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    11．下列各组物质中，都由分子构成的一组是（　　）
    A．金和金刚石B．冰和干冰C．汞和硫酸铜D．水和氯化钠

    分析 根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．

    解答 解：A、金属于金属单质，是由金原子直接构成的；金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的；故选项错误．
    B、冰是固态的水，是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的；干冰是固态二氧化碳，是由二氧化碳分子构成的；故选项正确．
    C、汞属于金属单质，是由汞原子直接构成的；硫酸铜是含有金属元素和非金属元素的化合物，是由铜离子和硫酸根离子构成的；故选项错误．
    D、水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的；氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；故选项错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．电解水的实验．
    （1）在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电；
    （2）可以观察到：两个电极上出现气泡，两玻璃管内液面下降；
    （3）用点燃的火柴接触液面下降较多的试管口，慢慢打开活塞，观察到火焰呈淡蓝色，点燃时发出一声轻微的爆鸣声），这个玻璃管中产生的是氢气；用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖端，慢慢打开活塞，观察到带火星木条复燃，这是氧气；
    （4）产生氢气的那个电极是负极；
     （5）电解水的实验说明水在通电条件下，生成氢气和氧气，这个过程的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．阅读下面科普短文
    人们早就想到从海洋这个巨大的宝库中去获取不同的元素．传说炎帝时就有风沙氏教民煮海水为盐的故事．世界上生产海盐的国家已达八十多个，制盐工业从最古老的日晒法到先进的塑苫技术，新工艺、新技术迅速发展．利用海盐为原料，已经生产出上万种不同用途的产品，例如电解氯化钠溶液能得到烧碱（NaOH），氯气（Cl2）、氢气；凡是用到氯和钠的产品几乎都离不开海盐．
    镁在海水中的含量仅次于氯和钠，总储量约为1.8×1015吨，主要以氯化镁和硫酸镁的形式存在．镁不仅大量用于火箭、导弹和飞机制造业，还可以用于钢铁工业．近年来镁还作为新型无机阻燃剂和多种热塑性树脂与橡胶制品的提取加工．镁还是组成叶绿素的主要元素，可促进作物对磷的吸收．从海水中提取镁并不复杂，在海水中加入石灰乳液，或电解海水，都能得到金属镁．全世界镁砂的总产量为7.6×106吨/年，其中约有2.6×106吨是从海水中提取的．美国、日本、英国等是生产海水镁砂较多的国家．
    依据文章内容，回答下列问题：
    （1）海水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）写出两条镁的用途用于火箭和飞机制造业．
    （3）写出电解氯化钠溶液的化学方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
    （4）写出氯化镁溶液与石灰乳（石灰水中存在较多未溶解的氢氧化钙）反应的化学方程式MgCl2+Ca（OH）2═Mg（OH）2↓+CaCl2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．根据已学过的科学知识，选用适量的试剂检验某氢氧化钠溶液中含有杂质硫酸钠和碳酸钠．
    （1）请设计实验方案进行验证．（只要求写出所加试剂情况和顺序先后，以及分别产生的实验现象）
    （2）请写出上述验证过程中所发生反应的化学方程式（只要求写出一种方案中方程式即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．原子是构成物质的基本粒子，下列有关原子的叙述错误的是（　　）
    A．原子在化学变化中能够再分
    B．原子质量主要集中在原子核上
    C．原子的质子数等于核外电子数
    D．现代的原子结构模型还需要我们不断完善和修正

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．为保证长时间的潜航，在潜水艇里要装备O2的发生装置，有以下几种制备O2的方法：
    ①加热高锰酸钾；  ②电解水；  ③在常温下Na2O2与CO2反应生成Na2CO3和O2．
    （1）写出方法③的化学方程式：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．
    （2）你认为最适合在潜水艇里制 O2的方法是③（填序号）．
    （3）与其它两种方法相比，这种方法的优点是常温下就能进行，能将人呼吸产生的二氧化碳转变为呼吸所需的氧气等（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．利用如图实验装置，某同学做了如下两个探究实验：
    【实验一】探究燃烧条件
    步骤1：在C中加入少量白磷并加入热水，塞好胶塞使
    导管口进入热水中发现白磷不燃烧；
    步骤2：打开K1，关闭K2，将A中的溶液滴入B中，
    C中有气泡冒出，白磷立即燃烧，C中发生的化学方程为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    通过以上实验研究了燃烧的一个条件．该条件是与氧气接触．
    【实验二】探究CO2与固体NaOH的反应
    步骤1：A中盛有稀盐酸、B中Na2CO3固体、C中NaOH固体
    打开K1，关闭K2，将A中溶液滴入B中，气球变大，关闭K1同时打开K2，一段时间后气球没有明显变瘪，这是因为通入气球的气体大多数是空气．
    步骤2：依据以上实验现象，改进后重新添加药品，再次进行实验．
    步骤3：打开K2，关闭K1，将A中液体滴入B中，一段时间后，用燃着的木条放在K2导管口，发现木条立即熄灭，此时说明B中的气体基本是CO2（写化学式）．然后进行后续实验，其实验的操作与现象为  先关闭K2，打开K1，气球变大；然后关闭K1，打开K2，一段时间后，气球变小，说明CO2与NaOH固体发生了反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列物质敞放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是（　　）
    A．烧碱B．盐酸C．浓硫酸D．食盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．现有A、B两种银白色的金属，某同学想要探究这两种金属的活动性．
    【设计实验】
    取大小相同的两块金属，用砂纸打磨光亮，分别放入两支试管中，再加入等量的同种稀盐酸，操作与现象如表：
    　实验　试管1　试管2
    　操作
    　现象　金属表面产生气泡较慢　金属表面产生气泡较快
    【思考结论】
    （1）通过上述实验，判断出两种金属的活动性是A＜B（填“＞”或“＜”）．
    （2）如果两种金属是镁和铁，还可以用镁和一种化合物的溶液来证明两者的金属活动性强弱，你认为该化合物可以是FeSO4（填化学式）．

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