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    （6分）用下面的装置将一定量的CO2和CO的混合气体进行分离和干燥。图中的a、b、c、d均为活塞，可以控制气体的通过和液体的加入，实验前活塞均已关闭。请选择适宜的试剂完成上述实验。
    供选用的试剂有：①稀硫酸②浓硫酸③氢氧化钠溶液④澄清的石灰水（试剂均足量）

    实验分以下两步进行：
    （1）关闭b、c，打开a、d，则甲中发生反应的化学方程式为_______________，丙中试剂为       (填数字序号)。若乙装置中的现象是    ______    ，说明甲装置中反应是充分的。 此步实验后收集到的气体是      。
    （2）在甲装置的分液漏斗中加入试剂①，然后_________________________，即可收集到另一种气体。
    （1）CO2 + 2NaOH= Na2CO3 + H2O   ② 石灰水不变浑浊 一氧化碳（或CO）                
    （2） 关闭a、d，打开b、c，让分液漏斗中溶液缓缓流下至不再产生气泡时，关闭b

    试题分析：（1）关闭b、c，打开a、d，则甲中发生反应的化学方程式为CO2 + 2NaOH= Na2CO3 + H2O；丙中试剂为浓硫酸；若乙装置中的现象是石灰水不变浑浊，说明甲装置中反应是充分的；此步实验后收集到的气体是一氧化碳。
    （2）在甲装置的分液漏斗中加入稀硫酸，然后关闭a、d，打开b、c，让分液漏斗中溶液缓缓流下至不再产生气泡时，关闭b，即可收集到二氧化碳气体了。
    点评：本实验的思想是先将二氧化碳吸收固定，分离、干燥得到一氧化碳，然后通过反应时二氧化碳重新释放出来，再干燥得到二氧化碳气体。
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    有一包未知粉末，其中含有碳酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、生石灰、氯化钠、硫酸铜六种物质中的四种。兴趣小组为确定其组成设计并进行如下实验。
    【实验一】甲组同学进行定性探究。
    实验操作
    		实验现象
    		实验结论及分析
    （1）取少量该未知粉末于烧杯中，加入足量的水溶解、过滤。
    		粉末部分溶解，
    得到白色滤渣和无色滤液。
    		原粉末中一定不含_____；
    白色滤渣不一定是原粉末中的碳酸钙，其理由是_____（用化学方程式表示）。
    （2）向滤液中滴加无色酚酞试液。
    		 溶液变红
    		滤液中存在碱性物质。
    （3）向（2）中滴加足量稀盐酸。
    		        
    		原固体粉末中一定含有Na2CO3。
    【实验二】乙组同学进行定量探究。

    实验测得固体B中含15 g氯元素。试综合甲、乙两组同学的实验进行分析。
    （1）乙组实验中一定发生的化学反应是：Na2CO3+ 2HCl＝2NaCl + H2O+ CO2↑和     。
    （2）该未知粉末的组成可能是    。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （9分）请你参与下列探究：
    【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？
    【提出猜想】从元素守恒的角度，放出的气体可能是SO2、O2、H2。
    【查阅资料】SO2易溶于水，它能与NaOH反应，生成Na2SO3。
    【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
    （1）甲同学认为是O2，则检验方法是____________________________________。
    （2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO2与NaOH反应的化学方程式____________________。
    （3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。

    如果放出的是O2和H2，你认为方案中的安全隐患是       。
    老师说：化学反应中，一种元素的化合价升高，肯定有元素的化合价降低，这是科学规律。丙同学根据老师这句话，说：“肯定不是       ” 。
    【实验探究】小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色，B装置的尾部有水珠生成；停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减。
    结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_________________。
    写出B装置中发生化学反应的方程式_______________。
    【思维拓展】
    （1）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有____________物质。
    （2）不通过称量，如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢？丁同学设计了右图所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论。其他同学认为这一方案不严谨，理由是______________。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的实验是______________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （8分）化学小组在做实验时，不小心将固体食盐中混入了氢氧化钠，但不知是否又混入了氢氧化钙和碳酸钙中的一种或两种，请按要求回答问题：
    （1）确定成分：
    实验操作
    		实验现象
    		实验结论
     
    		 
    		没有混入碳酸钙
     
    		 
    		混入了氢氧化钙
    （2）除去杂质：
    ①将余下的固体药品放入大烧杯中并向其中加入足量的蒸馏水，使其完全溶解，再向烧杯中加入过量的             ，目的是           ，最后进行过滤。
    ②向实验①所得的滤液中加入过量的               。
    ③将实验②所得的溶液采用         的方法，便可以得到纯净的食盐固体。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （5分）化学小组同学用下图所示装置（夹持仪器已略去）做兴趣实验。分液漏斗及C装置中所盛放的溶液相同，B、C装置中盛放的溶液足量，气球中装有少量的白色固体粉末。

    （1）打开分液漏斗的活塞和玻璃塞，使A装置与大气相通，将气球中的少量粉末全部倒入C中，可以观察到C装置中有无色气泡逸出，白色固体消失，气球微微鼓起，B中溶液变浑浊。产生上述现象的原因是           （用化学方程式表示）。
    （2）待上述反应结束后，从分液漏斗注入足量的溶液，关闭活塞和玻璃塞。B装置中的现象及产生此现象的原因是                 。请将下表中的试剂补充完整。
     
    		A
    		C /分液漏斗
    		气球中粉末
    试剂
    		Mg
    		 
    		 

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （5分）下图荣获2011年德国红点设计大奖的“示压瓶”,由湖南科技大学的七名同学创作,在它的瓶盖顶部用了软质材料，使之可以轻易的识别出瓶内气压大小，如在示压瓶中装入碳酸饮料，摇动后瓶盖中部凸起，警示打开瓶盖时有喷出的危险。

    （1）取一个示压瓶，加入一种固体和一种液体，拧紧瓶盖，振荡，发现瓶盖中部凸起，过了一会儿又恢复原状。则加入的固体和液体可能是         （写出一组）；产生该现象的原因是         。
    （2）另取一个示压瓶，收集一瓶二氧化碳气体，迅速倒入少量氢氧化钠溶液，拧紧瓶盖，振荡，发现瓶子变瘪且瓶盖中部凹陷，过了一会没有恢复原状。此实验能否证明二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应，         （填 “能”或“不能”），其原因是__________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （6分）为了验证二氧化碳与氢氧化钠可以发生化学反应，某小组用下图所示装置进行实验。请回答下列问题：

    （1）打开止水夹a和c，从长颈漏斗向锥形瓶中注入稀盐酸至            时停止。
    （2）当观察到烧杯中有大量白色沉淀产生时，说明集气瓶中已集满二氧化碳气体。然后进行的操作是           ，关闭活塞b，轻轻振荡集气瓶。一段时间后可观察到           ，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，该反应的化学方程式为           。
    （3）小红认为仅做上述实验有不足之处，应利用上图装置做一个对比实验。该对比实验只需将所用的氢氧化钠溶液换成           即可。
    （4）为了保证实验的成功，应在实验前对装置的气密性进行检验(不另加仪器)，方法为           。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （8分）叠氮化钠(NaN3）被广泛应用于汽车安全气囊，某化学小组同学对其进行下列研究。
    【查阅资料】
    ①NaN3受撞击会生成Na、N2。  
    ②NaN3遇盐酸、H2SO4溶液无气体生成。
    ③碱石灰是CaO和 NaOH的混合物。
    ④NaN3的制备方法是：将金属钠与液态氨反应制得NaNH2，再将NaNH2与N2O反应可生成NaN3、NaOH和氨气（NH3）。
    【问题探究】
    （1）汽车经撞击后，30毫秒内引发NaN3迅速分解，写出该反应的化学方程式     。
    （2）工业级NaN3中常含有少量的Na2CO3，其原因是（用化学方程式表示）  。   
    （3）为测定某工业级NaN3样品中含有Na2CO3的质量分数，化学小组同学设计了如下实验装置。

    ①小明同学认为通过测定装置Ⅰ中反应前后B的质量差，再通过相应计算，就可测定Na2CO3的纯度，小组内同学通过讨论认为不可以，其理由可能是     。ⅠⅡ
    ②小刚同学在大家讨论的基础上，设计了装置Ⅱ。请分析：装置Ⅱ中A的作用是_____；若无装置C，对测定结果造成的影响是     （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）；装置E的作用是     。
    ③根据装置Ⅱ，小组同学设计的实验步骤有：a．称量装置D。b.称量样品，检查装置气密性。c.打开弹簧夹，鼓入空气。d.打开分液漏斗的活塞和玻璃塞，注入足量的稀硫酸，关闭活塞和玻璃塞。其正确顺序为　　　　（填字母序号，可重复）。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    小明设计了趣味实验装置（见右图），其气密性良好。若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生，则A中加入的固体和液体可能是
    A．二氧化碳和石灰水
    B．石灰石和稀盐酸
    C．二氧化锰和过氧化氢溶液
    D．二氧化硫和高锰酸钾溶液

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