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    【题目】下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是

    A．二氧化碳，澄清石灰水

    B．冰水混合物，五氧化二磷

    C．市售矿泉水，长江江水

    D．净化后的空气，受污染的空气

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：B中五氧化二磷属于纯净物；C中矿泉水属于混合物；D中净化后的空气仍属于混合物。故选A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线，以下说法正确的是（ ）

    A．该反应是稀HCl滴入NaOH溶液中

    B．ag是指加入氢氧化钠固体质量

    C．A点溶液的溶质为HCl和NaCl

    D．检验B点溶液的溶质先滴加足量的AgNO3，静置后再滴入少量Ba（NO3）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，装置气密性良好，弹簧夹处于关闭状态．挤压胶头滴管加入液体，一段时间后，打开弹簧夹，能使气球a明显鼓起的是（ ）

    试管内物质

    胶头滴管内物质

    A

    氢氧化钠固体

    水

    B

    氧化铁

    稀盐酸

    C

    氯化钡溶液

    稀硫酸

    D

    二氧化碳

    氢氧化钠溶液

    A．A B．B C．C D．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在做“铁与硫酸铜溶液反应来验证质量守恒定律”实验时，除观察到铁钉表面有红色物质析出外，还看到有较多的气泡产生．为确定气体成分，进行下列实验探究：

    [提出问题]生成的气体是什么呢？

    [猜想与假设]从物质组成元素角度分析，气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种

    [查阅资料]SO2是一种有毒气体，不能燃烧，能使红色的品红溶液变为无色，H2、O2都不能使红色品红溶液褪色，但H2能燃烧，O2能支持燃烧．

    [设计与实验]

    （1）甲同学为确定是否含有SO2，他将气体通入红色的品红溶液中，溶液颜色未发生变化，则该气体中 SO2（填“有”或“无”）．

    （2）乙同学认为只有O2，则可用 来检验．实验证明乙同学的观点不正确．

    （3）丙同学为判断是否含有O2，同时确定气体成分，通过查阅资料得知：O2+4KI+4HCl═2I2+4KCl+2H2O，I2为碘单质，遇淀粉溶液变蓝．于是他设计了如下的实验装置：

    [实验现象与结论]A中观察到 ，证明不含O2；

    C中导管口观察到 ，证明该气体是H2，

    该反应的化学方程式为 ．

    [反思与评价]：

    （4）大家认为丙同学在点燃导管口的气体之前，应对气体先 以确保安全．

    （5）由上述实验可知，硫酸铜溶液显 性（填“酸”或“碱”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是空气中氧气含量的测定装置．在燃烧匙内盛足量的红磷，点燃后立即插入钟罩内，并塞紧瓶塞，待燃烧停止后 冷却至室温，试回答：

    （1）红磷燃烧时产生大量的白 （填“雾”或“烟”）．

    （2）实验过程中钟罩内水面逐渐 ．

    （3）在此实验中能否用碳、硫代替红磷？ ，原因是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】汽车的下列各组件中，没有使用合成材料的是

    A．橡胶轮胎 B．钢质车架 C．塑料灯罩 D．涤纶椅套

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有一种碱性调味液，是碳酸钠和氯化钠组成的溶液．为了测定碱性调味液中碳酸钠和氯化钠的质量分数，设计了如下实验方案：

    【实验一】取三份碱性调味液各100g，分别缓慢加入到20g、40g和60g某盐酸中，测得三组实验数据见下表（气体的溶解忽略不计）：

    第1组

    第2组

    第3组

    盐酸的质量/g

    20

    40

    60

    生成气体的质量/s

    2.2

    4.4

    5.5

    根据实验及有关数据进行分析与计算：

    （1）上述三组实验中，碳酸钠有剩余的是哪几组？ ；

    （2）100g碱性调味液中碳酸钠的质量为 g；

    （3）100g碱性调味液与该盐酸恰好反应时，需盐酸的质量为 g，

    （4）【实验二】在上述第3组反应后的溶液中滴加AgNO3溶液，绘得生成沉淀的质量随滴加AgNO3溶液质量的曲线如图．根据实验及有关数据计算碱性调味液中氯化钠的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】镉属于重金属，会危害人体健康，2013年5月16日，广州市食品药品监管局公布的结果显示，抽检大米四成镉超标，这里的镉可理解为

    A．镉原子 B．镉单质 C．镉元素 D．镉离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是燃料在使用过程做的碳循环示意图：

    （1）除了燃料燃烧释放大量CO2外，常见释放CO2的途径还有 ，空气中的CO2含量增多导致的后果是 ；

    （2）利用海水进行碳储存，可以缓解空气中CO2过多的问题，写出水吸收CO2发生反应的化学方程式： ；CO2可较长时间存在于深海，其原因是 ；

    （3）科学家采取“组合转化”技术，将CO2转化为化工原料，其反应的化学方程式：2CO2+6XC2H4+4H2O，则X的化学式为 ；

    （4）生物燃料（如酒精）可来源于植物体，写出酒精燃烧的化学方程式： ；结合如图信息，从碳循环角度说出生物燃料的优点有 。

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