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    下列有金属材料的叙述正确的是                     （     ）

      A．“真金不怕火炼”是指金的熔点很高，受热不会熔化

     B．铁器表面的铁锈具有致密的结构，因此它能保护内部的铁不再锈蚀

      C．校内用钢架制作的自行车防雨棚应定期喷涂油漆防锈  

     D．被腐蚀的铁制品不应该回收


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列图示的实验操作正确的是

    A                B                  C                 D

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现用 98%的浓硫酸配1000mL 溶质质量分数为 20% 的稀硫酸 ( 密度为 1.14g/mL).下列说法不正确的是

    A. 实验中需要用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和胶头滴管等

    B. 配制该稀硫酸需要加水 800mL

    C. 配制时应将浓硫酸小心地加入水中

    D. 该稀硫酸中,溶液质量:溶剂质量 =5:4

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小军很感兴趣，于是，他和同学们进行探究。

    [提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？

    为什么脱脂棉会燃烧？

    [猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成 

    ②反应过程中可能有能量变化

    [设计装置]如右图所示

    [实验探究]

    实验一：探究反应后生成的气体是什么？

    ⑴打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是         。

    ⑵实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，

    请解释产生该现象的原因：                                                          

    实验二：继续探究反应后生成的另一种是什么？

    ⑴小张猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能。小军的依据是：

                                                                                  

    为了证实小军的看法，请你设计一个证明CO32-不存在的实验。(2分)

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ⑵小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈            性。

    [表达]由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式

                                                                   

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关说法正确的是                            （     ）

    A．金属资源中金、银、铜、铁等在地壳中主要以单质的形式存在

    B．炼铁时将铁矿石、焦炭等原料放入高炉，最后从出铁口得到纯铁

    C．地壳中含量最多的金属元素是铁元素  

    D．金属资源有限，不能随意开采

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用化学用语完成下列各空：

    （1）一种常用作导线的金属______；       （2）在金属活动顺序中最活泼的金属是______；

    （3）氯化亚铁中铁元素显正二价______；  （4）海水中含量最多的金属元素______；

    （5）干电池中做负极的金属______；      （6）一种黑色的金属氧化物______；

    （7）一种带三个单位正电荷的金属离子______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2012年1月，广西龙江河发生了镉浓度超标事件。根据该事件某化学活动小组开展了一次关于金属镉与铜、银活动性顺序的探究及镉污染事故处理方法的研讨活动。查阅资料：①镉（Cd）是一种银白色金属，在化合物中通常表现为+2价  

    ②水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在       ③氯化镉能溶于水

    （一）金属镉与铜、银活动性顺序的探究

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取适量镉、铜、银于试管中，加入足量稀硫酸

    镉表面有气泡产生，铜、银表面无气泡产生

    ____________________

    取适量铜于试管中，加入少量硝酸银溶液

                          ，

                          。

    铜的活动性大于银

    实验结论：镉、铜、银活动性顺序：___________________________；

    【回答问题】

    (1)实验之前都要用砂纸打磨金属片的目的是____________________________；

    (2)写出铜与硝酸银反应的化学方程式__________________________________；

    (3)小芳认为只要选用三种药品进行实验就能得出上述三种金属的活动性大小，这三种药品可以是________________________________________。（2分）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    Ⅰ．利用海水淡化后母液中含有的氯化镁和海边盛产的贝壳（主要成分CaCO3），制取金属镁，生产大致流程如下图所示：

     

    （1）请写出母液中氯化镁转化为氢氧化镁的化学方程式：                      。

    （2）操作a的名称是____________。

    （3）工业上常以氯化镁为原料，电解就可以生产金属镁。反应的化学方程式为MgCl2Mg+X。X的化学式是_______。

    Ⅱ．阅读下列两段材料，回答问题：

    材料一：1811年法国药剂师库特瓦首次发现单质碘。单质碘呈紫黑色晶体，易升华，升华后易凝华。有毒性和腐蚀性。碘单质遇淀粉会变蓝紫色，可以用作鉴别淀粉的定量和定性的方法。人们可以从海藻中提取碘，也可以从智利硝石、生硝、海水、盐井中获得。

    材料二：碘元素在周期表中信息如图3所示。生活中将碘(I2)溶解在酒精中配 

    制成碘酒，用于消毒；在食盐中加入碘酸钾（KIO3）制成碘盐，用于预防碘缺乏病。 

    但碘酸钾与氯酸钾相似，加热会分解，生成碘化钾和氧气。

    （1）碘属于           元素（填“金属”或“非金属”）。

    （2）碘原子的结构示意图如图4所示，推算x=       ，在化学反应中

    容易       电子（填“得”或“失”），形成的微粒符号是______。

    （3）根据上述材料，总结下列有关知识：

    碘的物理性质（写一点）                            ；

    碘酸钾的化学性质（用化学方程式表示）              ；

    烧菜使用加碘盐要注意                               。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    )某学习小组设计以下实验，探究化学反应中的热效应，把试管放入盛有25 ℃的饱和石灰水的烧杯中，试管中开始放入几小块镁片，再用滴管向其中滴加5 mL盐酸。试回答下列问题：

                      

                            

    (1)实验中观察到的现象是________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

    (2)产生上述现象的原因是________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

    (3)写出有关反应的离子方程式：________________________________________________________________________。

    (4)由实验推知，MgCl2和H2的总能量______(填“大于”、“小于”或“等于”)镁片和盐酸的总能量。

    (5)如果将本题中“25 ℃的饱和石灰水”换成“20 ℃碳酸饮料”进行实验探究，实验中观察到的另一现象是______________________________________________________，

    其原因是____________________________________________________________。

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