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在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种:

请回答问题:
(1)属于工业制取氧气的方法是(填“甲、乙、丙、丁” )              
(2)写出甲方法制取氧气的文字表达式                         
(3)某化学兴趣小组的同学,利用下列仪器进行实验(所有装置的气密性都已检查完毕)

①把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并用排气法收集氧气,完成该实验你所选用的仪器有                          (填字母)。写出发生反应的文字表达式                          。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有             的优点。
②某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂?”实验步骤和现象如下:
a、他分别向两支试管中加入相同的过氧化氢溶液,向其中一支试管加入一药匙红砖粉末,然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢,发现加入红砖粉末的试管中反应较快。
b、将反应较快的试管内固体过滤出来,洗涤、烘干、称量。
c、用称量后的固体重复步骤a的实验,现象与步骤a完全相同。
试回答:步骤a中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有___________(填字母)。步骤c的实验目的是______________________________________。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂,但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤,请指出来_____________________。
(4)按绿色化学的要求你认为四种制取氧气的方法较好的是____________
方法。(填“甲、乙、丙、丁” )

(1) 丁 (2)高锰酸钾→锰酸钾+氧气+二氧化锰
(3)①bahd  (填字母)。过氧化氢→水+氧气 可以控制反应速率,以便得到较平稳的氧气流的优点。
ghf (填字母)。目的是 验证红砖粉末在反应前后化学性质是否发生改变。  
应称量反应前加入的红砖粉末的质量
(4)

解析试题分析:(1)工业上用分离空气法制取氧气;(3)用注射器向具支试管中滴加过氧化氢溶液,可以控制反应速率;催化剂在化学反应前后的质量和化学性质都不变;(4)以空气为原料制取氧气具有成本低、无污染、制取的氧气多等优点
考点:制取氧气的原理、对催化剂概念的理解和应用

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

水是宝贵的自然资源,在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的应用.
(1)自来水的生产过程大体如下图:

上图过滤池中有活性炭层,活性炭起   作用,该过程中发生   变化.氯化时,通常通入一定量氯气,它与水反应生成盐酸和次氯酸.实验室配制AgN03溶液时不宜使用自来水,其原因是(用化学方程式表示)          .高铁酸钾(K2Fe04)是一种理想的水处理剂,高铁酸钾中铁元素的化合价是   
(2)电解水时,加入少量NaOH可以增强水的导电性.现将0.1gNaOH溶解在99.9g水里,接通直流电源后,与电源正极相连的一端放出的气体是  ,当溶液中NaOH的质量分数变为0.2%时,有  水被分解.
(3)在河旁有甲、乙、丙、丁四座工厂(位置如图所示),每个工厂排出的废液只含有Na2C03、FeCl3、NaOH、HCl中的一种.某环保小组对河水监测时发现:甲处河水呈无色;乙处河水呈红褐色;丙处河水由浑变清;丁处产生气泡,河水澄清.请回答:

①甲工厂排出的废液是一种碱性物质,检验该物质呈碱性可选用的试剂是     
②乙处河水呈红褐色的化学方程式是     
③丁处产生气泡的化学方程式是                                    
(4)保护水资源,我们应该采取的措施是                                           

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

如图是电解水的实验装置图,请根据你所了解的知识填空:

(1)A为________极;试管乙中产生的气体是________,该实验说明水是由________组成的。
(2)甲管与乙管中产生的气体体积比是__________,在相同条件下氧气的溶解度大于氢气的溶解度,实验中测得结果比理论值会偏___________(填“小”或“大”);
(3)该实验中往往要在水中滴入氢氧化钠溶液,其目的是_______________。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

如图所示,取三根粗细、长度均相同的光亮细铁丝,将其中两根分别盘成螺旋状,在每根铁丝一端绑上粗铜丝,另一端系一火柴,点燃火柴,待快燃尽时,分别插入充满氧气的集气瓶中(预先放入一些水)。观察到:I、II中铁丝都剧烈燃烧,且II中铁丝燃烧比I中的更剧烈;III中铁丝没有燃烧。

(1)III中铁丝不能燃烧的原因是                    
(2)分析II中铁丝燃烧比I中的更剧烈的原因                   。    II中铁丝燃烧的现象是                    
(3)铁丝在氧气中燃烧的文字表达式是                         

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

某工厂排放的污水中含有树叶、碎塑料薄膜、泥沙,还具有一定的臭味,需对其进行净化处理转化为清洗用水。请回答下列有关问题:
(1)向水中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行         操作,可除去不溶于水的物质;
(2)经(1)步后,用             进行吸附可除去污水的臭味;
(3)想知道得到的水是软水还是硬水,可以用            来检验;日常生活中可以通过         的方法降低水的硬度。
(4)把生活污水回收处理再利用的目的是                                        
                           

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

请从下列物质中选择适当的物质填空:(填字母,下同)

A.肥皂水 B.氧气 C.氢气 D.明矾 
(1)被称为最理想的“绿色能源”是          ; (2)用于急救病人的是                
(3)常用于区分硬水与软水的是             ;     (4)常用净水剂是                     

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

如图是碳、硫、磷在氧气中燃烧的示意图;回答下列问题:

这三个实验在现象和原理上有多个相同点;请你说出3个相同点:                                                        。 

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

某公司研制出了一种新颖的“装饰树”,下表为该产品介绍。

产品介绍
 
“装饰树”表面涂了一层光触媒,这种光触媒是一种纳米级二氧化钛,能产生强烈的降解功能,能有效降解空气中的有毒有害气体,如甲醛、一氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等。在降解过程中光触媒不挥发,不消耗,具有长效性。
 
 

(1)根据产品介绍可判断降解反应中二氧化钛是一种           (填“反应物”、“生成物”或“催化剂”)。
(2)上图是某科研小组探究两代光触媒降解一氧化氮的实验结果,由此可知:
①第一代光触媒产生强烈的降解作用的条件是               
②第二代光触媒与第一代光触媒相比,优点是               (写出一点即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

生活离不开水,净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
(1)天然水污染的来源有                   (写出一种即可);
(2)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是                   
(3)自制净水器中常加入         ,用于除去水中的异味和色素。
(4)井水中含有较多的钙、镁离子,生活中为降低井水的硬度,人们常采用的方法是           

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