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    13．我们知道二氧化碳与水反应生成碳酸，那么二氧化碳与水是否也能反应生成一种酸呢？某实验小组对此进行探究，设计的探究过程如下，请你回答其中的有关问题：
    （1）做出假设：二氧化硫能与水反应生成酸．
    （2）查阅资料：①实验室中常用亚硫酸钠与硫酸反应制取二氧化硫，②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红③SO2不与浓硫酸反应④二氧化硫有毒，能与碱溶液反应生成盐和水，⑤二氧化硫易溶于水
    （3）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色，再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色，最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红，实验装置和药品如图：

    （4）实验过程：
    ①实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明二氧化硫气体不能使干燥石蕊试纸变色；
    ②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化锰气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明SO2溶于水生成酸能使蓝色石蕊试纸变色．
    ③装置E的作用是吸收二氧化硫气体，避免污染空气；
    （5）结论：原假设成立（填“成立”或“不成立”）．

    分析 （1）物质的结构组成决定物质的性质，二氧化硫、二氧化碳都是非金属氧化物，因此，它们具有相似的化学性质；
    （3）设计方案是先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色，再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色，最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红；
    （4）亚硫酸钠与硫酸反应产生的二氧化硫气体依次通过浓硫酸的干燥、盛放干燥蓝色石蕊试纸的试管验证二氧化硫气体不能使试纸变色、装有可滴加水的盛有干燥蓝色石蕊试纸的广口瓶验证滴有水的试纸变色，最后气体通入盛有氢氧化钠溶液的烧杯吸收剩余的有毒气体二氧化硫；
    （5）根据实验探究的结论：二氧化硫能与水反应生成亚硫酸，和自己的假设作对比，确定假设是否成立．

    解答 解：（1）根据二氧化硫与二氧化碳具有相似的组成，可猜想二氧化硫也能象二氧化碳一样与水反应生成酸H2SO3；或者根据二氧化硫和二氧化碳不是同种物质，化学性质不同，而假设二氧化硫不能与水发生反应；
    故答案为：二氧化硫能与水反应生成酸；
    （3）设计方案是先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色，再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色，最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红；
    故答案为：二氧化硫气体；
    （4）①装置C内蓝色石蕊试纸虽然与二氧化硫气体接触，但却不变色，可以说明二氧化硫气体不能使干燥的蓝色试纸变色；
    故答案为：二氧化硫气体不能使干燥石蕊试纸变色；
    ②未通入二氧化硫气体时，向蓝色试纸上滴水，试纸不变色，说明只有水蓝色石蕊试纸也不能变色；当湿润的蓝色石蕊试纸遇到二氧化硫气体时，试纸由蓝色变成了红色，说明试纸遇到了酸性物质，而二氧化硫并不能使试纸变红，因此，可推断二氧化硫与水作用形成了酸而使试纸变红；二氧化碳与水形成碳酸，类似地，二氧化硫与水形成亚硫酸；
    故答案为：SO2溶于水生成酸能使蓝色石蕊试纸变色；
    ③二氧化硫可以与烧杯中的氢氧化钠溶液发生反应，而把多余的有毒气体二氧化硫吸收，防止气体对空气的污染；
    故答案为：吸收二氧化硫气体，避免污染空气；
    （5）根据实验探究，二氧化硫能与水反应生成亚硫酸，与所做的假设一致，因此，假设成立；
    故答案为：成立．

    点评 理解每个装置在实验中的作用，对正确把握实验目的和实验结果起关键作用，这也是解决此类实验探究类问题的所必须的能力．

    练习册系列答案
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    3．某实验室需要用氧气做实验．现将28.6g氯酸钾与5.4g的二氧化锰混合加热一定时间后，冷却称得剩余固体为25.6g，请计算：
    （1）制得的氧气质量为8.4g．
    （2）剩余固体中存在哪些质？各多少克？

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    4．如图是某个化学反应的微观模拟示意图．从图中获得的有关信息不正确的是（　　）
    A．两种参加反应的物质都属于单质B．该反应为化合反应
    C．化学反应中分子可分为原子D．生成的物质不可能属于氧化物

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    1．A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有下图所示关系，“→”表示可以向箭头所指方向转化，通常情况下F是一种无色液体，G是一种黑色固体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变．

    试推断：
    （1）写出物质的名称：CK2MnO4；
    （2）写出反应③的化学方程式式：C+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；
    （3）上述反应中属于分解反应的是①② （填序号）．

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    8．小雨想通过实验探究某黄金项链是否为铜锌合金制成的假黄金，她不能选择的试剂是（　　）
    A．AlCl3溶液B．Cu（NO3）2溶液C．H2SO4溶液D．AgNO3溶液

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    18．下列实验基本操作不正确的是（　　）
    A．
    检验二氧化碳气体    		B．
    吸取和滴加少量液体
    C．
    取用粉末状固体药品    		D．
    点燃和熄灭酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．拉瓦锡用金属汞测定空气中氧气含量
    B．浓硫酸不小心沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液
    C．青少年缺钙易患骨质疏松症，容易骨折
    D．正常人体血浆的pH为7.35～7.45

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．铝铁合金在微电机中有广泛应用，某兴趣小组为利用废弃的铝铁合金设计了如图1实验流程制备聚合硫酸铁和明矾：

    （1）浸泡、过滤过程中加入过量的试剂X目的是将铝、铁分离．试剂X是一种常见的强碱，明矾是一种硫酸盐，化学式为KAl（SO4）2•12H2O．试剂X 应为KOH（填化学式）．
    （2）聚合硫酸铁是一种无毒无害、化学性质稳定、能与水混溶的新型混凝剂，微溶于乙醇，其化学式可表示为[Fe2（OH）x（SO4）y]n．
    ①混凝剂聚合硫酸铁可用于净水的原理是聚合硫酸铁具有吸附作用，吸附悬浮颗粒，形成较大颗粒而沉降．
    ②请用含y的代数式表示x的数值：x=6-2y．
    ③水解过程中，溶液的pH与x的关系如图2所示．溶液的pH=3时聚合硫酸铁中x的数值达到最大值．加入试剂 Fe2O3目的是调节混合溶液pH．
    ④浓缩时需要向其中加入一定量的乙醇，加入乙醇的目的是降低聚合硫酸铁的溶解度，以便析出；所得产物易于干燥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列实验操作能达到实验目的是（　　）
    选项实验目的实验操作
    A除去CO2中少量的CO点燃
    B除去CuSO4溶液中的少量FeSO4加入足量的铜粉
    C鉴别澄清石灰水和NaOH溶液加入稀盐酸
    D除去O2中混有的少量CO2将气体通过NaOH溶液
    A．AB．BC．CD．D

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