【题目】如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线。下列说法中正确的是( )
A. t℃时,a、b饱和溶液降温到0℃时所得溶液质量分数b>a
B. t℃时,等质量的a、b饱和溶液中含有相同质量的溶质
C. 当温度大于t℃时,a溶液一定比b溶液浓
D. a物质的溶解度受温度变化的影响较小,b物质的溶解度受温度变化的影响较大
【答案】A
【解析】
A、t℃时,a、b饱和溶液降温到0℃时,有溶质析出 ,仍为饱和溶液,一定温度下饱和溶液的溶质质量分数=,溶解度越大,质量分数越大,0℃时,b物质的溶解度大于a物质的溶解度,所以所得溶液质量分数b>a,故A正确;
B、t℃时,a、b物质的溶解度不相等,t℃时, a、b饱和溶液溶质质量分数不相等,溶质质量等于溶质质量分数乘以溶液质量,所以等质量的a、b饱和溶液中含有的溶质不相等,故B错误;
C、当温度大于t℃时,溶液的状态不能确定,所以a溶液不一定比b溶液浓,故C错误;
D、a物质的溶解度曲线较陡,b物质的溶解度曲线较平缓,所以a物质的溶解度受温度变化的影响较大,b物质的溶解度受温度变化的影响较小,故D错误。故选A。
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【题目】如图是某同学鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸铵三种化肥的过程(反应条件未标出),请回答下列问题:
(1)步骤①中通过观察到 现象,可以鉴别出碳酸氢铵.
(2)步骤②中所需试剂可以选用两种不同类别(按酸、碱、盐、氧化物进行分类)的物质,其化学式分别为 、 .
请写出硫酸铵分别与这两种试剂发生反应的化学方程式: 、 .
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【题目】请从A~D中任选三个作答,若均作答,按前三个计分。如下图所示,在一只烧杯中进行实验。补全实验方案
序号 | 目的 | 步骤 |
A | 探究_______________ | 加入NaOH溶液;②滴加酚酞溶液;③加入适量盐酸 |
B | 检验NaCl中混有Na2CO3 | 加入少量样品;②加入适量水至全部溶解;③加入__________ |
C | 验证KCl不能无限溶解 | 20°C时①加入100g水;②加入18gKCl;③加入___________(已知:20℃时,KCl的溶解度为34g) |
D | 配制________________ | ① 加入2.5gNaCl;②加入47.5g水;③搅拌至全部溶解 |
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【题目】小倩同学将妈妈的智能手机屏幕解锁图形设置为如图甲所示,圆圈内每个数字分别代表初中化学常见的种物质(“-”表示相连两物质能发生化学反应,反应条件省略)其中1为碳粉,7可用于工业上玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产等,1、2、3、5、7分别为不同类别的物质。请完成下列问题:
(1)7代表的物质化学式为______;
(2)1和2发生的化学反应类型______(填“一定”或“不一定”)是置换反应。
(3)5和7发生反应的化学方程式可能为______(任写一个);
(4)小茹认为小倩设置的解锁图形太简单,为她设置了如图乙所示的解锁图。若8为氯化钡,则6代表的物质类别为______(填字母)。
A 单质或酸 B 单质或氧化物或酸 C 单质或氧化物或酸或碱 D 单质或氧化物或酸或碱或盐
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【题目】自来水厂净水过程的主要操作流程如图。
资料:常用的絮凝剂有明矾[KAl(SO4)212H2O]。
回答下列问题。
(1)操作X的名称是_____,试剂A的名称是_____。
(2)明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物。氢氧化铝的化学式为_____。
(3)高铁酸钾(K2FeO4)能作消毒剂与絮凝剂,它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物。高铁酸钾中铁元素的化合价是_____。
(4)加入漂白粉可杀菌、消毒。工业上制取漂白粉的反应原理:2Ca(OH)2+2Cl2═Ca(ClO)2+X+2H2O,则X的化学式是_____。
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【题目】分类、类比是学习化学常用的方法。
(1)初中化学实验可以按照实验目的分为:“物质含量的探究”、“探究反应条件实验”、“探究物质性质实验”等。据此我们可以将实验D 与实验①_____(填字母)分为一类,分类依据是②_____。
铝与硫酸铜溶液 | |||
A | B | C | D |
(2)浓硫酸、稀硝酸和浓硝酸能和某些金属活动性弱的金属发生反应,如金属银能与稀硝酸、浓硝酸发生反应,其发生反应的化学方程式如下:3Ag+4HNO3(稀)=3AgNO3+NO↑+2H2O ,Ag+2HNO3(浓)═AgNO3+NO2↑+H2O金属铜也能与稀硝酸、浓硝酸发生类似的反应,结合上述信息,试写出铜与浓硝酸发生反应的化学方程式:①_____。在铜与浓硝酸的反应中,元素化合价发生改变的元素是②__(填元素符号)
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【题目】A~I是初中化学常见的物质,它们之间有如图所示的转化关系,“→”表示物质间存在着相应的转化关系,“一”表示物质间能发生反应(部分反应物、生成物和反应条件未标出)。A、B、G、H、I中均含有同一种元素,且A为单质,D是大理石的主要成分,G的水溶液呈蓝色。请回答:
(1)C的化学式为_____;
(2)E所属物质类别为_____:(选填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”、或“盐”)
(3)写出H→G的化学方程式_____________。
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【题目】如图1为应用Y形管进行的不同实验探究
(1)实验室利用装置甲制备少量氧气,正确的操作是将_____(填“固体转移至液体”或“液体转移至固体”),该反应的化学方程式为_____;则该反应的基本类型是_____。
(2)实验室利用装置乙制备氧气,酒精灯应加热Y形管内_____(填“a”或“b”)处的高锰酸钾,反应的化学方程式为_____。
(3)若采用图2装置收集氧气,如何证明氧气已经收集满_____。
(4)若用水将图3所示的氧气从瓶内排出,水须从_____(填“a”或“b”)端导管通入。
(5)利用装置丙探究燃烧的条件(白磷着火点为40℃;红磷的着火点为240℃)
①通过比较装置丙内_____(填标号)处的实验现象,可推导出燃烧条件之一是温度达到可燃物的着火点。
A a和b B b和c C a和c
②图4中能正确反映气球内气压(P)随反应时间(t)而发生变化的是_____(填标号)。
③C处的白磷不能燃烧的原因是_____。“水火不相容”是指水能灭火,如发生火灾时,消防员利用高压水枪灭火的主要原理是_____;其实水有时也可以“生火”,比如金属钾遇水会立刻着火,因为钾遇水生成可燃性气体氢气和氢氧化钾并放出热量,写出钾与水反应化学方程式为_____。
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【题目】下图是木炭还原氧化铜的实验
(1)请写出木炭和氧化铜反应的方程式:_____________________。
(2)该反应中可能产生CO,请写出CO主要来源的反应方程式:__________。
(3)从环保角度出发,该装置有一个不足的地方,该如何改进?________。
该实验过程中可能生成红色固体Cu2O。当所有黑色粉末都转化为红色后,化学兴趣小组对生成的红色固体作如下探究:
探究一:检验产物的成份
(提出问题)红色固体是什么?
(查阅资料)氧化亚铜(Cu2O)为红色固体;能与硫酸反应Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O;
CuSO4溶于水后溶液呈蓝色;Cu不与稀硫酸反应。
(猜想与假设)红色固体除铜外还可能含有Cu2O。
(设计实验)取少量红色固体,加入稀硫酸,如果观察到现象:(4)_______________________,说明红色固体含有Cu2O。
探究二:测定产物中Cu2O的含量
(查阅资料)锌和稀硫酸反应产生氢气;Cu2O能与H2反应生成Cu和水蒸气,浓硫酸和碱石灰均能吸收水蒸汽。
称取一定质量的固体样品放于装置c中,用如图装置进行实验(固定装置略去),通过测定反应前后装置d的质量达到实验目的。
(5)若不加装置e,实验结果会偏高,原因是___________________;
(6)点燃酒精灯前涉及的部分操作如下,正确的顺序是______
①打开K2,关闭K1 ②检查装置的气密性
③连接仪器 ④关闭K2,打开K1,通氢气一段时间
(7)还可通过测定反应前后装置__________ (填“a”、“b”或“c”)的质量达到实验目的。
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