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    3．下列常用仪器中需要垫上石棉网才可以在酒精灯火焰上加热的是（　　）
    A．试管B．烧瓶C．蒸发皿D．量筒

    分析 常见仪器中直接加热的有试管、蒸发皿和燃烧匙等，需垫石棉网的有烧杯、烧瓶等，不能加热的是量筒、集气瓶等各种试剂瓶等．

    解答 解：烧杯和烧瓶要垫上石棉网加热，实验室中可直接加热的仪器有：蒸发皿、试管、坩埚、燃烧匙，不能加热的有集气瓶、广口瓶、细口瓶、量筒；
    故选B

    点评 此题考查了实验室加热仪器的操作，有直接加热的仪器；也有间接加热的仪器．应熟记常用仪器的使用方法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．实验室制取氧气的实践与研究．
    （1）过氧化氢是一种无色透明的无毒液体，过氧化氢溶液俗称“双氧水”，具有强氧化性．贮运过氧化氢的试剂箱上最适合粘贴的一张标识是C（从图中选填字母序号）．

    （2）过氧化氢溶液常用于实验室制取氧气．可供选择的仪器或装置如图2所示．

    ①若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，发生反应的表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    检验一瓶气体是氧气的方法为将带火星的木条伸入瓶中，若木条能复燃，说明是氧气．
    如果用C装置收集氧气，则氧气由a端通入（填“a”或“b”）．
    ②加入药品通常采用“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量MnO2的反应容器中”，优点是能获得平稳的氧气流（或便于控制产生气体的速率，控制反应进程，或防止反应过快）；
    ③MnO2可以连续反应使用，理由是二氧化锰是反应的催化剂，催化剂在反应前后的质量和化学性质不变；
    ④根据化学方程式计算获得的氧气理论值总是比实际实验操作收集到气体的数值大（若装置不漏气且实验操作正确），原因是液体中溶有一定量的气体（或在等气体较纯净收集前散逸一定量的气体，或有部分气体滞留在装置中没有排出，或排水法收集气体结束时先将导管移出水面再停止产生气体时有一定量的气体散逸，或在制气前H2O2有部分已分解，或收集不完全）（说明过程中“气体的损耗”即可）．
    （3）若用如图3所示的装置制取氧气，请你写出一种制取氧气的表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气或2KClO$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，制取时试管口要略向下倾斜的原因是防止药品受热时放出的水蒸气冷凝后回流到热的试管底部，炸裂试管等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．利用水电解器电解水一段时间后，观察到的现象或解释不合理的是（　　）
    A．正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃
    B．正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为2：l
    C．负极玻璃管内产生的气体被点燃时有淡蓝色火焰
    D．电解实验时应将实验室的交流电转化为直流电

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．请根据初中常见的物质和反应，回答以下问题：
    （1）汽车电路中的导线大都是铜制的，这是利用了金属铜的延展性和导电性．
    （2）汽车表面喷漆，可以延缓汽车的锈蚀，其防锈原理是隔绝空气（或氧气）和水．
    （3）常在实验室中用作干燥剂的液体是（写名称）浓硫酸；常用作烹调作料的是（写化学式）NaClNa2CO3．
    （4）利用生石灰与水化合可制得熟石灰Ca（OH）2，农业上用它改良酸性土壤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    5．20g石灰石与100g稀盐酸恰好完全反应后烧杯中剩余物质质量为113.4g（石灰石中杂质不参加反应也不溶于水）求：
    （1）生成CO2质量；
    （2）石灰石中CaCO3的质量分数；
    （3）稀盐酸的溶质质量分数；
    （4）反应后溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．鉴别氧气、空气、二氧化碳三瓶气体，实验操作最简单、产生现象最明显的方法是（　　）
    A．将气体分别通入水中B．将气体分别通入澄清石灰水中
    C．将燃着的木条分别伸入集气瓶中D．将气体导出分别闻气味

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．根据如图溶解度曲线，得到的结论正确的是（　　）
    A．.MgSO4的溶解度随温度开高而增大
    B．.只有在t1℃时，NaCl和MgSO4的溶解度才相等
    C．把t2℃时MgSO4的饱和溶液温度升高至t3℃时，有晶体析出
    D．.MgSO4饱和溶液中溶质的质一量分数随温度的升高而增大

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．请你参与某兴趣学习小组的探究活动，并回答下列问题：
    【发现问题】将一支燃烧正旺的蜡烛轻轻地吹灭后，发现烛芯处产生了一缕白烟．
    【提出问题】这缕白烟的成分是什么呢？
    【猜想与假设】大家展开了热烈讨论，同学们提出三种猜想：
    Ⅰ、白烟是蜡烛燃烧产生的二氧化碳．Ⅱ、白烟是燃烧产生的水蒸气．Ⅲ、白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体颗粒．
    【搜集证据】
    （1）查阅有关资料：烟是固体颗粒形成的，雾是小液滴形成的．石蜡的熔点、沸点都很低，很容易汽化和液化．
    （2）请你补充你的猜想Ⅲ：白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体颗粒．
    （3）实验探究：
    ①吹灭蜡烛，立即用一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，澄清的石灰水变浑浊．猜想Ⅰ是正确的．
    ②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾．猜想Ⅲ是正确的，白烟不是水蒸气．
    ③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条点燃白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，猜想Ⅲ是正确的，同时可以排除猜想Ⅰ、Ⅱ．
    【结论与解释】（4）由以上探究可知：白烟的成分是白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体颗粒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    13．量取10mL水，可选用（　　）
    A．胶头滴管B．10mL量筒C．50mL烧杯D．100mL量筒

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