实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体药品,装入试管,加蒸馏水溶解,然后加入过量的稀硝酸,最后滴加几滴硝酸银溶液 | 若只有气泡产生产生 | 则猜想一正确 |
若只有白色沉淀生成 | 则猜想二正确 反应的化学方程式为NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3 | |
若先有气泡产生,后有白色沉淀生成 | 则猜想三正确 |
分析 碳酸钠能与硝酸反应生成硝酸钠、水和二氧化碳;氯化钠与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀和硝酸钠,且氯化银不溶于硝酸,所以如果加入过量的稀硝酸,最后滴加几滴硝酸银溶液,只有气体,没有白色沉淀,说明只含有碳酸钠,如果没有气泡,只有白色沉淀产生,说明含有氯化钠,如果既有气泡产生,又有沉淀产生,说明既含有碳酸钠,也含有氯化钠;加入硝酸过量就是为了将碳酸钠除掉,防止对实验进行干扰;如果把硝酸换成盐酸,就不能判断是否含有氯化钠了,因为盐酸中含有氯离子,盐酸与碳酸钠反应生成了新的氯化钠,引入了氯离子,就不能确定,加入硝酸银产生的沉淀,是原来的氯化钠与硝酸银产生的,还是盐酸与碳酸钠反应生成的氯化钠与硝酸银反应生成的.在选加试剂检验物质成分时,既要考虑除尽原有的干扰物质,又要防止引入新的干扰物质,在实验操作过程中,应规范操作以避免药品被污染.
解答 解:碳酸钠能与硝酸反应生成硝酸钠、水和二氧化碳,现象是有气泡产生;氯化钠与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀和硝酸钠,且氯化银不溶于硝酸,所以如果加入过量的稀硝酸,最后滴加几滴硝酸银溶液,只有气体,没有白色沉淀,说明只含有碳酸钠,如果没有气泡,只有白色沉淀产生,说明只含有氯化钠,如果既有气泡产生,又有沉淀产生,说明既含有碳酸钠,也含有氯化钠;氯化钠与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀和硝酸钠,所以方程式是:NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3;加入硝酸过量就是为了检验碳酸钠的存在并将碳酸钠除掉,因为碳酸钠与硝酸银也能产生碳酸银白色沉淀,防止对实验进行干扰;如果把硝酸换成盐酸,就不能判断是否含有氯化钠了,因为盐酸中含有氯离子,盐酸与碳酸钠反应生成了新的氯化钠,引入了氯离子,就不能确定,加入硝酸银产生的沉淀,是原来的氯化钠与硝酸银产生的,还是盐酸与碳酸钠反应生成的氯化钠与硝酸银反应生成的.在选加试剂检验物质成分时,既要考虑除尽原有的干扰物质,又要防止引入新的干扰物质,在实验操作过程中,应规范操作以避免药品被污染.
故答案为:气泡产生;NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3;检验碳酸钠的存在并将碳酸钠除掉;盐酸与碳酸钠反应生成了新的氯化钠,就不能确定,加入硝酸银产生的沉淀,是原来的氯化钠与硝酸银产生的,还是盐酸与碳酸钠反应生成的氯化钠与硝酸银反应生成的;引入;污染.
点评 有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一,设计实验方案时,要注意用最少的药品和最简单的方法;关于对实验设计方案的评价,要在两个方面考虑,一是方案是否可行,能否达到实验目的;二是设计的方法进行比较,那种方法更简便.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲烷、沼气、CH4 | B. | 乙酸、冰醋酸、CH3COOH | ||
C. | 乙醇、白酒、C2H5OH | D. | 碳酸钙、石灰石、CaCO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 液态氧呈淡蓝色 | |
B. | 氧气是一种化学性质比较活泼的气体,具有氧化性 | |
C. | 氧气可以支持燃烧,具有可燃性 | |
D. | 氧气在常温下是一种无色、无味的气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 须预防的意外事故 | 预处理方法 |
A | 少量浓硫酸溅到皮肤上 | 备氢氧化钠浓溶液直接清洗 |
B | 打翻燃着的酒精灯 | 备湿抹布用来扑灭火 |
C | 使用玻璃管时划伤手指 | 将玻璃管口熔圆并备好创口贴 |
D | 铁丝在氧气中燃烧时炸裂瓶底 | 预先在集气瓶里放少量水或细沙 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 除去氯化钠溶液中的碳酸钠 | B. | 除去铜粉中混有的铁粉 | ||
C. | 除去氧化钙中的石灰石 | D. | 除去铁丝上的铁锈 |
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