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做实验时,甲装置常用来制备气体,而乙装置有多项功能,可用来净化或收集气体.
(1)若制备的气体是氢气,且产生的气体中不含酸性杂质气体,则试剂X常用
稀硫酸
稀硫酸
(填名称).当甲与乙相连(乙按图示放置)制备及收集氢气时,A应与
C
C
 (选填“B”或“C”)相连.
(2)若X是稀盐酸、Y是石灰石,用甲、乙两种装置可组成发生、净化、收集
CO2
CO2
(填化学式)气体的系列装置.当乙作净化装置时,
B
B
 (选填“B”或“C”)与A相连,当乙中放入的是浓硫酸时,其目的是
干燥气体或除去水蒸气
干燥气体或除去水蒸气

(3)若X是水,Y是CaC2固体,则从A中放出乙炔(C2H2)气体,同时还生成一种碱.生成乙炔的化学方程式是
CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2
CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2
.乙炔微溶于水,密度与空气接近.若用装满水的乙装置收集乙炔时,A应与
C
C
(选填“B”或“C”)相连.
分析:(1)因为盐酸易挥发,硫酸不挥发,故用硫酸制取氢气;氢气的密度比水小;
(2)盐酸与石灰石反应可用来制取二氧化碳;当乙作净化装置,应长导管进气,了解浓硫酸的性质与应用;
(3)依据质量守恒定律推测碱是氢氧化钙,然后根据反应物、生成物书写方程式;根据气体的密度和溶水性确定收集装置;将两种情况都分析一下,看哪种情况合适.
解答:解:(1)因为盐酸易挥发,硫酸不挥发,故用硫酸制取氢气;因为氢气的密度很小,故A应与C连接;
(2)盐酸与石灰石反应可用来制取二氧化碳,所以甲、乙两种装置可组成发生、净化、收集二氧化碳;当乙作净化装置,应长导管进气,让气体与药品充分接触反应;而浓硫酸的作用为干燥气体或除去水蒸气;
(3)X是水,Y是CaC2固体,则从A中放出乙炔(C2H2)气体,同时还生成一种碱,依据质量守恒定律推测碱是氢氧化钙,反应的方程式是CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2
乙炔微溶于水,若从B进,又会从C排出,若从C进,把水向下压,使水从B排出,可收集到乙炔;
故答案为:
(1)稀硫酸;      C;
(2)CO2;         B;       干燥气体或除去水蒸气;
(3)CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2;      C.
点评:了解气体的干燥和净化;掌握二氧化碳、氢气的制取和收集方法;正确书写化学方程式,并会灵活应用知识解决问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下图是实验室常用的实验仪器与装置.依据题目要求回答下列问题:精英家教网
(1)写出标号仪器的名称①
 
;②
 

(2)写出用A装置制取氧气的化学方程式
 
,收集装置可选用
 
(填标号);选择装置A以合适的药品为原料制取氧气时,甲同学还在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花,其目的是:
 
;甲同学做完实验后,发现试管炸裂了,可能的原因有
 
(请讲出其中的一条)
(3)实验制取氧气还常采用分解过氧化氢溶液的方法,该方法制氧气有许多优点,如:
 
(填序号).
①产物无污染②不需加热③需加热④生成物只有氧气
(4)乙同学用大理石和稀盐酸反应来制取二氧化碳,其反应的化学方程式为
 
,制取并收集二氧化碳应分别选择
 
装置(填字母);收集气体后如何检验集气瓶中的二氧化碳是否已经收集满?
 
,加入药品前应注意检查装置的
 
性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?长春)做硫在氧气中燃烧的实验时,在集气瓶内放了少量水来吸收SO2,实验结束后,集气瓶内仍残留一定量的SO2.围绕如何处理这些SO2的问题,同学们进行了相关探究.
【提出问题】
SO2是形成酸雨的主要物质.由此想到,选用氢氧化钠等碱性溶液吸收SO2,效果会怎样?
【设计与实验】
用两套完全相同的装置做对比实验(SO2不溶于植物油也不与其反应),如下图所示:

(1)为确保实验的准确性,要先检查装置的
气密性
气密性

(2)实验开始叫,先用弹簧夹夹紧乳胶管,再将注射器内等体积的水和NaOH溶液分别注入充满SO2的集气瓶;
(3)充分吸收SO2后,打开弹簧夹,观察实验后进入两个集气瓶内植物油的体积.
【结论与解释】
(1)甲实验中,SO2溶于水且与水反应生成H2SO3,反应的化学方程式为
SO2+H2O=H2SO3
SO2+H2O=H2SO3
,可用
pH试纸
pH试纸
来测定该溶液的酸碱度;
(2)乙实验中,SO2与NaoH发生反应最终生成NaHSO3
(3)分析实验现象得知,用碱性溶液比用水吸收SO2的效果

【拓展与迁移】
(1)工业上常用氨水吸收SO2,得到的(NH42SO3可用作化肥,但在实验室里吸收SO2,一般选用NaOH溶液而不选用氨水,主要是考虑
挥发
挥发
性;
(2)在必须用煤作燃料的情况下.要减少SO2的排放,请你提出一条合理化建议:
用碱液吸收产生的SO2
用碱液吸收产生的SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

如图1是实验室常用的实验仪器与装置.依据题目要求回答下列问题:

(1)标号仪器的名称 ①
铁架台
铁架台

(2)出用A装置制取氧气的文字表达式
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
,收集装置可选用
D或E
D或E
(填标号);选择装置A以合适的药品为原料制取氧气时,甲同学还在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花,其目的是:
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管并阻塞导管
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管并阻塞导管
;甲同学做完实验后,发现试管炸裂了,可能的原因有
试管外壁有水(其它答案合理即可)
试管外壁有水(其它答案合理即可)
(请讲出其中的一条)
(3)实验室制取氧气还常采用分解过氧化氢溶液的方法,该方法制氧气有许多优点,如:
AB
AB
(填序号).
A.产物无污染   B.不需加热   C.需加热   D.生成物只有氧气
(4)同学选用装置C和D制取并收集二氧化碳,如何检验集气瓶中的二氧化碳是否已经收集满?
用燃着的木条放到集气瓶口,若木条熄灭则收集满了
用燃着的木条放到集气瓶口,若木条熄灭则收集满了
,检查C装置气密性时,用止水夹夹紧右边的导气管,向分液漏斗内倒入水,打开活塞,若观察到
漏斗内液面不下降(合理即可)
漏斗内液面不下降(合理即可)
,说明气密性好.
(5)用装置E收集的氧气不纯,其原因可能是(请写两种原因):
加热后立即收集氧气
加热后立即收集氧气
;②
准备工作时集气瓶中水没有灌满留有气泡(合理即可)
准备工作时集气瓶中水没有灌满留有气泡(合理即可)

(6)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择
A
A
(填序号).甲烷气体一般采用装置E进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图2所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是:
密度比空气小
密度比空气小
难溶于水
难溶于水
.(不可回答甲烷是一种气体)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

做实验时,甲装置常用来制备气体,而乙装置有多项功能,可用来净化或收集气体.
(1)若制备的气体是氢气,且产生的气体中不含酸性杂质气体,则试剂X常用______(填名称).当甲与乙相连(乙按图示放置)制备及收集氢气时,A应与______ (选填“B”或“C”)相连.
(2)若X是稀盐酸、Y是石灰石,用甲、乙两种装置可组成发生、净化、收集______(填化学式)气体的系列装置.当乙作净化装置时,______ (选填“B”或“C”)与A相连,当乙中放入的是浓硫酸时,其目的是______.
(3)若X是水,Y是CaC2固体,则从A中放出乙炔(C2H2)气体,同时还生成一种碱.生成乙炔的化学方程式是______.乙炔微溶于水,密度与空气接近.若用装满水的乙装置收集乙炔时,A应与______(选填“B”或“C”)相连.

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