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甲、乙两位同学分别向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸,均没有得到明显的实验现象,对此,甲同学认为:氢氧化钠溶液不能与稀盐酸反应,而乙同学认为:氢氧化钠溶液能与稀盐酸反应。甲、乙两位同学谁的说法正确,请你再设计实验方案,完成下列表格。

提出假设

实验步骤

实验现象

结论

 

 

 

 

 

 

 

 

 

答案:
解析:

氢氧化钠能与盐酸反应  取少量的氢氧化钠溶液于试管中,滴加23滴酚酞试液,再逐渐滴加盐酸  溶液由无色变红色,再变五色  氢氧化钠能与盐酸反应

 


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科目:初中化学 来源: 题型:

欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数(石灰石样品中的杂质受热不分解,且不与酸反应),甲、乙两位同学分别设计了如下两个实验方案:
方案一:①称取石灰石样品质量8g;②用酒精灯加热样品,直至质量不再改变;③将固体残余物放在干燥的器皿中冷却后称得质量6.9 g;④计算.
方案二:①称取石灰石样品质量8 g;②加入质量分数为7.3%的盐酸100 g,使碳酸钙完全反应;③向反应后的溶液中加入含溶质3.2 g的氢氧化钠溶液,恰好中和多余的盐酸;④计算.
请回答下列有关问题:
(1)100g质量分数为7.3%的盐酸中,溶质氯化氢的质量为
 
g;
(2)你认为上述方案中,切实可行的是方案
 
,不选用另一方案的原因是
 

(3)求方案二样品中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

27、在学习“分子和原子”时,两位同学做了这样的实验:向盛有热水的小烧杯中加入少量品红后,静置,观察.请回答:
(1)两位同学观察到的实验现象是
烧杯中的水逐渐变红色

(2)甲、乙两位同学分别画出下面的示意图,表示实验开始片刻后,品红分子在水中的分布(水分子没有画出),根据你在实验中观察到的现象,
(填甲、乙)的示意图符合事实.
(3)通过该实验,能得到的结论是
分子在不断运动,分子间有间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2003?广东)甲乙两位同学分别向相同体积的石灰水和NaOH溶液中.同时通入CO2气体,前者变浑浊,后者未见明显现象.对此,甲同学认为:CO2能与Ca(OH)2溶液反应,不能与NaOH溶液反应.乙同学认为:甲同学的结论不完全正确.
乙同学应如何用实验证明自己的观点?请你利用下面的用品帮助他设计一个实验方案.
(1)提出假设:NaOH溶液也能与CO2发生反应.
(2)设计方案:①首先制备一瓶CO2气体,该反应的化学方程式是:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;②组装实验装置验证假设,除NaOH溶液外还应选择的用品是(填字母)
BE或ACD
BE或ACD

(3)进行实验:
    实验步骤 实验现象     结论
往装有CO2的瓶中滴入
一定量NaOH溶液
一定量NaOH溶液
并立即
用B塞紧E瓶(或用A塞紧C瓶,把导管的一端插入D杯的水中)
用B塞紧E瓶(或用A塞紧C瓶,把导管的一端插入D杯的水中)
、振荡.
E瓶中气球膨胀(或D杯的水被吸入导气管或C瓶内)
E瓶中气球膨胀(或D杯的水被吸入导气管或C瓶内)
NaOH溶液能与CO2发生反应
NaOH溶液能与CO2发生反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?沙洋县模拟)欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数(碳酸钙在高温下分解生成氧化钙和二氧化碳;石灰石样品中的杂质受热不分解,具不与酸反应),甲、乙两位同学分别设计了如下两个实验方案:
方案一:称取石灰石样品质量8g;用酒精灯加热样品,直至质量不再改变;将固体残余物放在干燥的器皿中冷却后称得质量为6.9g;计算.
方案二:①称取石灰石样品质量8g;②加入质量分数为7.3%的盐酸100g,使碳酸钙完全反应;③向反应后的溶液中加入含溶质3.2g的氢氧化钠溶液,恰好中和多余的盐酸;④计算.
请回答下列有关问题:
(1)你认为上述方案中,切实可行的是方案
,不选用另一方案的原因是
用酒精灯加热,温度达不到石灰石分解的高温要求
用酒精灯加热,温度达不到石灰石分解的高温要求

(2)求方案二样品中碳酸钙的质量分数.

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