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3.一定质量的细铁丝(假设不含不杂质)在氧气中完全燃烧后生成四氧化三铁.固体的质量随时间的变化关系如图所示,试计算:
(1)参加反应的氧气的质量正确的是C、D.
A.m1g     B.m2g   C.(m2-m1)g   D.$\frac{8}{29}$m2g
(2)上述反应生成的四氧化三铁中铁元素的质量与多少克氧化铁中铁元素的质量相等?

分析 (1)根据质量守恒定律及其应用回答,镁在空气中燃烧是与氧气反应,反应后生成氧化镁,据此分析解答即可;
(2)根据氧化铁、四氧化三铁的化学式、相对原子质量及其氧化铁的质量,可以计算需要四氧化三铁的质量.

解答 解:(1)由于氧化镁的质量等于镁和参加反应的氧气的质量和,所以参加反应的O2的质量:(m2-m1)g,
由图象可知反应的最后固体质量最终为m2g,该值即是氧化镁的质量;根据2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO,求出氧气的质量是$\frac{8}{29}$m2g.
故选C、D.
(2)设:上述反应生成的四氧化三铁与X克氧化铁的含铁量相等
∵化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该化合物中该元素的质量分数
m2×$\frac{3×56}{3×56+4×16}×100%$=X×$\frac{2×56}{2×56+3×16}×100%$
X=$\frac{{30m}_{2}}{29}$(克),
答:上述反应生成的四氧化三铁中铁元素的质量与$\frac{{30m}_{2}}{29}$克氧化铁中铁元素的质量相等.

点评 本题是借助于数学模型,利用公式来分析和解决化学计算中的有关问题,要求学生有较强的数据分析能力.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.CO2是初中化学重点研究的气体之一.某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质:
(1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置,如图所示.在干燥管内的铜网上应盛放大理石(或石灰石);若将铜网换成铁网,可能产生的后果是铁网被腐蚀,制得的CO2气体中混有H2,其原因是(用化学方程式表示)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(2)该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,他们观察到前者变浑浊,后者无明显现象.CO2和NaOH是否发生了化学反应?
①小明设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH发生了化学反应,如右图所示.实验现象为:甲--软塑料瓶变瘪,乙--“瓶吞鸡蛋”.
小虎同学认为上述实验是可行的.其共同原理是氢氧化钠溶液和二氧化碳反应导致瓶内压强减小.
小雯同学提出质疑,她认为CO2会溶于水,上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应.小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验,即用水代替氢氧化钠溶液进行实验.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.在一个HNO3分子中质子数共为32个.一个NO${\;}_{3}^{-}$中共有32个电子,氧的质量分数最高的氧化物是H2O2(写化学式),相对分子质量最小的物质是H2.(写化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.根据以如图示推断(假设能发生反应的均完全反应).

用化学式回答:C是BaSO4.若B是水,则A是Fe2(SO43.若B是酸溶液,则A是Fe2O3或Fe(OH)3
D溶液和NaOH溶液反应的化学方程式是FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.氧化还原反应与四种基本反应类型的关系如图所示,则下列化学反应属于阴影部分的是(  )
A.Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2B.2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2
C.Fe+CuSO4═FeSO4+CuD.FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.今年,央视“3•15特别行动”报导了猪肉中含有瘦肉精的事件,受到人们广泛关注.瘦肉精在医学上称为“盐酸克伦特罗”,其化学式为:C12H19Cl13N2O,既不是兽药,也不是添加剂,是肾上腺素类神经兴奋剂,是严重危害畜牧业健康发展和畜产品安全的化学品.
(1)瘦肉精含5种元素,其中C、H、O元素的质量比为144:19:16.
(2)人们食用了含瘦肉精的猪肉后,瘦肉精主要通过小肠(填器官)被人体吸收,进入血液.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.甲、乙、丙、丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时,发现了一个意外现象:
将酚酞试液滴入氢氧化钠溶液,溶液变成了红色,一会儿红色就消失了.这是什么原因呢?他们依据所学的科学知识,分别对这种意外现象的成因做了如下猜想:
甲:可能是酚酞变质的缘故;
乙:可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故;
丙:可能是酚酞与空气中氧气反应,使红色消失的缘故;
丁:可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关,质量分数大的溶液中红色会消失.
(1)甲同学刚提出自己的猜想,就遭到其余三位同学的否定,三位同学的理由是若酚酞试剂变质,就不可能出现遇氢氧化钠溶液变红的现象.
丙同学认为乙同学的猜想也不正确,他的理由是生成的碳酸钠溶液显碱性,也可使酚酞试剂变红.
(2)为证实丙同学的猜想,还需作如下实验,请完成表.
实验步骤目的
①用煮沸过的蒸馏水配制氢氧化钠溶液.用煮沸过的蒸馏水:排出水中溶解的氧气
②在氢氧化钠溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油 滴一些植物油:隔绝空气
(3)通过以上实验,四位同学看到:溶液先变成红色,一会儿红色又消失.因此酚酞红色褪去与氧气无关.若丁同学的猜想正确,设计如下实验证明并完成有关问题:
实验方法预计观察到的现象
方案一:分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液,然后各滴加2滴酚酞试液.将滴有酚酞试液的质量分数大的氢氧化钠溶液加水稀释,溶液变红,说明与氢氧化钠溶液质量分数大小有关

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.近年来,因建设“PX”项目而引发的争议时有发生.PX是一种重要的化工原料,从化纤织物到食品包装,从医疗设备到家用电器,都要用到它的合成产物.PX的化学名称为对二甲苯,它是一种低毒化合物,毒性略高于酒精.
请回答下列有关问题:
(1)对二甲苯的分子结构模型如右图所示,其中“”代表碳原子,“”代表氢原子.试根据分子模型写出对二甲苯的化学式C8H10
(2)对二甲苯中碳、氢元素的质量比48:5.
(3)PX项目之所以会引发各种争议,源于人们对它认识的局限性.结合题干信息,在下列各种观点中,选出你认同的一种观点B(选填字母).
A.PX是一种重要的化工原料,应该大力发展PX项目
B.在环保评估可行且监管到位的情况下,可以发展PX项目
C.化工项目一定会产生污染,应该禁止PX项目.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.鉴别下列各组物质时,所选试剂错误的是(  )
 待鉴别物质鉴别试剂
A碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液酚酞试液
B稀硫酸和稀盐酸氯化钡溶液
C铁和铜稀硫酸
D食盐和碳酸钠盐酸
A.AB.BC.CD.D

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