【题目】贝壳的主要成分是碳酸钙。为了测定某贝壳中碳酸钙的质量分数,小林同学进行了如下实验:将贝壳洗净、干燥并捣碎后,称取5 g 放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸45 g,充分反应后,称得反应剩余物为48.24 g。(假设其他物质不与盐酸反应)
(1)产生二氧化碳气体g。
(2)计算该贝壳中碳酸钙的质量分数。
【答案】
(1)1.76
(2)解:碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳是气体,会逸散到空气中,故烧杯中减少的质量即为生成的二氧化碳的质量。根据二氧化碳的质量,利用化学方程式,根据反应的质量比即可计算出贝壳中碳酸钙的质量。
生成的二氧化碳的质量=5g+45g-48.24g=1.76g;
设5g贝壳中碳酸钙的质量为x;
CaCO3+ | 2HCl═ | CaCl2+H2O+ | CO2↑ |
100 | 44 | ||
x | 1.76g |
X=4g,
该贝壳中碳酸钙的质量分数= ×100%=80%。
答:生成二氧化碳的质量为1.76g;该贝壳中碳酸钙的质量分数为80%。
故答案为:(1)1.76;(2)80%。
【解析】首先根据质量守恒定律定量化学反应前后物质的总质量不变求出生成的气体的质量,再利用化学方程式进行解答。
【考点精析】本题主要考查了质量守恒定律及其应用和根据化学反应方程式的计算的相关知识点,需要掌握①质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化;②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中;③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏;各物质间质量比=系数×相对分子质量之比才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组按照课本实验方法(如下图),做木炭与氧化铜反应的实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。
【提出问题】暗红色的固体是什么?如何选择合适条件,使木炭还原氧化铜的实验现象更明显?
【查阅资料】铜有+1 和+2 两种化合价,通常情况下,氧的化合价为-2,碳的化合价为+4 或-4。
(1)【猜想与假设】
①同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物,并猜测它的化学式为。
②同学们还认为,通过改变反应物的状态、质量比,以及反应装置,可以使该实验现象更加明显,减少出现暗红色固体的情况。
(2)【分析与交流】
①小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原理是;反应的化学方程式为。
②小周建议用图乙装置替代甲装置。与甲相比较,乙装置中将试管直立放置的好处是。
(3)【实验与结论】
同学们决定按改进后的方案进行实验,他们在检验了乙后,往试管中加入已干燥的药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时,(填“可以”或“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应。不久,即可看到试管底部变红热,停止加热后,仍能看到红热现象,并沿试管底部自下而上蔓延,这个现象说明该反应是(填“吸”或“放”)热反应。待产物冷却后,同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠,实验获得了圆满成功。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】吸烟后乱扔烟头可能引发火灾。烟头在引发火灾的过程中所起的作用是( )
A. 使可燃物达到了着火点
B. 改变了可燃物的着火点
C. 增大空气中氧气的含量
D. 增大可燃物与空气的接触面
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】二甲醚(C2H6O)是一种清洁燃料,能替代柴油作车用能源,具有广阔的市场前景.下列有关二甲醚的说法错误的是( )
A. 由C、H、O三种元素组成
B. 属于氧化物
C. 相对分子质量为46
D. 一个分子中含有2个碳原子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过下列实验得出的结论,其中正确的是( )
①既可说明甲烷具有可燃性,又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成
②既可说明二氧化碳的密度比空气大,又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
③即可说明水是由氢元素、氧元素组成,又说明了水分子中氢、氧原子个数比为2:1
④即可探究可燃物的燃烧条件,又说明了白磷的着火点比红磷低
⑤既可说明二氧化碳易溶于水,又说明了二氧化碳具有酸性.
A.①②③④
B.②④⑤
C.②③④
D.①③④⑤
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