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王明和小强以“化学反应中的反应物与生成物的质量关系”为课题,进行科学探究活动,请你与他们一起完成下列探究任务.
【提出问题】化学反应中,参加反应的物质(反应物)质量总和与生成物的质量总和是否相等?
【制定计划】王明设计的实验装置和选用的药品如图A所示.小强设计的实验装置和选用的药品如图B所示.他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察.

【收集证据】王明在整个探究过程中观察到的现象是
 

发生反应的化学方程式是
 

【交流评价】王明认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等.
小强认为:在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量不相等.请评价王明和小强的实验,并谈谈你的理由:
 
考点:质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:所有的化学反应都遵循质量守恒定律.白磷与氧气的反应化学方程式为4P+5O2
 点燃 
.
 
2P205
反应中产生的二氧化碳气体会跑到空气中去,总质量称量时会减少,减少的质量正好是产生的二氧化碳的质量,因此实验A也是符合质量守恒定律的;由氯化钡和稀硫酸反应的化学方程式H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl可知,反应中只生成了沉淀,没有生成气体,因此反应前后的总质量没有改变,符合质量守恒定律.
解答:解:磷和氧气反应生成物是五氧化二磷,现象是发出黄光,生成白烟;方程式为:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P205
王明在整个探究过程实在密闭容器中进行的,因此实验A也是符合质量守恒定律的;小强的实验蜡烛燃烧产生的二氧化碳气体和水蒸汽会跑到空气中去,总质量称量时会减少,减少的质量正好是产生的二氧化碳和水蒸气的质量,这说明所有的化学反应都遵循质量守恒定律.
故答案为:发出黄光,生成白烟;4P+5O2
 点燃 
.
 
2P205
王明整个探究过程实在密闭容器中,气体没有进出,反应前后称量质量没变.可以说明生成物总质量与反应物的总质量相等是正确的.
小强的实验蜡烛燃烧产生的二氧化碳气体和水蒸汽会跑到空气中去,没有把生成物总质量称量出来就得出生成物的总质量与反应物的总质量不相等的结论是不正确的.
点评:所有的化学反应都遵循质量守恒定律.解决此类问题时要注意有气体参加或生成的化学反应时,质量守恒定律在密闭容器中才能体现出来,小强同学没有考虑到反应中产生的二氧化碳气体会跑到空气中去,总质量称量时会减少,是设计实验时忽略了实验的科学性、严谨性.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用一氧化碳在高温下跟铁矿石反应冶铁,在这个反应里,CO作(  )
A、氧化剂B、还原剂
C、催化剂D、既是氧化剂又是还原剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有如图所示的实验装置,请回答问题:

(1)写出仪器①,②,③,④的名称
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)实验室常用高锰酸钾或者用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,你认为其中相对较好的方法是
 
,其理由是
 

(3)在加入药品之前应对实验装置进行
 

(4)写出用过氧化氢和二氧化锰制备氧气的反应的文字表达式:
 
,属于
 
反应(填基本反应类型)
(5)实验室收集氧气的方法有两种.由于氧气的密度比空气的大,可以选择收集装置
 
;由于氧气不易溶于水,可以选择的收集装置
 
(填序号).
(6)用向上排空气法收集氧气,检验氧气是否已经集满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室将37.4克的氯酸钾和二氧化锰混合加热,待完全反应后称的剩余固体的质量为27.8克.试求:
(1)生成氧气多少克?
(2)原混合物中氯酸钾的质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

图1是教科书上探究分子性质实验的装置图,图2是我县化学老师针对图1实验的创新装置.

图2的创新实验操作步骤如下:
在U型管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布,并用橡皮塞塞紧.用注射器吸取2mL酚酞溶液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上,使其润湿,从另一管口插入吸取了2mL浓氨水的注射器.按此方法再组装好另一套相同的装置,将其中一套装置的下端放入热水中,并同时向两支U型管中注入浓氨水.
(1)实验过程中可观察到A、B装置内被酚酞溶液湿润的纱布都能变红,说明分子具有什么性质?答:
 

(2)图2的创新实验相对图1来说,所具备的优点之一是通过对比实验,可观察到B装置内被酚酞溶液湿润的纱布变红所需时间要比A装置内被酚酞溶液湿润的纱布变红所需时间短,从而可证明温度越高分子
 

(3)你认为图2的创新实验相对图1来说,除(2)中所述的优点之外,还具有的优点组合是
 
(填字母代号)
①用密闭的U型管来代替半封闭的烧杯来做实验,减少了因氨气挥发而对空气的污染,绿色环保.
②实验中所需的药品量较少,节约药品.
③能得出分子具有的所有性质.
A.①②③B.①②C.②③D.①③

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科目:初中化学 来源: 题型:

低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用,苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种.请回答:
(1)苹果酸钠盐的相对分子质量是
 

(2)苹果酸钠盐中各元素的质量比为m(C):m(H):m(O):m(Na)=
 

(3)若某病人每天食用5.85g苹果酸钠盐,比食用相同质量的食盐(NaCl)少摄入钠元素
 
g(计算结果保留两位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用高锰酸钾和图的装置制氧气
(1)在图中,标出仪器A的名称,画出完整的制取装置的图形,要求收集到比较纯净的氧气.
 

(2)写出反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小强和小明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体.
(1)写出图中有标号仪器的名称:a是
 
,b是
 

(2)小强想用双氧水制取氧气,最好选用的装置为
 
 (填装置序号),反应方程式为
 
.在装入药品前,应先进行的一项操作是
 

(3)小强想用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是
 
(填装置序号),而小明认为该装置有一个小问题,请你帮助他
 
;实验室用该方法制取氧气的化学方程式是:
 

(4)小明要制取少量CO2,应选择的收集装置是(填装置序号)
 

(5)C装置中a的作用是便于
 
.为了防止生成的气体从仪器a中逸出,必须使a仪器:
 

(6)某兴趣小组选用B装置进行锌粒和稀硫酸制氢气的反应,锌粒反应完后,发现还有较多的灰黑色固体物质,从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是
 

【提出问题】灰黑色固体物质的成分是什么呢?
【提出猜想】①可能含有单质碳;②可能含有单质铜;③可能还有其它物质
【设计实验】请设计实验用化学方法证明该灰黑色固体物质中是否含有单质碳和单质铜.
完成下表(不一定要填满):
步骤实验方法现象和结论
1
2
3

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科目:初中化学 来源: 题型:

化工生产中可用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈.实验课上,小强将生锈铁钉放入稀盐酸中,观察到铁锈逐渐溶解,溶液由无色逐渐变为黄色,除去铁锈的化学方程式为
 
.当铁锈除完后应及时将铁制品拿出来,请用化学方程式说明原因
 
.小强看到从溶液中拿出来的铁钉呈黑色,此黑色物质为
 

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