【题目】下列物质的俗名、学名、化学式三者表示同一物质的是( )
A.生石灰、氢氧化钙、CaO
B.纯碱、氢氧化钠、NaOH
C.铜绿、碱式碳酸铜、Cu2(OH)2CO3
D.盐酸、氯化氢、HCl
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【题目】如下图是实验室制取气体的常用仪器。请根据要求填空:
(1)图中仪器名称是②____________,
(2)小宝同学用氯酸钾和二氧化锰制取并收集一瓶氧气,应选择上图中的仪器____________(填序号,以下同),
(3)小茹同学用锌和稀硫酸制取H2,同时生成硫酸锌,则应选择上图中____________装置.
(4)小佳同学查阅资料得到制取硫化氢气体的如下信息,请回答下列问题:
气体 | 实验药品 | 反应条件 | 气体物理性质 |
H2S | 硫化亚铁固体与稀硫酸 | 不需加热 | 无色,密度比空气大,可溶于水 |
制取硫化氢____________(填“可以”或“不可以”)采用装置①,理由是
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(9分)小强同学选择下列装置进行了如下实验,请根据操作填空:
(1)写出图中序号对应的仪器名称:① ,② ;
(2)用高锰酸钾固体制取干燥的O2,所选用的装置连接顺序是 ;
反应的化学方程式
(3)小强同学选用固、液两种药品,利用装置B也可以制取氧气,反应的化学方程式为
(4)小强同学还用B和C制取了另一种常见的气体,你认为制取的气体是 ,
反应的化学方程式
(5)检查B装置气密性的操作和现象是:先用橡皮管连接好导气管,然后夹子夹住橡皮管,再向①中加入水至形成一段水柱,静置,若观察到___ ,说明气密性良好。
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【题目】(7分)在学习盐的性质时,某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M(如图)进行反应,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液。该组同学对该实验进行了下列研究。
(1)溶液M的可能组成:
猜想①:是 ,
猜想②:是CaCl2(查资料知CaCl2水溶液呈中性)。
为了确定其组成,同学们设计了如下方案并进行实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量M溶液于试管中,向其中滴加酚酞 | 猜想①正确 |
(2)若猜想①正确,则上述过滤后得到的澄清滤液中可能含有的溶质:
猜想一:NaOH和Na2CO3;
猜想二: ;
猜想三:NaOH。设计实验方案确定滤液中溶质的组成。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
分别取少量滤液于A、B两支试管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入 溶液 | “猜想一”成立 | |
“猜想二”成立 | ||
“猜想三”成立 |
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【题目】只用一种试剂便可一次性鉴别NaOH、Ba(OH)2、稀盐酸三种无色溶液,这种试剂( )
A.Na2CO3溶液 B.BaCl2溶液 C.无色酚酞试液 D.紫色石蕊试液
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【题目】(6分)完成下列反应的化学方程式,并回答有关问题。
(1)一氧化碳还原氧化铁炼铁 ,该反应是 (选填“吸热”或“放热”)反应;
(2)二氧化碳和水在一定条件下反应生成一种有机物和一种单质: ;
(3)重晶石的主要成分是硫酸钡,工业上常用饱和碳酸钠溶液反复浸泡重晶石,将不溶于水的硫酸钡转化为同样不溶于水的碳酸钡。用饱和碳酸钠溶液反复浸泡重晶石发生反应的化学方程式为: 。
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【题目】(10分)某兴趣小组分别向80.00 g 10%的NaOH溶液中加入体积不同、质量分数相同的盐酸,充分反应后,将所得溶液加热蒸发,直到固体完全析出且没有任何变化后,再研细、烘干、称量;重复将固体烘干、称量,直至称得的固体质量不再发生变化。实验测得,向80.00 g10%的NaOH溶液中加入80.00 mL盐酸时,溶液恰好呈中性,其它测得的部分数据则如下表所示:
(1)加热蒸发所得溶液时需要用玻璃棒不断搅拌,其目的是: ;
(2)向80.00 g 10%NaOH溶液中加入盐酸的体积为100.00 mL时,最后所得固体的质量仍为11.70 g,其原因是: ,
(3)列式求出向80.00 g 10%NaOH溶液中加入40.00 mL盐酸时,最后所得固体中NaCl的质量分数(小数点后保留两位)。
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【题目】 下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是
A.t1℃时,三种物质的溶解度大小顺序为A<B<C
B.将t3℃时,A、B、C的饱和溶液降温到t2℃所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为B>A=C
C.当A中混有少量B时,可以用降温结晶的方法提纯A
D.若要将组成在N点的A溶液转变为M点的A溶液,
可以采取恒温蒸发溶剂的方法
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【题目】如图为某化学反应的微观模拟图,其中“”表示氧原子,“”表示碳原子,“”表示氢原子.根据模拟图选择下列说法不正确的是:
A.该反应属于氧化反应
B.在该反应中,两种反应物的分子个数比为1:3
C.A物质中碳、氢元素的质量比为12:1
D.C物质中碳元素的质量等于A物质中碳元素的质量
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