下列说法错误的是( )
| A. | “绿色化学”是指与绿色植物有关的化学 |
| B. | 化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要的作用 |
| C. | 人类利用化学合成了许多物质 |
| D. | 高新科学技术需要各种有特殊性能的材料,这要靠化学家来研究开发 |
绿色化学;化学的用途.. | |
专题: | 课本知识同类信息. |
分析: | 根据化学对人类的生活、生产、科学技术的发展所作的贡献及化学给人类带来的一定的负面影响来分析解答. |
解答: | 解:A、“绿色化学”是指人类在生产或合成物质时不人为的添加有毒、有害物质,尽量不生成有害物质,而不是指与绿色植物有关的化学,则A说法错误; B、科学技术是第一生产力,则化学在材料、能源、环境和生命科学等方面都发挥着重要的作用,则B说法正确; C、人类使用的药物、材料等都是利用化学来合成的,则C说法正确; D、在人类发展中还需要新的材料、能源等,需要技术更新,化学家继续研究,则D说法正确; 故选A. |
点评: | 本题考查学生对化学这一自然学科的认识,学生应积极的认识到化学对人类的重大贡献,并清醒的认识到减少污染,倡导零排放的重要性. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是( )
A、图中单质的化学式为N2 B、该反应使有毒气体转化为无毒气体
C、反应物都属于氧化物 D、反应中原子、分子个数都不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有如下物质 ①液氧;②洁净的空气;③高锰酸钾;④冰水混合物;⑤水银;⑥过氧化氢; ⑦软水。请用序号填空:
(1)由原子构成的物质是 , 由离子构成的物质是 。
(2)属于化合物的是 , 属于氧化物的是 ,
(3)属于单质的是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
对于下列几种化学符号,有关说法正确的是( )
①H ②Fe2+ ③ ④P2O5 ⑤KClO3
A.表示物质组成的化学式的有①④⑤
B.④中数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子
C.表示阳离子的有②③
D.⑤中氯元素的化合价为-1
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科目:初中化学 来源: 题型:
下表是元素周期表的一部分,据此回答下列问题。
(1)表中13号元素的名称是 ,该元素的原子在化学反应中易
(填“得到”或“失去”)电子,形成离子,其离子符号是 。
(2)右图是元素锶(Sr)的原子结构示意图,则x= ,锶元素的氯化物的化学式为 。通过上表分析可知,锶元素位于元素周期表第 周期。
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科目:初中化学 来源: 题型:
为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体,应选用的方法是( )
| A. | 将气体分别通入水中 | B. | 将气体分别通入澄清石灰水中 |
| C. | 将气体分别通入紫色石蕊试液中 | D. | 将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)化学世界绚丽多彩,请选择适当的序号填空.
A.绿色 B.黑色 C.紫黑色 D.白色
物质 | 高锰酸钾固体 | 氧化镁 | 四氧化三铁 | 碱式碳酸铜 |
颜色 |
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(2)形态各异的物质可按一定规律分类.现有下列物质:
A.氧气 B.稀有气体 C.冰水共存物
D.含碘盐 E.洁净的空气 F.液氧
请选用各物质名称前的字母序号填写:属于混合物的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,小芳同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是进行了以下探究.
【实验】用天平称量0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如图实验:
(1)填写下表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
带火星的木条复燃. |
| 溶液中有气泡放出,
| 猜想成立. |
(2)步骤①的目的是 .
(3)步骤④需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、 玻璃棒 .
(4)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为 .
(5)请你帮助小芳同学设计实验证明步骤⑤所得固体确实已经烘干,你的方案为: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作不正确的是( )
| A. | 为了节约火柴,用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯 |
| B. | 用量筒量取液体时,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 |
| C. | 向试管里倾倒液体药品时,试剂瓶口要紧挨试管口 |
| D. | 用滴管滴加液体时,滴管不触及容器内壁 |
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