【题目】某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后,想探究氧化铜能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白。
(问题)CuO能不能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢?
(猜想)____________。
(实验验证)
实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一 | 在试管中加入少量的H2O2溶液,然后将带火星的木条伸入试管中 | ________ | 常温下H2O2溶液分解速率非常缓慢,放出很少量氧气 |
实验二 | 在装有H2O2溶液的试管中加入少量的CuO,然后将带火星的木条伸入试管中 | 有较多气泡产生,木条复燃 | ____________ |
(讨论与反思)经过讨论,有的同学认为只有上述两个实验,不能证明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂,还要补充一个探究实验。
实验三:
(实验目的)探究_____________。
(实验步骤)①准确称量CuO(少量)的质量;
②重复实验二的步骤;待反应结束,将试管里的物质过滤,洗涤,干燥,称量;
③对比反应前后CuO的质量。
(讨论)如果_______________,则说明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。
但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足以说明,还需要再增加一个实验。
(实验目的)________________。
(实验结论)CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂,请写出CuO催化过氧化氢分解的文字表达式:
_______________。
(拓展探究)同种催化剂,还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果?
假设:________________。
【答案】CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂有少量气泡产生,木条没有复燃;CuO能加快H2O2溶液分解速率,放出很多氧气CuO在反应前后的质量是否改变CuO在反应前后的质量不改变探究CuO在反应前后的化学性质是否改变过氧化氢水+氧气假设:过氧化氢溶液的浓度(或催化剂的质量或催化剂的颗粒大小等)方案:①取颗粒大小相同的同一催化剂与不同浓度过氧化氢溶液充分混合;②计算收集一瓶氧气,所需的反应时间;如果所用时间不同,说明假设成立;反之则不成立。 (合理即可,需控制变量,进行对比实验)
【解析】
根据已有的知识结合题干提供的信息进行分析解答即可,催化剂能改变其他物质的化学反应速率,本身的质量和化学性质在化学反应前后不变,据此解答。
猜想:
根据提出的问题可作如下猜想:CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂;
实验验证:
实验一:由实验结论“常温下H2O2溶液分解速率非常缓慢,放出很少量氧气”,氧气具有助燃性,可推测到实验现象是有少量气泡产生,木条没有复燃;
实验二:在装有H2O2溶液的试管中加入少量的CuO,然后将带火星的木条伸入试管中,有较多气泡产生,木条复燃,说明了CuO能加快H2O2溶液分解速率,放出很多氧气;
讨论与反思:
实验三:在根据实验三的操作过程可知,实验三的目的是探究CuO在反应前后的质量是否改变;根据实验三的现象可知,如果CuO在反应前后的质量不改变,则说明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂;
化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒)。催化剂的特点可以概括为“一变二不变”,一变是能够改变化学反应速率,二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。通过实验一和实验二对比,实验三的结论可知,氧化铜可以加快过氧化氢分解放出氧气的速率,化学反应前后质量没有改变,若要证明氧化铜是过氧化氢分解的催化剂,还需要验证它在该反应前后的化学性质是否发生改变,所以实验目的是探究CuO在反应前后的化学性质是否改变;实验结论:根据“CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂”,过氧化氢在CuO催化作用下反应生成水和氧气,该反应文字表达式是过氧化氢水+氧气;
拓展探究:
假设:过氧化氢溶液的浓度(或催化剂的质量或催化剂的颗粒大小等);
方案:①取颗粒大小相同的同一催化剂与不同浓度过氧化氢溶液充分混合;
②计算收集一瓶氧气,所需的反应时间;如果所用时间不同,说明假设成立;反之则不成立。
(合理即可,需控制变量,进行对比实验)
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分子、原子、离子是初中阶段要了解的三种微观粒子.
(1)保持水的化学性质的最小粒子是 .
(2)已知R﹣的离子结构示意图如图1所示,则x= .
(3)如图2所示是甲和乙在一定条件下发生化学反应生成丙和丁的微观示意图(“”“
”“
”分别代表不同元素的原子)
①甲、乙、丙、丁中,属于单质的是 .
②该化学反应前后,没有变化的是 (填序号).
A.原子种类 B.分子种类 C.元素种类 D.物质种类.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了测定某含杂质7%的黄铜样品中铜的质量分数(杂质中不含铜、锌元素,杂质不溶于水,不与其它物质反应,受热也不分解),某化学小组进行了如下实验:
(1)配制上述质量分数为14.6%的稀盐酸,需要质量分数为36.5%的浓盐酸的质量是 _______.
(2)发生反应的化学方程式为________.
(3)根据已知条件列出求解100g该黄铜样品中锌的质量(X)的比例式为________.
(4)该黄铜样品中铜的质量分数是________ .
(5)向过滤后所得滤液中加入87.4g水,则最终所得溶液之中溶质的质量分数是 ________ .
(6)欲将黄铜样品中的铜转化为铜盐,可将过滤后所得的不溶性物质洗涤、烘干.然后在空气中加热,充分反应,则可得到含杂质的氧化铜的质量是_______,再经过某些反应操作就得到了所需铜盐.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学实验要用到一些仪器而且要严格按操作要求进行实验,在横线上填写仪器名称或错误操作可能造成的后果:
(1)实验时用来吸取和滴加少量液体的仪器是_____;
(2)用量筒量取20mL水俯视读数,量取水的体积会_____(填“偏大”或“偏小”);
(3)倾倒液体时,试剂瓶标签没有朝向手心_____;
(4)在用红磷测定空气里氧气含量的实验中,如果弹簧夹没有夹紧,其他操作均正确,则测得空气中氧气的含量_____(填“大于”、“小于”或“等于”)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为过氧化氢反应的微观模拟示意图,下列有关认识不正确的是( )
A. 该反应属于分解反应
B. 该反应可以不加催化剂
C. 该反应中分子、原子个数均不变
D. 该过程可说明过氧化氢是由氢、氧元素组成的
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验装置图,回答问题:
(1)写出图中仪器①的名称:________.
(2)实验室制取二氧化碳气体,在加入药品前必须进行的一步操作是________,选用的气体发生装置是________(填序号).
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________,若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气,所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序是b→______→______→______(用接口字母表示).
(4)下列气体中,能用D装置收集的有_______(填序号)。
A.O2 B.H2 C.CO2
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】炎热的夏天,在家中可以自制汽水来消暑解热。
[制备材料] 1.5 g小苏打(碳酸氢钠)、1.5 g柠檬酸、蔗糖、果汁粉、凉白开、500 mL饮
料瓶。
[制备流程]
(1)下列是制汽水的操作或现象的相关问题,请选择________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)进行
解答。
Ⅰ.步骤②中为什么要用凉白开制汽水________?
Ⅱ.步骤③旋紧瓶盖后,为什么汽水中的气泡会由多变少直至不再冒出________?
(2)制汽水时,小苏打与柠檬酸反应生成的气体是____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下表是元素周期表中1—18号元素的排列情况。根据此表我对它进行探究:
(1)第16号元素的名称是 (10) 。通过对元素周期表的分析,我能得出的一条信息是(11) 。
(2)第16号元素属于 (12) 元素(填“金属”或“非金属”),它的原子在化学反应中容易 (13)
电子(填“得”或“失”),它的离子符号为 (14) 。
(3)研究表明:在同一周期中,从左到右,原子失去电子的能力逐渐减弱,得到电子的能力逐渐增强。由此推断:第二周期中得电子能力最强的的是 (15) 原子;失电子能力最强的是 (16)
原子,具有稳定结构的是 (17) 原子。
(4)某元素的原子结构示意图为,则它位于元素周期表中的第 (18) 周期,该元素的化学性质与上表中第 (19) 族元素的化学性质相似。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室现有下列仪器和装置,请回答下列问题。
(1)写出仪器H的名称:____________。
(2)实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳,该反应的符号表达式为________________。
(3)利用上述仪器组装一套制取二氧化碳的装置,你选择的仪器是______________(填字母)。
(4)小佳同学想用此套装置收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体,所选用装置的连接顺序依次是:发生装置→______→______(均填字母)→收集装置。
(提示:碳酸氢钠溶液的作用是除去二氧化碳中的氯化氢气体)
(5)用K装置收集二氧化碳,请将K装置补充完整并标明气体流向。
(6)利用补充完整的K装置收集二氧化碳,检验二氧化碳是否收集满的方法是_____________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com