【题目】向一定量NaOH 和 Ba(OH)2 的混合溶液中加入稀硫酸,有关的变化关系用下图表示,正确的是( )
A.B.
C.D.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】稀土是不可再生的重要战略资源,铈(Ce)是一种常见的稀土元素,铈元素在元素周期表中的信息如图所示。下列叙述错误的是( )
A.铈属于金属元素
B.铈原子中的质子数为58
C.铈的相对原子质量是140.1g
D.铈原子中的核外电子数是58
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对下图所示的事例分析不正确的是
A. 图①:用墨绘制的古画保存至今——常温下碳的化学性质不活泼
B. 图②:往鱼缸里不断通入空气,增加水中含氧量——氧气不易溶于水
C. 图③:利用悬挂重物的细线检查墙壁是否竖直——重力的方向总是竖直向下
D. 图④:用等大的力拉伸和压缩弹簧,弹簧形扶不同——力的作用效果与作用点有关
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在酸碱盐的复习课上,老师邀请了两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气,如图一所示。观察到试管①中澄清石灰水变浑浊,试管②中氢氧化钠溶液无明显现象,如何让二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应化隐为显呢?师生共同展开了实验探究。
(提出问题)如何通过实验证明CO2与NaOH溶液发生了化学反应?
(设计实验方案)
(1)方案一:通过证明反应物之一CO2的消耗来判断反应的发生。同学们设计了如图二所示的实验:将一定量NaOH溶液倒入装满CO2的软塑料瓶中,迅速旋紧瓶盖,振荡,可观察到的实验现象是__________,并据此现象判断NaOH与CO2发生了化学反应。老师指出上述实验还不足以证明NaOH与CO2发生了化学反应,请你提出改进意见:_______
(2)方案二:通过证明有新物质Na2CO3的生成来判断反应的发生。
同学们经过思考、讨论,设计了以下方案:打开塑料瓶瓶盖,取图二实验所得的溶液少许于试管中,再滴加下列试剂,你认为可行的是________(填字母)。
A 无色酚酞试液 B 过量稀盐酸 C 氢氧化钡溶液 D 氯化钡溶液
(进行实验)同学们根据以上实验方案逐个进行实验,看到了预期的实验现象。
(拓展延伸)现有下列信息:
请你和化学兴趣小组的同学一起利用以上资料信息再设计实验方案三,证明CO2确实与NaOH发生了化学反应。
方案三的操作为:将CO2气体通入___________中,根据现象________即可证明反应的发生。
(交流与反思)若化学反应无明显现象时,可通过证明______来判断化学反应的发生。
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【题目】工业盐酸中通常含少量 FeC13 而呈黄色,小亮为测定某工业盐酸中 HCl 的含量进行如下实验, 取某工业盐酸80g,滴加溶质质量分数为 20%的 NaOH 溶液,反应过程中,当加入的 NaOH 溶液质量至以下数值时,对充分反应后所得溶液的质量进行了测定,部分数据如下表,请根据表格和图象完成下列问题:
加入NaOH 溶液的质量/g | 25 | 50 | 75 | 100 |
所得溶液的质量/g | 105 | 130 | 155 | m |
(1)开始没有产生沉淀的原因是_____________。
(2)求该工业盐酸中 HCl 的质量分数__________(写出计算过程)。
(3)表格中 m 的值为_____________(结果保留两位小数)。
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【题目】如图所示是 A、B、C 三种物质的溶解度曲线,下列分析正确的是 ( )
A.A 物质的溶解度大于 B 物质的溶解度
B.50 ℃时把 50 g A 放入 50 g 水中能得到 A 的饱和溶液,其中溶质与溶剂的质量比为 1∶2
C.20 ℃时 A、C 两物质的饱和溶液中含溶质的质量相等
D.20 ℃时A、B、C 三种物质的饱和溶液升温到50 ℃时,三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B>A=C
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【题目】“舌尖上的化学”。以下是厨房中一些实物图。
牛肉) 碘盐) 净水机)
(1)牛肉富含的营养物质是_______。
(2)碘盐中的“碘”是指______(填“元素”“原子”或“单质”)。食用碘盐是为了预防_______(填序号)疾病。
A贫血 B甲状腺肿大 C夜盲症
(3)净水机所标物质中属于有机合成材料的是_______。
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