分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氮原子,就可表示为:2N;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个硫酸根离子可表示为:3SO42-;
尿素的化学式为:CO(NH2)2;
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化镁中镁元素的化合价为+2价,故可表示为:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
常用的调味品是氯化钠,其化学式为:NaCl;
最简单的有机物是甲烷,其化学式为:CH4;
故答案为:2N;3SO42-;CO(NH2)2;$\stackrel{+2}{Mg}$O;NaCl;CH4;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
样品 | 样品质量/g | 铜元素的质量/g | 硫元素的质量/g |
1 | 5.02 | 3.35 | 1.67 |
2 | 10.05 | 6.71 | 3.34 |
3 | 99.6 | 66.4 | 33.2 |
A. | 样品1中铜元素的质量分数为50% | |
B. | 样品2的化合物的化学式是Cu2S | |
C. | 样品3中铜元素与硫元素的质量比为2:1 | |
D. | 三个不同地方样品可能属于同一种物质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
剩余固体的质量/g | 17.8 | 15.6 | 13.4 | m | 13.4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 缺碘可能会导致人体的甲状腺肿大 | |
B. | 可用甲醛溶液浸泡水产品防腐 | |
C. | 老年人缺钙会发生骨质疏松,容易骨折 | |
D. | 尿素[CO(NH2)2]是一种化学肥料,含有氮元素,它属于氮肥 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A | Na2CO3 | Ca(OH)2 | HCl | CaCl2 |
B | Mg | HCl | CuSO4 | NaOH |
C | KOH | CO2 | NaOH | CuSO4 |
D | CO | O2 | H2SO4 | CuO |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | NaCl+KNO3═NaNO3+KCl | B. | 2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ | ||
C. | Ca(OH)2+BaCO3═CaCO3↓+Ba(OH)2 | D. | Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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