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    【题目】石灰石是重要的工业原料。某化学兴趣小组参观一个石灰石厂，带回了一些石灰石样品。同学们为了测量石灰石中碳酸钙的含量，取 10 g 石灰石样品，加入到装有 100 g 稀盐酸（足量）的烧杯中，充分反应后，烧杯中剩余物的质量为 106.7 g（石灰石样品中的杂质不与盐酸反应）。

    （1）充分反应后生成的 CO2 质量为_____g。

    （2）求石灰石样品中碳酸钙的质量分数。_____（写出计算过程）

    【答案】3.3 75%

    【解析】

    （1）由质量守恒定律可知生成二氧化碳的质量为：10g+100g-106.7g=3.3g；
    （2）设石灰石样品中碳酸钙的质量为x。

    x=7.5g
    CaCO3的质量分数=×100%=75%

    答：石灰石样品中碳酸钙的质量分数是75%。

    练习册系列答案
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    【题目】验证金属Cu、Mg、Zn和Ag活动性顺序的四个实验如下,根据实验回答下列问题：

    （1）上述四个实验,没有必要做的实验是_____；

    （2）实验三中,发生反应的化学方程式为_____；

    （3）实验一发生变化过程中,镁条表面不仅出现红色固体,还有气泡产生,这种气体是无色无味的,密度较小。请你猜想该气体是_____；

    （4）将四个实验后的所有物质倒入一个烧杯内,过滤,得到无色滤液和固体,在固体中加稀盐酸有气泡,则固体中可能含有的金属是_____。

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    【题目】某班化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有趣味性的实验，效果明显。实验装置如下图所示：当打开开关a(同时在尖嘴处放一火源)，通入适量的一氧化碳后，关闭开关a和b，并撤掉火源约10～15 min后，可观察到A中鱼仍然活着，B中蛙死亡，C中正常的深红色血液变成鲜红色。然后打开开关b，同时再在尖嘴导管处点燃。试回答：

    （1）A中结果说明__________；

    （2）B中结果说明___________；

    （3）C中结果说明___________；

    （4）在尖嘴导管处点燃的目的是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人体缺少钙元素会影响健康，因此每日需摄入足够的钙。下图是市场上某钙制剂的说明书，请仔细阅读，计算。（葡萄糖酸钙的相对分子质量为430）

    （1）葡萄糖酸钙中H、O元素的原子个数比为_____；

    （2）葡萄糖酸钙中C、H元素的质量比为_____；

    （3）43g葡萄糖酸钙中含钙元素_____g；

    （4）按说明书服用该钙片时，每天能够补充的葡萄糖酸钙为_____g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】垃圾是放错地方的资源，垃圾分类是对垃圾进行有效处理的一种科学方法。

    （1）垃圾分类是把各种垃圾收集后，进行分类处理，对其中燃烧值较高的进行高温焚烧发电，垃圾焚烧发电是将_____能转化为电能。

    （2）喝完饮料后的易拉罐属于_____（填序号）。

    不可回收物

    厨余垃圾

    有害垃圾

    可回收物

    A

    B

    C

    D

    （3）请你说出一点垃圾分类处理的好处：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，A、C为无色液体，B、D、E为无色气体，它们之间发生如下变化，其中B是人类生存的最主要的气体。请你根据所学的化学知识作出推断：

    （1）A的化学式_____________。

    （2）B与D生成C的反应基本类型是____________反应。

    （3）分别写出过程①化学反应方程式 ________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A~D是初中化学常见物质，他们之间的转化关系如图所示（“→”表示物质之间可以转化，部分反应物生成物及反应条件已略去）。 A是一种紫黑色固体，B能使带火星的木条复燃，C和D的组成元素相同。

    （1）物质B的化学式是：__________；

    （2）A→B反应的文字表达式是______________________________该反应的基本类型为__________；

    （3）C和D的化学性质不同的原因是____________________；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图1为某校在实验室将江水净化成蒸馏水的流程图：请回答相关问题：

    （1）操作1的名称是：______，该操作使用到玻璃仪器有：玻璃棒、烧杯、______；图2是家庭简易净水器，其中______的主要作用和操作1相同。

    （2）加明矾的作用是：______。操作2的目的是除去水中异味和颜色，可采用______来完成。图1中净化程度最高的操作是：______（填净化措施的名称）。

    （3）液体D有可能是硬水，在家庭一般使用______方法来降低水的硬度。

    （4）实验中得到的固体B非常多，说明江水非常浑浊。请你对保护我们的母亲河﹣﹣长江，提出一条合理建议：______。

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    【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

    （1）指出仪器名称：①_____ ②_____。

    （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_____（填字母），写出该反应的符号或文字表达式：_____。

    （3）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，用D收集氧气时，当气泡_____冒出时，才能收集。当不再产生气泡时，试管底部仍然有黑色固体，把黑色固体分离出来并干燥后称量，发现它的质量没有改变，这说明了该黑色固体具有的性质是：_____。

    （4）实验室也常用上述实验装置B制备二氧化碳气体，推测其反应物是填序号_____。

    A CaCO固体 B 大理石和稀盐酸溶液 C CO气体和氧气

    （5）收集完氧气后，进行氧气的性质实验。

    ①如图所示，取一根光亮细铁丝，盘成螺旋状，另一端系一火柴，点燃火柴，待快燃尽时（理由是_____）才伸入充满氧气的集气瓶中。收集该瓶氧气，最好选用收集装置中的D，理由是_____。

    ②下图是木炭在氧气中燃烧实验示意图，图④在整个实验设计中的意图是_____。

    （6）如下图所示是实验室常见的一种多功能装置，请回答以下问题：

    A 用该装置收集氧气时，氧气应该由导管_____通入；

    B 用该装置收集氧气时，验满的方法是_____；

    C 瓶中先充满水，将氧气由导管_____通入，可收集到较纯净的氧气。

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