定量研究对于化学科学发展有重大作用,因此我们应该掌握好有关质量守恒定律的相关知识.
(1)在化学变化前后一定不变的是 (填序号).
①原子数目 ②原子的种类 ③分子数目 ④分子的种类 ⑤元素的种类 ⑥物质的总质量 ⑦物质的种类
(2)某物质R在空气中燃烧生成了二氧化碳、二氧化硫和水,从化学反应前后元素种类变化情况的角度分析可知:物质R中一定含有 元素,可能含有 元素.
(3)在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,依据测得的反应过程中各物质的质量如下表所示,回答下列问题
物质 | X | Y | Z | W |
反应前质量/g | 10 | 3 | 90 | 0 |
反应后质量/g | 3.2 | 3 | a | 3.2 |
表中a= ,在反应中Y这种物质可能是该反应的 .
若X物质为氯酸钾请写出容器内可能发生的反应的化学方程式 .
答案 分析:
(1)化学变化的实质就是分子分成原子,原子再重新组合成新分子,据此进行分析解答.
(2)根据质量守恒定律,反应前后元素种类不变,结合题意进行分析解答.
(3)本题可分析X、Y、W三种物质反应前后的质量变化情况,确定是反应物还是生成物;然后根据质量守恒定律确定Z是反应物还是生成物,结合题意进行分析判断即可.
若X物质为氯酸钾,在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,写出反应的化学方程式即可.
解:(1)化学变化后生成了新物质,物质的种类一定会发生改变;化学反应的实质是分子分成原子,原子再重新组合成新的分子,所以反应前后分子的种类一定会发生改变;化学反应前后物质的总质量不变,原子的种类、数目、元素的种类都不会发生改变;分子个数可能发生改变;故在化学变化前后①②⑤⑥一定不变.
(2)某物质R在空气中燃烧生成了二氧化碳、二氧化硫和水,二氧化碳、二氧化硫和水三种物质中含有碳、氧、硫、氢四种元素,根据质量守恒定律,反应前后,元素种类不变,则物质R中一定含有碳、硫、氢三种元素,可能含有氧元素.
(3)由表中数据分析可知,反应前后,X的质量减少了10g﹣3.2g=6.8g,故X是反应物,参加反应的X的质量为6.8g;Y的质量反应前后不变,X可能作该反应的催化剂,也可能没有参加反应;同理可以确定W是生成物,生成的W的质量为3.2g﹣0g=3.2g;由质量守恒定律,Z应是生成物,且生成的Z的质量为6.8g﹣3.2g=3.6g,故a的数值为90g+3.6g=93.6g.
若X物质为氯酸钾,在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑.
故答案为:(1)①②⑤⑥;(2)碳、硫、氢;氧;(3)93.6;催化剂;2KClO32KCl+3O2↑.
科目:初中化学 来源: 题型:
固体CO2又称干冰,易升华。干冰灭火器常用于扑救档案资料室发生的火灾。下列关于干冰灭火的说法不正确的是( )
A.干冰升华时吸热,降低可燃物的着火点
B.CO2覆盖在可燃物表面,隔绝空气
C.CO2不能支持燃烧
D.干冰升华后不污染档案资料
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科目:初中化学 来源: 题型:
秸秆是可再生能源,平均含硫量为3.8‰,而煤的平均含硫量约为1%。某地燃烧秸秆的发电厂一年燃烧秸秆约2.0×105 t,可节约煤1.0×105 t。假设燃料中的硫元素经燃烧后全部转化为SO2,试计算该发电厂燃烧秸秆比燃烧煤每年少排放SO2多少吨?
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科目:初中化学 来源: 题型:
把A、B、C、D四种物质放在密闭容器中,在一定条件下充分反应,并测得反应物和产物在反应前后各物质的质量如下表所示,下列说法正确的是( )
物质 | A | B | C | D |
反应前的质量/g | 19.7 | 8.7 | 21.6 | 0.4 |
反应后的质量/g | 待测 | 19.4 | 0 | 3.6 |
A.物质C一定是化合物,物质D可能是单质
B.反应后密闭容器中A的质量为19.7 g
C.反应中,物质B和物质D质量比为87:36
D.该反应为化合反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺,流程如图所示。下列说法错误的是( )
A.铝镓合金可以循环使用
B.太阳能的利用可以部分解决能源危机问题
C.铝镓合金与水反应的符号表达式为:2Al+3H2O Al2 O3+3H2↑
D.流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物
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科目:初中化学 来源: 题型:
中国科技大学科学家在440℃和高压下,利用金属钠与二氧化碳作用得到了金刚石和碳酸钠,且金刚石的颗粒有望达到宝石级大小,它将给天然金刚石开采业带来极大挑战。下列说法正确的是( )
A.金刚石是金属单质 B.碳是非金属元素
C.该反应是化合反应 D.该反应中生成了新的原子
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科目:初中化学 来源: 题型:
右图是电解水实验装置。(1)试管1、2中气体的体积比为 。(2)实验室检验试管1中气体的方法是 ,其反应的符号表达式 为 。
(3)此实验证明水是由 组成的。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是一门以实验为基础的科学,图1~4是教材上部分实验的装置图。请回答下列问题:
(1)图1实验时,在集气瓶底部装少量水的目的是 ;
(2)图2实验中发现 现象,说明分子在不断运动;
(3)图3实验在通电一段时间后,切断电源,此时,正极端与负极端的玻璃管内产生的气体体积比为 ;
(4)图4实验盐酸与碳酸钠粉末反应前天平平衡,则反应后天平的指针会 (填“偏左”、“偏右”或“平衡”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上,改进了教材中的实验,设计出了如图所示的实验装置.实验步骤如下:
①如图所示,连接仪器,检查装置的气密性,发现装置的气密性良好。
②在集气瓶里装进适量a体积的水,燃烧匙里放一块白磷(白磷燃烧所需要的最低温度是40℃),并在酒精灯上把玻璃棒下端加热,按图示装置把集气瓶中的空气密封起来,把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中.(注:集气瓶内的长导管已伸到了瓶底)
③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷立即着火燃烧,产生大量白烟,同时放出大量的热.(注:白磷与红磷燃烧的产物相同)
④待白磷燃烧熄灭后,稍加振荡,白烟消失.
⑤待集气瓶完全冷却至室温,量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的体积是c.
⑥根据a、b、c三个数据,计算出空气中氧气的体积分数.
根据以上信息,回答下列问题.
(1)集气瓶中白磷燃烧的化学式表达式
(2)在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化情况是
(3)若实验非常成功,当c为500mL,a=100mL,则b=
(4)组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a体积的水”非常不理解.咨询了组长小明之后,他终于明白“a体积的水”的作用,其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度;其二则主要是
(5)在上述实验中,下列操作的实施和实验现象的出现,会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是( )
A、装置气密性不好 B、实验前集气瓶里没有装a体积的水
C、集气瓶没有冷却到室温
D、用红磷代替白磷(红磷燃烧所需要的最低温度在240℃左右)
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