请你用掌握的化学知识,完成下列问题。
(1)用墨(用炭黑等制成)绘制的古代字画能留传至今而不变色的原因是什么?
(2)甲同学做铁在氧气中燃烧实验时,先在集气瓶中放了少量水;乙同学做硫在氧气中燃烧实验时,仿照甲同学的操作,也在集气瓶中放少量水(其中溶有氢氧化钠),请简要说明上述两个实验放少量水作用是否相同,为什么?
(1) 碳在常温下化学性质不活泼
(2) 不相同。铁丝在氧气中燃烧,先在集气瓶中加少量水,是防止生成的高温融化物溅落下来使集气瓶底炸裂,起降温的作用;而硫在氧气燃烧,先在集气瓶中加少量水,是防止生成的二氧化硫排放到空气中,造成空气污染,起吸收二氧化硫的作用。
【解析】
试题分析:(1)碳单质的化学性质有:常温下的稳定性、可燃性、还原性。其中用墨(用炭黑等制成)绘制的古代字画能留传至今而不变色是因为碳在常温下化学性质不活泼;
(2) 不相同。铁丝在氧气中燃烧,先在集气瓶中加少量水,是防止生成的高温融化物溅落下来使集气瓶底炸裂,起降温的作用;而硫在氧气燃烧,先在集气瓶中加少量水,是防止生成的二氧化硫排放到空气中,造成空气污染,起吸收二氧化硫的作用。
考点:碳的化学性质、氧气的性质实验
科目:初中化学 来源:2013-2014重庆西南大学附属中学校九年级第六次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
(6分) 某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,并收集纯净干燥的气体”的实验。设计了如下方案进行实验:(制得的CO2中常含有HCl和水蒸气)
写出所标仪器的名称:① 。
描述A中发生的现象: 。
根据我们所学的知识,你认为A装置和 装置相连并产生的现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,写出所填置中发生反应的化学方程式_______________。装
该同学想要收集一瓶纯净干燥的该气体,连接上述装置的顺序是:(填写各接口字母)a→ 。其中,写出C装置的作用是: 。
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科目:初中化学 来源:2013-2014遵义市毕业生学业统一模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向,其目的是化学产品在设计、制造、应用、回收处理时,对环境没有或产生尽可能小的副作用。下列符合“绿色化学”内涵的是
A.为了节约成本,提高生产效率,工厂将尾气直接排放到空气中
B.执法部门将收缴的假冒伪劣商品焚烧,以免重新回流到市场上
C.大量施用化肥、农药以提高农作物产量
D.开发新能源汽车如燃氢汽车以减小温室效应和环境污染
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科目:初中化学 来源:2013-2014辽宁省盘锦市中考第一次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列厨房中的变化,属于化学变化的是( )
A. 铁丝编成铁网 B. 冰块制成冰雕 C. 石油制成布料 D. 木板制成桌椅
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科目:初中化学 来源:2013-2014贵州省铜仁市毕业统一考试模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列图像能正确反映其对应实验过程及结果的是
A B C D
A.用等质量、等浓度的过氧化氢(H2O2)溶液分别制取氧气
B.在t℃时,向一定量的氯化钠饱和溶液中加入氯化钠固体
C.足量盐酸与一定量的大理石反应生成二氧化碳气体
D.过量锌粉加入到一定量的稀硫酸中
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科目:初中化学 来源:2013-2014贵州省铜仁市毕业统一考试模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题
生活中下列各物质属于纯净物的是
A.王老吉凉茶 B.洁净的空气
C.用于食品袋内防腐的氮气 D.味莼园香醋
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科目:初中化学 来源:2013-2014贵州省遵义市毕业生学业(4)化学试卷(解析版) 题型:选择题
化学知识“谜语化”可以增添学习化学的乐趣并能增强记忆。现有一则谜语:“闻有刺鼻味,含量平均分。酸雨由它造,追捕无影踪。”下列最适合作为谜底的物质是
A.CO B.CO2 C.SO2 D.NO2
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科目:初中化学 来源:2013-2014福建省毕业班质量检测化学试卷(解析版) 题型:探究题
某化学兴趣小组在帮助整理化学实验室时,发现一瓶久未盖上瓶塞的氢氧化钠溶液。该小组同学对该瓶氢氧化钠溶液产生浓厚的兴趣,决定研究并证明该瓶溶液是否变质。
[提出猜想] 猜想一:该瓶氢氧化钠溶液未变质。
猜想二:该瓶氢氧化钠溶液完全变质。
猜想三:该瓶氢氧化钠溶液 。
[初步证明] 该小组的同学认为猜想一是 的(填“正确”或“错误”),
其原因是: 。
[设计方案] 同学们设计以下实验方案来证明氢氧化钠溶液是否变质,通过查阅资料可知氢氧化钠溶液变质是生成碳酸钠。
实 验 操 作 | 实 验 现 象 | 实 验 结 论 |
取少量该瓶的氢氧化钠溶液于试管中,加入适量a: | b: | 该氢氧化钠溶液已经变质 |
[实验结论] 由以上实验可以证明,该瓶氢氧化钠溶液已经变质。请写出以上表格实验操作中有关反应的化学方程式: 。若要证明猜想二或猜想三是否正确,还需要进行或验证的实验是: 。(简单描述即可)
[拓展思维] 1.氢氧化钠固体暴露在空气中容易吸收水分而 ,因而氢氧化钠固体与生石灰混合后可用作某些气体的 。
2.以上所述可以得出,氢氧化钠的保存方法是: 。
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