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下列变化过程中只发生物理变化的是(  )
A、酚酞试液遇浓氨水变成红色
B、以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒
C、气球充气过多爆炸
D、铁制品在潮湿的空气中变成铁锈
考点:化学变化和物理变化的判别
专题:物质的变化与性质
分析:化学变化常常伴随着一些现象,可以帮助判断是否发生了化学变化,但是判断化学变化的唯一依据是有新物质生成.
解答:解:A、酚酞试液遇浓氨水变成红色,是因为酚酞和氨水发生反应生成了新物质,属于化学变化;
B、以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒过程中,生成了新物质--酒精,属于化学变化;
C、气球充气过多爆炸,是因为气球中的气体压强过大造成的,没有生成新物质,属于物理变化;
D、铁能和空气中的水、压强反应生成铁锈,属于化学变化.
故选:C.
点评:物理变化中,常常伴随着形状、状态的改变,而化学变化的实质是有新物质生成,要注意区分.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

唐朝诗人刘禹锡曾有描写淘金女的诗.其一云:“日照澄洲江雾开,淘金女伴满江隈,美人首饰侯王印,尽是沙中浪底来.”其二云:“潜逃万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金.”结合上述诗句探究以下问题:
(1)淘金者用筛子或盆将含金的沙石用流水不断的振动冲洗中从而得到黄金,上述过程中利用了黄金的哪些性质?
(2)分析上述淘金过程,判断“沙里淘金”是物理变化还是化学变化?
(3)为什么人们常常选用黄金来做首饰、货币等物品呢?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于实验现象的描述不正确的是(  )
A、澄清石灰水通入二氧化碳,溶液由无色变为白色
B、将带火星的木条伸入装有氧气的集气瓶中,火星熄灭
C、镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,生成氧化镁
D、向大理石滴加稀盐酸,产生气泡

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别氧气、二氧化碳和空气三种气体最简单的方法是(  )
A、分别加入澄清的石灰水
B、用带火星的木条分别伸入气体中
C、观察颜色
D、用燃着的木条分别伸入气体中

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科目:初中化学 来源: 题型:

2010年世界水日之主题-关注水质、抓住机遇、应对挑战,水是一种重要的物质,在实验室和日常生活中有着十分重要的作用.请根据下列提示回答问题:
(1)请列举水在实验室中的一种用途
 

(2)硬水会给生产和生活带来许多不便,生活中可用
 
的方法降低其硬度;
(3)农业和园林浇灌植物时,将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是
 

(4)当你身处在地震灾区时,水资源受到严重污染,必须经过净化处理后才能饮用.下列各项与水的净化过程无关的是
 
(填标号).
A.吸附            B.消毒            C.电解         D.过滤
(5)面临淡水资源的短缺,化学老师唐××倡议“一水多用”.请你举出生活中的一项具体措施
 

(6)去年冬天至今年春天,我国西南地区遭遇大范围持续干旱.全国人民团结一致,共同抗旱.身处旱区之外的我们能做些什么?
 
(举一做法)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质在氧气里燃烧后,生成物中元素的化合价最高的是(  )
A、铁B、硫C、碳D、磷

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫原子的相对原子质量为32,质子数是16,则中子数是
 
,电子数是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室测定空气中氧气含量的装置,请回答:
(1)将燃烧匙内的红磷点燃,迅速伸入集气瓶内,观察到的现象是
 
,其燃烧的文字表达式为
 
,该反应属于
 
反应(基本反应类型).待冷却到室温下打开止水夹,发现进入集气瓶的水少于集气瓶体积的
1
5
,可能的原因是(答2点)
 
 

(2)燃烧完毕,瓶内剩余的气体主要是氮气(N2),由该实验可得出氮气有的化学性质是
 
,物理性质是
 

(3)集气瓶内事先装水的目的:
 

(4)有人认为用木炭也可以实现实验目的,写出其燃烧的文字表达式:
 
,你认为是否可行?理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定某氢氧化钠溶液的质量分数,现在50克1.825%的稀盐酸中加入此氢氧化钠溶液,所得溶液的pH值与加入氢氧化钠溶液的质量之间的关系如图.则:
(1)由图可知,加入氢氧化钠溶液的质量达到
 
克时pH=7,即恰好完全反应;
(2)计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数.

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