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【题目】下列对物质的认识中,不正确的是(  )

A. CO可用于炼铁,也可导致人中毒

B. 氧气可供给呼吸,也能用于食物保鲜

C. 铁生锈造成钢材损失,也可用于食品防腐

D. CO2可用于食品的冷藏保鲜,但过量排放也能导致温室效应增强

【答案】B

【解析】

A、一氧化碳具有还原性,CO可用于炼铁,也可导致人中毒,故选项说法正确;

B、氧气可供给呼吸,不能用于食物保鲜,故选项说法错误;

C、铁生锈造成钢材损失,但铁生锈消耗氧气、水,可用于食品防腐,故选项说法正确;

D、干冰升华吸热,使温度降低,CO2可用于食品的冷藏保鲜,但过量排放也能导致温室效应增强,故选项说法正确。

故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质属于氧化物的是

A. C2H60

B. NaOH

C. C02

D. H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】固体物质W在水、乙醇两种溶剂中的溶解度随温度变化的曲线 如图所示.下列说法错误的是( )

A.物质W能溶解在水和乙醇中
B.t1℃时,物质w在水中的溶解度为mg
C.t2℃时,物质W在水中与在乙醇中的溶解度相同
D.t1℃时物质w的饱和水溶液升温至t2℃有晶体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】XYZ三种金属,如果把XY分别放入稀硫酸中,X溶解并产生氢气,Y不反应;如果把YZ分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Y表面有银析出,而Z没有变化.根据以上实验事实,判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为(  )

A. Z Y X B. Y X Z C. X Y Z D. X Z Y

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜.在化学实验室里模拟炼铜,既可用传统的实验装置(见图甲),又能用改进的微型实验装置(见图乙).化学兴趣小组采用图乙装置,开展以下探究活动

【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质?
【查阅资料】①木炭与CuO的反应是:C+2CuO 2Cu+CO2↑,若该反应进行的不彻底,产物中还有氧化亚铜(Cu2O).
②Cu2O是红色固体,能与稀硫酸反应:Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
(1)【作出猜想】红色固体的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③
(2)【实验探究】
①取木炭、CuO两种黑色粉末适量,再也少许CaCl2(能降低反应温度,加快反应速率)均匀混合,然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内.
②按图乙连好实验装置,然后加热反应物;2分钟后,黑色粉末出现红热现象,同时澄清的石灰水 , 此时停止加热.
③待玻璃管冷却后,提取里面的红色固体,进行如下的验证:

步骤

现象

结论

①取1.44g红色固体装入试管,滴入足量的 , 充分反应

红色固体部分减少,溶为变

猜想错误

②滤了试管中残留的红色固体,洗涤干燥,称其质量为1.04g

/

猜想正确


(3)【评价反思】
①使用图乙装置与使用图甲装置相比,其优点是(写出1条即可).
②若要证明CaCl2是该反应的催化剂,还需要验证CaCl2
③在铜的冶炼史中,我国劳动人民还有一项重大发明就是“湿法炼铜”,该方法可用化学方程式表示为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有道是:水火无情。一旦你被困在火灾区时,要冷静地根据具体情况采取相应的求生措施,下列方法错误的是

A. 拨打火警电话并到窗口呼救 B. 用湿毛巾或口罩等捂住口鼻

C. 直立身子朝有火光的方向逃生 D. 蹲下或匍匐前行逃生

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质的用途由其物理性质决定的是( )

A. 氦气作保护气 B. 酒精作燃料 C. 液氮作冷冻剂 D. 氧气用于呼吸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家发现一种新金属。根据下表信息推测该金属不适合的用途是

熔点

密度

强度

导电性

导热性

抗腐蚀性

2500[

3g/cm3

与钢相似

良好

良好

优异

A. 焊接金属 B. 用于通讯设备

C. 制造外科手术刀 D. 制造航天飞机

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对下列事实或现象的解释错误的是

选项

事实或现象

解释

A

八月桂花,十里飘香

分子总是在不断运动着

B

水银温度计里的水银热胀冷缩

分子大小随温度改变而改变

C

25m3石油气可加压装入0.024m3的钢瓶中

分子间是有间隔的

D

浓氨水和浓盐酸接近时空中生烟

分子总是在不断运动着

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同步练习册答案