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    【题目】（1）鉴别空气、O2、CO2三瓶气体，最简单在方法是_________

    （2）用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓缓推进活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是_________

    【答案】 用燃着的木条分别伸入三个集气瓶内 左边玻璃管中有一段水柱,高于试管内的液面,且不下降

    【解析】（1）氧气有助燃性，二氧化碳不助燃，所以鉴别空气、O2、CO2三瓶气体，最简单在方法是用燃着的木条分别伸入三个集气瓶内，能使木条燃烧更剧烈的是氧气，木条继续燃烧的是空气，能使木条熄灭的是二氧化碳。（2）当缓缓推进活塞时，如果装置气密性良好，则大试管内气体的压强增大，在压力作用下试管内液面下降，漏斗内液面上升。停止推活塞时，左边玻璃管中有一段水柱,高于试管内的液面,且不下降

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下文：在通常情况下，硫化氢是一种没有颜色、具臭鸡蛋气味的有毒气体，经空气重，能溶于水。在空气中点燃硫化氢气体有二氧化硫和水生成。硫化氢的实验室制法是用块状硫化亚铁和液体状稀硫酸反应，则属硫化氢的化学性质的是

    A、无色 B、有臭鸡蛋气味

    C、比空气重 D、能燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合下列实验装置，回答有关问题．

    （1）写出仪器a和b的名称：a______，b______；

    （2）实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气，应选择的装置为______（填字母），发生反应的化学方程式为______________________；

    （3）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取并收集二氧化碳，应选择的装置为______

    （填字母），发生反应的化学方程式为_______________；在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳叫做______________；

    （4）诺贝尔奖得主穆拉德教授在《神奇的一氧化氮》书中提出：“人体中99.9%的疾病与一氧化氮有关”。已知一氧化氮气体难溶于水，常温下极易与氧气反应，现在实验室中要收集一瓶制备的一氧化氮，选用的装置是____________（选填序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质由原子直接构成的是

    A. 铜 B. 氧气 C. 氯化钠 D. 二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小马和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。

    A B C D E

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①_________ ②_________

    （2）小马用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A和_________或_________(填字母)进行组装，他选择这两种收集方法的原因是_________，此时A装置必须改进的地方是：_________；

    （3）小陈用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，写出该反应的化学方程式为_________，实验结束后，小陈问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助小陈推测导致这种现象的原因_________；（写一个）

    （4）实验室选择_________装置和C装置组装来制取二氧化碳气体,验证该气体的方法是(写化学方程式表示)_________；

    （5）常温下，硫化氢是一种无色、有刺激性气味的气体、易溶于水，密度比空气大，实验室用不溶于水的固体硫化物和稀硫酸反应制取，应选择的发生装置是_________，收集装置是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】a、b、c三种酸分别与足量的金属Mg充分反应，生成等质量的H2，反应消耗a、b、c的分子数目之比为3：6：2．下列关于a、b、c的推理合理的是（HX、H2Y、H3Z分别表示三种酸）（　　）

    A. a、b、c可能分别为HX、H3Z　、H2Y

    B. a、b、c可能分别为H2Y、H3Z 、HX

    C. a、b、c可能分别为HX、H3Z　、H2Y

    D. a、b、c可能分别为H2Y、HX　、H3Z

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧气在自然界中存在非常广泛，并不断循环转化。请回答以下问题。

    ⑴观察下列图表，氧元素在人体、海水、空气,地壳4种体系中，质量分数由高到低的顺序为_________________(填4种体系的名称)。

    ⑵下图是自然界中氧的部分循环示意图。从①～⑥中选择序号填空，消耗氧气的有______________，产生氧气的有______________。

    ⑶下列说法中正确的是_____(填字母标号)

    a．空气中的氧气含量永远不变；

    b．空气中的氧处于动态平衡；

    c．空气中氧气的浓度越高越好；

    d．氧气有百利而无一害；

    e．氧在自然界中既有单质，又有化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用下列给定的药品、用品：高锰酸钾、块状石灰石、稀盐酸、过氧化氢溶液、棉花、火柴及下列仪器，制取气体，并验证气体的某些性质

    （1）仪器⑤的名称是___________

    （2）制取二氧化碳，可选用的仪器是（填序号）_______________，收集气体的方法叫________________法；

    (3)利用上述药品和用品制取氧气，请你将没有绘制完的装置图补充完整___________。

    反应的化学方程式为_________________；

    制取氧气，有如下操作步骤：

    ①加热；②检验装置的气密性；

    ③装药品；④用排水法收集；⑤从水槽中取出导管；

    ⑥熄灭酒精灯；⑦连接仪器，其操作顺序正确的是___________________(填序号)

    （4）做木炭在氧气中燃烧实验时，将红热的木炭迅速插入装满氧气的集气瓶底部，燃烧很快结束，分析原因：燃烧放热，氧气膨胀，瓶内气体压强________，氧气逸出瓶外，所以正确的操作是__________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”，这里的氟、钙、碘指的是

    A．单质 B．原子 C．分子 D．元素

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