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9.如图表示四种物质在密闭容器中反应一段时间后质量的变化,其反应类型属于(  )
A.分解反应B.置换反应C.化合反应D.复分解反应

分析 反应后质量增加的属于生成物,反应后质量减少的属于反应物,据此确定反应物和生成物,进而确定反应类型即可.

解答 解:由四种物质在密闭容器中反应一段时间后质量的变化图,a物质反应后质量减少,是反应物;b物质反应后质量增加,是生成物;x物质反应后质量减少,是反应物;d物质反应后质量不变,可能作该反应的催化剂,也可能没有参加反应.故该反应的反应物是a和c,生成物是b,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
故选:C.

点评 本题难度不大,考查的是质量守恒定律的应用,解题的关键是分析表中数据(反应后质量增加的属于生成物、质量减少的属于反应物).

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.某同学实验时记录的现象,其中正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
B.硫在氧气中燃烧,产生微弱的淡蓝色火焰
C.向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中不断滴加盐酸,溶液由红色逐渐变成无色
D.硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,产生白色沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.水及溶液是重要的自然资源,是人类赖以生存的物质基础.
(1)水是很好的溶剂,下列物质与水混合不能形成溶液的是C(填字母序号).
A.蔗糖    B.食盐    C.植物油    D.酒精
(2)甲、乙两物质的溶解度曲线如图甲所示.
①将等质量的X、Y两物质的饱和溶液从t℃均降低10℃后,从而溶液中析出的晶体的质量X>Y(填“>”“<”或“=”).
②20℃时,将等质量的甲、乙两种固体分别加入盛有10g水的两试管中,充分溶解后,可观察到如图乙所示的现象.则图甲中t℃>20℃(填“>”“<”或“=”).
③20℃时,对图乙中X的试管进行如下操作,最终该试管中溶液溶质的质量分数一定发生变化的是C (填字母序号).
A.加少量水       
B.加入少量X物质
C.升温到40℃
D.蒸发部分溶剂,恢复到20℃
E.加入少量40℃X的饱和溶液,恢复到20℃

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.用正确的化学符号填空:
(1)3个铵根离子3NH4+;           
(2)二氧化硫中硫元素的化合价$\stackrel{+4}{S}$O2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.节能减排,人人有责.下列措施不利于节能减排的是(  )
A.参与植树造林,扩大植被面积B.使用一次性餐具,方便生活
C.使用环保袋,将垃圾分类放置D.乘坐公共交通工具,低碳出行

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.化学造福生活.
1926年,英国科学家贝纳尔提出预言:只要有足够的压强,任何元素都能变成金属.如把氢气放到-260℃和250至260个标准大气压下,就能把每个氢原子非常紧密地挤在一起,而得到金属氲.现在,预言终于在实验室里实现了.金属氢是一种高密度的储能材料.金属形成后,可保持稳定的状态.
请回答下列问题:
(1)大规模制取氢气较合适的方法是在催化剂作用下,利用太阳能分解水,反应的化学程式是:2H2O$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{太阳能}$2H2↑+O2↑.
(2)氢气被看作是理想的“绿色能源”,主要原因是燃烧的产物是水,无污染.目前氢能的开发和利用面临着许多困难,金属氢的使用主要解决氢能开发利用中的困难是安全储存和运输.
(3)金属氢中氢元素的化合价为0.从微观的角度来分析,氢气和金属氢的主要区别是氢气由氢分子构成,金属氢由氢原子构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.科学家可将二氧化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯,其反应的微观过程如图所示.下列说法不正确的是(  )
A.反应前后原子种类、数目均不变
B.乙烯属于氧化物
C.该反应中分子可分,原子不可分
D.参加反应的两种分子的个数比是1:3

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

18.根据图中信息计算:

(1)反应生成的碳酸钙的质量为10g.
(2)碳酸钠溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.空气是一种宝贵的资源.
(1)洁净的空气属于混合物(填“混合物”或“纯净物”)
(2)下列行为有利于减少空气中PM2.5的是A.
A、治理工地扬尘    B、露天焚烧垃圾   C、大力燃煤取暖.

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同步练习册答案