

    （1）写出标号仪器的名称 ①    ； ②    ．
    （2）制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、    等．
    （3）采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点，如：    （填序号）．
    ①产物无污染   ②不需加热   ③需加热   ④生成物只有氧气
    （4）为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积，请设计一个简便的测量方法（仪器用品等任选）：   
    （5）甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择    装置（填字母）；
    除过氧化氢溶液外，通常还需要的一种药品是    （填化学式），其作用是    ；加入药品前应注意检查装置的    性．
    （6）乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气，他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：    ．
    （7）丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑．他认为加热高锰酸钾时，在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高，而棉花是易燃物质，实验时可能会发生危险，他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全．丙同学的观点是否正确，你认为最科学的判断依据是    （填序号）．
    ①依据教科书的观点        ②依据老师的观点        ③依据实验事实．

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