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木炭燃烧时能生成一氧化碳和二氧化碳.请写出鉴别它们的化学方程式
 
.(写出一个即可)
考点:常见气体的检验与除杂方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:比较一氧化碳和二氧化碳的分子构成、性质,分析鉴别的方法.
解答:解:由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,一氧化碳不与澄清的石灰水反应,常用澄清的石灰水来鉴别二氧化碳和一氧化碳,反应的方程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
故答案为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
点评:二氧化碳和一氧化碳是碳的两种重要的氧化物,应掌握它们的性质、用途、鉴别等知识.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用以下装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 
、b
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号),其中二氧化锰起
 
作用.该反应的化学符号表达式为
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是
 
,请写出该反应的化学符号表达式:
 

(4)用E装置收集氧气的依据是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 

(5)用C装置收集氧气,气体不纯的原因是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在学习氧气的化学性质时同学们发现:铁丝、镁带燃烧没有火焰,而蜡烛燃烧却有火焰,他们进行了如下探究:
物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃
石蜡 50~70 300~550 约600
650 1090 300~650
1525 2750 约1800
97.8 883 约1400
【结论】物质燃烧时若能产生火焰,其燃烧时温度一般
 
(填“低于”或“高于”)其沸点.
【推测】钠在燃烧时
 
(填“有”或“没有”)火焰产生.
探究三:为什么木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时会产生火焰?
【猜测】根据碳燃烧的性质,可能的原因是:
 

通过以上探究,你对物质燃烧产生火焰的认识是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

阿伏加德罗曾经总结出一条定律:在同温同压下,同体积的任何气体都含有相同的分子数.如图是实验室电解水的简易装置示意图.
①接通直流电源后,B电极为电源的
 
极,C管中的气体是
 
气.
②C、D两试管内气体的分子个数比为
 

③电解水反应的化学方程式:
 

④水电解的过程中,发生变化的微粒是
 
(填名称,下同),不发生变化的微粒是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一密闭容器中,有氧气、氢气、氮气共20g,点燃,充分反应后生成18g水,(其中氮气不参加反应)下列关于氮气的质量可能是
 

A.3g              B 2g          C.4g         D
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质:①河水②水银③冰水④硫酸铜⑤液态氮⑥五氧化二磷⑦锰酸钾⑧人体呼出的气体⑨过氧化氢溶液中属于混合物的是(填序号,下同)
 
,属于氧化物的是
 
.属于单质的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明学习实验室制取氧气后,他设计了如下一套装置进行制取气体试回答:

(1)仪器A的名称是
 
; 其用途是
 

(2)写出小明利用上述仪器制取氧气发生化学反应用化学符号表示为
 
,若小明收集的氧气不纯,原因可能是
 
,若小明在试管口放一团棉花,也可用另一种药品制取氧气,反应的化学符号表达式为
 

(3)小霞利用两种药品制取氧气,请你帮助她设计出用排空气法收集氧气的装置,并将收集氧气的装置图画在方框内,所发生的化学反应用化学符号表示为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质能在空气中燃烧,说明空气中含有
 
.夏天,盛放冰棒的杯子外壁上出现一层水珠,说明空气中含有
 
.装有石灰水的瓶子暴露在空气中,表面会出现白色固体物质,说明空气中含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

对下列事实解释不正确的是(  )
选项 事    实 解    释
A 体温计中的水银(汞)热胀冷缩 原子的体积热胀冷缩
B 一滴水中大约有1.67×1021个水分子 分子很小
C 敞口容器中的酒精逐渐减少 分子是不断运动的
D 炎热的夏天自行车车胎容易爆裂 夏天温度高,分子间间隔变大
A、AB、BC、CD、D

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