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    学习金属单元后，我们知道Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序为：Zn>Fe>Cu。为验证这一结论，下面实验设计合理的是(    )。

    A．将Zn、Cu两金属片分别放入稀盐酸中

    B．将Fe、Cu两金属片分别放入稀盐酸中

    C．将Zn、Fe两金属片分别放入CuCl2溶液中

    D．将Zn、Cu两金属片分别放入FeCl2溶液中


    解析：A方案只能验证Zn>Cu，无法验证Fe的活动性；B方案只能验证Fe>Cu，不能验证Zn的活动性；C方案只能验证Zn、Fe比Cu活泼，没法验证Zn、Fe的活动性强弱；D方案Zn、Cu两金属片分别放入FeCl2溶液中，Zn能置换出Fe，Cu不能，证明三种金属的活动性Zn>Fe>Cu，故只有D方案正确。

    答案：D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    通常情况下欲将一杯不饱和的食盐水变成饱和溶液，最适宜的方法是(　　)。

    A．往食盐水中加食盐                     B．往食盐水中加水

    C．往食盐水中加入饱和食盐水             D．加热食盐水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是

    A．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质

    B．中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应

    C．碱性溶液能使酚酞溶液变红，能使酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性

    D．盐是由金属离子和酸根离子组成的，NH4NO3中没有金属离子，不属于盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列不属于氮气用途的是（    ）

    A．制氮肥     B．灯泡填充气        C．填充气球       D．作粮食瓜果的保护气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    X、Y、Z三种金属中，只有Z能和稀硫酸反应；将Y放入X的盐溶液中，Y表面有X析出。则X、Y、Z三种金属的活动性顺序为(    )。

    A．X＞Z＞Y                                      B．Y＞X＞Z

    C．Y＞Z＞X                                      D．Z＞Y＞X

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据硝酸银溶液和铜反应的微观模拟图回答下列问题：

    (1)该反应的基本反应类型是________。

    (2)反应物中属于单质的是________(写化学式，下同)，属于化合物的是________。

    (3)你还能获得的信息是(答出一点即可)________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列变化中，属于化学变化的是

    A．瓷碗破碎      B．酒精挥发      C．钢铁生锈      D．干冰升华

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某校进行中考化学实验考查，给出以下三个考题：①粗盐提纯；②二氧化碳的制取和收集；③氧气的制取和收集。考查规定由学生抽签确定考题。

    I．甲同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：

    （1）上图中仪器A的名称是    ；甲同学抽到的考题是    （填序号）；实验前甲同学发现其中缺少了一种药品，该药品是    ；写出该实验反应的化学方程式                            ；

    （2）若另选药品，也能完成另一个考题的气体制备，其中的化学方程式为                  。

    II．乙同学抽签并完成实验后，监考老师要他回答如下问题，请你帮他回答。

    （3）粗盐中除混有泥沙等难溶性杂质外，通常还含有MgCl2等可溶性杂质，为了除去MgCl2．可以加入适量的试剂是    。

    （4）如图是用托盘天平称量烧杯的质量时，天平平衡后的状态，错误操作是    ，烧杯的实际质量是    g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    有关氧气化学性质的描述中，不正确的是（　　）

    　  A． 氧气的化学性质非常活泼      B． 氧气能供给呼吸

    　  C． 氧气能支持燃烧              D． 氧气具有氧化性

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