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下列实验现象描述正确的是(  )
A、红磷在空气中燃烧,产生大量烟雾
B、镁在空气中燃烧,发白光,生成白色固体氧化镁
C、蜡烛在氧气中燃烧,发出红光
D、氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据镁在空气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是烟雾,故选项说法错误.
B、镁在空气中燃烧,发白光,生成白色固体氧化镁是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
C、蜡烛在氧气中燃烧,发出白光,故选项说法错误.
D、氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,故选项说法正确.
故选:D.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据a、b、c三种固体(无结晶水)溶解度曲线,下列说法正确的是(  )
A、将t1℃三种物质饱和溶液温度升至t2℃,a、b溶液的溶质质量分数相等
B、t2℃时等质量三种溶液中,c溶液含有的溶质最少
C、a中混入少量的c,采用冷却热饱和溶液的方法提纯物质a
D、将t2℃三种物质饱和溶液温度降至t1℃析出的固体a比b质量大

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)地壳中含量最多的金属元素
 

(2)硝酸根离子
 

(3)相对分子质量最小的氧化物化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“吃加碘盐能防核辐射”没有科学根据.食盐加碘是用来增加人体对碘的摄入量,防止缺碘引起的疾病.单质碘是暗紫色有毒物质,食盐加碘是在食盐中添加了含有碘元素的化合物碘酸钾(KIO3 )请回答:
(1)碘酸钾是
 
元素组成;碘酸钾中碘元素的化合价是
 

(2)碘酸钾的相对分子质量=
 

(3)碘酸钾中各元素的质量比K:I:O=
 

(4)碘酸钾中碘元素的质量分数(保留计算过程,并把结果保留一位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知磷酸氢盐和磷酸盐除钾、钙、钠、铵之外,其余盐类均不可溶,而磷酸二氢盐均可溶,有三瓶无标签的溶液,分别是HCl、H2SO4和H3PO4,试用最少种类的试剂,最简捷的方法鉴别它们.写出具体的操作及现象,试剂是
 
;具体操作及现象为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学家与其做出的贡献对应一致的是(  )
A、①②③B、①③⑤
C、②④D、④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

1909年,化学家哈伯用氮气和氢气在高温高压条件下首次合成了氨气,反应原理是N2+3H2
 高温加压 
.
 
2NH3
(1)反应物、生成物中氢元素的化合价依次为
 

(2)若用下面A、B、C三幅模型图表示合成氨气的过程,从反应开始到完成的排列顺序为
 
(用字母表示,后同);A、B、C中表示由单质分子和化合物分子构成的混合物的是
 


(3)该化学反应中没有改变的粒子是
 
(填序号).
A.①B.③C.③④D.④⑤
(4)假设a个氮分子质量为m克,则w克氮分子与
 
个氢分子恰好完全反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙、丙三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:

(1)三个反应有多个共同点,请写出任意两点:
a
 

b
 

(2)乙瓶中装少量水的作用是
 

(3)做铁丝在氧气中燃烧实验时,为什么要等火柴烧完时才伸入集气瓶中?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验操作中常常有许多“先后”之分,否则就会出现事故或者使实验失败.下列实验操作的先后顺序错误的是(  )
A、检查装置气密性时,先将导管伸入水中,后用手紧捂试管
B、连接仪器时,先将玻璃管润湿,后轻轻将玻璃管旋入胶皮管中
C、滴管吸取液体时,先在空气中捏胶帽排空气,后伸入液体吸取
D、排水法收集氧气,先熄灭酒精灯,后移出导气管

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